小学体育《持篮球投准》教学设计新部编版
精选教课教课方案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课方案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科： _____________ 任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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精选教课教课方案设计
| Excellent teaching plan
持篮球投准教课方案
一、教材解析
本节课教课内容的设计，依据小学生认知能力差、好玩、好动、好模拟的心理特色。通
过练习，发展学生的上肢力量以及观察力、判断力，提升身体的协调与均衡能力。 培育学生英勇、坚强和相互帮助的优异质量，促进小孩身心友善发展。
二、学情解析
本节课的教课对象是小学生， 他们拥有好动、 好玩、好思虑等特色， 学习新知识速度快、模拟力强， 有较强的表现欲念， 注意力不太稳固， 但是他们具备必定的研究、自主创新的能力。所以， 本课设置了让学生简单接受的主题教材，利用竞赛和游戏的联合，来激发学生的学习欲念。
三、教课目标
1 、让学生认识持篮球投准的动作方法，基本掌握持篮球投准动作要领。
2 、发展学生的上肢力量、速度、敏捷、协调素质，提升对时间、空间及地点、距离的感觉能力，促进学生身体的协调发展。
3 、培育学生自主学习、互帮互助，团结协作和战胜困难的优异质量。四、要点和难点
1、教课要点是 2、教课难点是 五、说教法
肩上屈肘、下肢均匀用力、协调连惯。 均匀用力。
依据本课教材和学生的实质， 为了更好调动学生学习的踊跃性， 充分发挥他们的主体作用，我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为主旨”的主题思想。
1 、 语言、 情境导入法： 六、说学法：
2、 模拟练习法： 3、 讲解示范法： 4 、 夸奖、鼓舞法：
本节课学生主要采纳察见解、模拟练习法、自主学练法、 小组互助法等，指引学生主动去试试体验，合作研究，养成主动学习、研究创新的习惯。七、教课过程
本课教课程序分为三个阶段
（一）、开始准备阶段：活跃情绪阶段，这部分教课用时约
7′
育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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优异的初步是成功的一半， 所以课的开始部分， 一定使每个学生的身体充分活动开， 挨次我设计了队列练习、准备活动、专项活动，为后边的新讲课做好了铺垫。
（二）掌握技术阶段，这部分教课用时约
25 ′
这一部分是本课教课的重要构成部分， 为较好完成本课运动技术领域目标， 我依照次序渐进的教课原则，把这一部分分成三个层次推动教课。
第一层次：模拟导入练习
3′
一开始进行了回忆一年级扔掷的动
兴趣是最好的老师， 为激起学生练习篮球投准的欲念，
作方法：如何投篮球？如何使篮球投的更准？ （学生回答肩上屈肘，迅速出手，出手角度瞄树梢）让学生在试试回忆练习中去领会标准动作，充分发挥了学生学习的主动性和踊跃性。
第二层次：学练篮球投准的动作
15′
（ 1）教师语言引诱：刚刚同学们已经练习了投篮动作，此刻动脑想想、试一试如何才
能把篮球投准呢？学生经过语言引诱，进行试试，每人约 2-3 次。经过这类发问的方式，来进一步激发学生的学习欲念，给学生自由的空间，培育了学生自主学习的能力。
（ 2）教师示范、讲解动作要领：同学们经过试试，必定想认识如何把篮球投准。经过教师的示范，让学生对篮球投准动作技术有了一个完好的看法，满足了学生的求知欲念。 （ 3）运用上下肢动作序次进行练习：肩上屈肘，瞄准目标，下肢趁势用力，迅速出手，让学生提升学习的兴趣，同时掌握均匀用力的动作要领。
（ 4）游戏“投球入圈”（每人投三次）学生距离篮筐在
3-4 米
经过投球入筐游戏进一步激发学生的学习兴趣，指引学生学练习篮球掷准的完好动作，提升篮球掷准的动作质量，掌握均匀用力。
（ 5）教师巡视指导：在练习过程中，教师及时对不正确的动作进行指导纠正，有些女生力量不足出手角度低（距离可近一些）。
（四）恢复身心阶段，这部分教课用时约
2 ′
孩子们踏步放松，自己拍打大腿、小腿、及手臂，相互拍打肩部、背部，进行浑身心的放松，与感情交流，既达到了恢复身心的目的，又表现了友善的师生关系。
八、
运动量估计：整节课估计密度约 35—40% ，均匀心率
15 个。
130 — 140 次 / 分。
九、 器械：依据本节课的要求，所用器械小篮球
体育课教课方案
持篮球投准
教课
1、持篮球掷准 2、捕鱼游戏
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内容
课的 任务
1、发展学生的上肢力量和腰腹力量以及协调等身体素质；
部分 开
3、培育学生的主体性、合作性和踊跃参加意识。 课的内容 次数 时间 组织教法与要求 一、教师会集队伍，盘点 人数，师生问好
1 ’
组织：体育课队形
χχχχχχχχ χχχχχχχχ
二、教师宣告本课内容及 要求
始
χχχχχχχχ χχχχχχχχχ
三、队列练习 1、两路纵队行进 2、原地四周转法 3、两臂侧平举散开
部
2 ’
要求：
1、铃响后迅速站队，快、静、齐； 2、精神饱满，反应迅速；
分
2
一、准备活动 1、肩部绕环 2、扩胸振臂 3、腰部绕环 4、弓步压腿 5、膝绕环
6、活着手段脚腕
3、注意力会集；
组织：学生体操队形散开 χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ
准
备
4 × 8
χ χ χ χ χ χ χ
部
教法：
4 ’
分
二、专项准备活动
1、教师讲解方法及要求； 2、教师指导学生做 操
要求： 1 、动作正确，有力度； 2、睁开想象，勇于创新。
1、抡臂练习 2、徒手投蓝练习
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一、持轻物掷准 要点：肩上屈肘
均匀用力
协调、连惯 难点：均匀用力
一、教法
1、教师发问上节课的动作要领
25'
2、学生回答以下问题
3、教师一致指挥练习 (篮球投准 ) χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ 4、学生练习不一样的标记 ⑴投球入筐
χ χ χ χ χ χ χ○ χ χ χ χ χ χ ○χ χ χ χ χ χ χ χ○ χ χ χ χ χ χ χ○ ⑵篮球打靶
χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ
基
2 至 3
本
部
分
二、“捕鱼”游戏
1、四队学生由队长带到指 定地点。
5、教师小结；
2、依照游戏规则自动睁开 游戏
6' 要求：恪守纪律，注意安全； 二、教法
1、教师示范动作并讲解
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2、学生练习； 3、纠正动作
4、教师进行小结。
要求： 1 、练习仔细，恪守纪律
2、同学之间相互帮助
一、放松练习
组织：四列横队
结1、放松踏步
束 部 分
2、拍腿放松 3、捶背放松 二、会集整队
三、教师总结本课状况 四、下课，师生再会
1
2'
教师小结本课，夸奖为主，部署作业。
教
篮球 篮筐
15 个 15 个 4 个
运动
具
栏架
量曲
线预
计
练习密度估计
40—45%
育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
