部编版语文二年级下册《大象的耳朵》预习单
第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词） 第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字） 第四步：学习“会写字”
生字 扇 慢 遇 兔 安 根 痛 最 音序 音节 部首 结构 组词 【多音字】
似：sì（好似），shì（似的） 扇：shān（扇风），shàn（扇子） 【读读记记】
耷拉 横竖 竹竿 撑着 舞蹈 痛心 烦恼
第五步：根据课文内容填空。 本文围绕___________，写了小动物们都认为大象的耳朵_________，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从而大象明白了 ___________________________________的道理。
第六步：我的疑问：
