2017-2018学年八年级数学上册教学计划
一、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，在我们班上，两极分化问题很是严重，对优等生来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力，而对后进生来说简单的基础知识还不能够掌握成绩不容乐观。为使学生学好进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识，作为教师，我将实行因材施教策略。 二、教材内容分析
本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《位置的确定》，第四章《一次函数》, 第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分析》，第七章《四边形》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。。 第三章《位置的确定》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。
第七章《四边形》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线。 三、教学目标要求
上半学期完成第一章到第四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、四边形性质等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。
具体教学目标如下：
1. 正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。
2. 掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。掌握二次根式 的化简，进一步提高学生的运算能力。
3. 理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。 4. 理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。 四、教材的重点和难点
重点：勾股定理探索、四边形性质的探索、实数的概念、一次函数图象及其应用、二元一次方程组及其应用。
难点：勾股定理探索、四边形性质的掌握一次函数图象及其应用的数形结合技能、二元一次方程组及其应用能力培养。 五、本学期提高教学质量的主要措施：
1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的创造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。
六、教学进度安排
教学进度表
周次 起止时间 教材内容及备注 1.1探索勾股定理（2） 1 9.1~9.6 1.2能得到直角三角形（1） 1.3蚂蚁怎样爬最近（1） 回顾与思考（1） 第一章测试讲解（1） 2 9.10~9.12 2.1数怎么不够用了（2） 2.2平方根（2） 2.3立方根（1） 3 9.15~9.19 2.4公园有多宽（1） 2.5用计算机开方（1） 2.6实数（1） 2.7 二次根式的加减法 4 9.22~9.26 2.8二次根式的乘除 2.9二次根式的混合运算 2.10二次根式的有理化 5 5 5 教师节 5 节数 备注 5 6 7 10.1~10.7 国 庆 节 10.8~10.11 期中复习 10.13~10.17 期中考试及试题讲解 3.1确定位置 （1） 5 5 国庆节 8 10.20~10.23.2平面直角坐标系 （1） 4 3.3变化的“鱼” （2） 回顾与反思（1） 10.27~10.31 4.1函数 （1） 4.2一次函数的图象 （2） 4.3一次函数的图象 （2） 4.4确定一次函数表达式 （1） 5 9 5 10 11.3~11.7 4.5一次函数图象的应用 （2） 回顾与思考、复习与测试 11.10~11.14 5.1谁的包裹多 （1） 5.2解二元一 次方程组 （2） 5.3鸡兔同笼 （2） 5.4增收节支 （2） 5.5里程碑上的数 （1） 5.6二元一次方程与一次函数 （2） 6.1平均数 （2） 6.2中位数与众数 （2） 6.3利用计数器求平均数 （1） 前三章小复习与题目讲解（1） 5 11 5 12 11.17~11.21 5 13 11.24~11.28 5 14 12.1~12.5 7.1平形四边形的性质（2） 7.2平形四边形的判别（2） 7.3菱形（1） 5 15 12.8~12.12 7.4矩形、正方形 （1） 7.5梯形 （1） 5 7.6探索多边形的内角和与外角和 （1） 7.7中心对称图形 （1） 7.8平行四边形性质英应用 16 12.15~12.17.9平行四边形性质和判定综合应9 用 7.10特殊平行四边形判定习题课 12.22~12.26 7.11梯形的辅助线 7.12四边形基本知识和基本复习 7.13四边形的综合计算 5 5 5 5 5 5 17 18 19 20 12.29~1.2 总复习1总复习2 1.5~1.9 总复习3总复习4 1.12~1.14 总复习5期末考试 以上计划从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教科处给予指正，并督促执行
