大班教育笔记《爱插嘴的孩子》

作为一名大班教师，我时常与幼儿们相处，观察他们的行为习惯，从中也发现了一些有趣的现象。其中，最引人注目的就是一个孩子总爱插嘴的问题。这个孩子名叫小明，今年六岁，活泼好动，反应敏捷，但就是喜欢在大人说话的时候插嘴，这让其他的小朋友也感到困扰。

当我和其他老师正在讨论如何解决这个问题的时候，小明总是能够在我们话音未落的时候就插嘴。每当他插嘴的时候，我们都会提醒他这样做不礼貌，但他总是不能改正。我开始意识到，他爱插嘴可能是因为他的自我为中心思维影响的无意识行为，这是他本能的反应，而他还没有学会如何控制自己的行为。

有一天，在我给孩子们讲故事的时候，小明又开始插嘴了。我尝试用手势示意他安静，但他似乎并没有察觉到。我深深地吸了一口气，然后我微笑着告诉他：“小明，我们现在正在讲故事，请你先安静下来，等我讲完了再说话好吗？” 他似乎并没有理解我的意思，继续说：“老师，我也想讲一个故事！” 我微笑着对他说：“好的，那你可以在课余时间里找机会和其他小朋友分享你的故事。但现在，我们正在听我讲故事，你需要等我讲完才能说话。”

这次，小明听了我的话，安静地坐下来听我讲故事。当我讲完故事后，他主动问我：“老师，我也想讲一个关于我的故事，你想听吗？” 我笑着对他说：“好的，那你来分享一下吧！”

从那以后，我发现小明在我讲故事的时候变得更加安静了，并且他也开始主动在课余时间里和其他小朋友分享他的故事。我相信，通过这个过程，他逐渐学会了在适当的时候说话，同时也学会了尊重他人。

作为一名大班教师，我深知幼儿的教育需要我们有足够的耐心和爱心。我们需要通过理解和引导，帮助他们养成良好的行为习惯，让他们在未来的生活中更好地与他人相处。这次小明插嘴的教育经验让我深刻地认识到，对幼儿进行有效的教育，需要我们在不断地实践和尝试中找到最适合他们的方法，让他们在健康快乐的环境中成长。