教学设计assure模式包括

教学设计中的ASSURE模式是指由 Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther, 和 James D. Russell 提出的一个教学设计模型，用于帮助教师设计和实施有效的教学活动。ASSURE是一个缩写，代表以下六个步骤：Analyze Learners, State Objectives, Select Methods, Utilize Media and Materials, Require Learner Participation, Evaluate and Revise。

1. 分析学习者（Analyze Learners）

在这一阶段，教师需要了解学习者的背景和特点，以便根据学习者的需求设计教学活动。教师应该考虑学生的年龄、性别、语言水平、先前知识和技能，以及学习风格和兴趣等因素。通过合理的分析，教师能够针对不同的学习者制定适当的教学策略。

2. 设定目标（State Objectives）

在这一步骤中，教师需要明确教学活动的目标。目标应该是具体、可量化和有明确时间的。教师应该明确自己希望学生在学习活动结束后能够做到什么，并通过指标来衡量学生的学习成果。

3. 选择教学方法（Select Methods）

选择合适的教学方法是确保达到教学目标的关键一步。教师可以根据学习者的特点和学习目标选择不同的教学方法，例如讲授、小组合作、问题解决和角色扮演等。教师还可以运用不同的教学策略，例如演示、引导、讨论和实践等。

4. 利用媒体和教材（Utilize Media and Materials）

教师需要选择适当的媒体和教材来支持教学活动。媒体包括书籍、演示文稿、音频、视频和互联网等，教材包括练习册、工作表和教学游戏等。教师应根据教学目标和学习者的需求选择最合适的媒体和教材，并确保它们易于获取和使用。

5. 要求学习者积极参与（Require Learner Participation）

在教学过程中，教师需要激发学生的积极参与。学生可以通过提问、讨论、小组活动、实践和评估等方式参与到教学中。教师应该鼓励学生思考、探索和发现知识，提供适当的反馈和指导，以促进学生的学习。

6. 评估和修订（Evaluate and Revise）

在教学活动结束后，教师需要评估学生的学习成果和教学活动的效果。评估可以包括考试、问卷调查、观察和评价等。根据评估结果，教师应该对教学活动进行反思和修订，以提高教学质量和学生的学习效果。

总之，ASSURE模式提供了一个系统化的教学设计过程，帮助教师根据学习者的需求和目标来选择合适的教学方法、媒体和教材，并通过促进学生参与和评估学习成果来优化教学活动。这个模型可以帮助教师设计和实施有效的教学活动，提高学生的学习效果。