科教版三年级科学上册作业设计
1、水到哪里去了
1、我们知道的水是一种 。没有固定的 ，但有一定的 。
2、 水变成水蒸气跑到空气中的过程叫 。
3、你认为湿的手变干了，煮食物，晾衣服等的水都到哪里去了？
3、 水和水蒸气有什么相同和不同？
相同点：
不同点：
2、水沸腾了
1、将温度计下端插入水中时，不能碰到 和 。
2、读温度计时，视线与温度计 持平。
3、 （能或不能）用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。
4、熄灭酒精灯时要用 盖灭，不能用 。
5、水在达到 温度时沸腾。
6、水在加热过程中有那些变化？我们看到了什么现象？
3、水结冰了
1、如果一直让水的温度下降到 时，会出现 现象。
2、水在结冰时，冰水混合物的温度长时间保持在 。
3、水在结冰过程中，要向周围放出 。
4、比较水和冰的相同点和不同点。
相同点：
不同点：
5水在什么条件下会结冰？
6、结冰后有那些变化？
7、冰还是水吗？
4、冰融化了 姓名
1、如果给冰加热，会看到 现象。
2、当环境温度高于0℃时冰开始 。
2、冰融化成水的原因是什么？
3、冰在融化过程中形态发生了什么变化？
4、 水、水蒸气、冰是同一种物质吗？它们有那些相同和不同？
5、水能溶解多少物质
1、生活中 、 、 等都会溶解在水中。还有很多物质也能在水中溶解。
2、不同的物质在水中的溶解能力是 的。
3、实验中，50毫升水能溶解 份食盐， 份小苏打。
4、食盐和小苏打的溶解能力相同吗？
5、实验时，食盐和小苏打为什么要一份一份地加入？
6、加快溶解 姓名
1、我们可以用 、 、 的方法加快物质在水中的溶解。
2、要将混合在沙中的食盐分离出来，可以先用 溶
解沙中的 。再用加热（过滤出来的盐水）的方法，
使水蒸发掉，剩下的白色颗粒就是 。
3、食盐和水是怎样分离的？ 分离后水到哪里去了？
7、感受空气 姓名
1、物体可以分为 、 和 三种形态。水是 。石头和沙是 。空气是 。
2、空气是无 、无 、会 的气体。
3、空气有哪些特征？
4、空气和一般的物质相比有什么相同的特征？
8、空气占据空间吗
姓名
1、我们都知道，纸遇到水会变 。
2、空气和水、石块一样，都能占据 。
3、空气能占据空间吗？
4、空气和水相比，有什么不同？
9、空气有质量吗
姓名
1、木头有质量，水有质量，空气也有 。
2、用打气筒给一个皮球打满空气，皮球的质量会 ，
把皮球里的空气放掉，皮球的质量又会 。这一实验证明，空气是有 的。
3、热气球是怎样升空和下降的？
10、风的成因
姓名
1、在生活中，根据需要我们会想办法制造“风”。你有那些办法制造“风”？
2、大自然中的风是怎样形成的？
11、空气和我们的生活
姓名
1、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它
为 。
2、动物、植物和我们都离不开 。
3、空气是一种 、 、 、无形状、
会 的 气体。
4、热空气会上升，会流到、就形成了 。
和 等情况。
12、认识气温计 姓名
1、太阳可以使地球 。 是观察和记录天气重要内容。
2、我们用 测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的 。
3、测量温度的仪器叫 。测量气温的仪器叫 。测量体温的仪器叫 。测量水温的仪器叫 。
4、常用的温度单位是摄氏度，用符号 表示。
5、教室外一天中的气温相同吗？
13、测量降水量
姓名
1、降水的形式很多，常见的有 、 、 等。
2、地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成 ，再回到地球表面。
3、测量降水量的仪器叫 。
4、测量降水量时，待液面稳定后再读数，视线要与 平行。降雨量要用 作单位。
5、通常根据一个地方 小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。
14、观测风
姓名
1、风是我们周围流动的 。
2、我们可以利用地面的物体、 、 等知道风
的 和 。
3、风向是指风 的风向。通常用个 方位来描述。如北风是由 吹过来的风，东南风是由 吹过来的风。
4、风一般分为 个等级。
15、观察云
姓名
1、 和 非常轻，可以浮在空气中，就形成了云。云可以帮助我们知道天气将怎样变化。
2、云主要有 三种 基本形态：大团、堆积的云叫 ；均匀成层、灰色似雾的云叫 ；纤维、羽毛状的云叫 。
3、天气一般分为 、 和 三种。
16、我们的天气日历
姓名
1、天气日历中一般要记录 、 、 和
等情况。
2、天气日历中可以用文字来描述天气情况，也可以用符号来表示天气情况。请画一画你知道的天气符号：
晴天 阴天 多云 小雨
大雨 下雪 雷阵雨 大风
