音乐剧:《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：会唱歌曲《黄鹂鸟的歌》、《蜗牛的歌》、《蜗牛与黄鹂鸟》并能够运用到情景剧中。
2、过程与方法：通过创编、表演使学生有一定的创新意识，能够自信大方的表演音乐剧。
3、情感与态度：使学生能够自信、积极的在音乐剧中表现自己，从而懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。 学情分析：
三年级的学生还小，而且都是农村的孩子，对音准的掌握较差。但大多孩子都喜欢游戏，喜欢活动，喜欢故事。所以抓住孩子这一特点，我设计了一节音乐活动课，让学生们演一演、唱一唱、说一说。从而激发他们对音乐的喜爱。
教学重点、难点：
1、 会唱歌曲。注意切分音的节奏。
2、 创编小动物们间的对话。
3、 敢于在别人面前表现自己，学会表演。
教学准备：
1、 蜗牛、黄鹂鸟、小鹿、小猴的头饰，一串串葡萄。
2、 2、 钢琴、PPT、各种欢快的音乐。
教学过程：
一、 故事导入：
同学们，在动物王国里，有一所农家小院，这个农家小院里生活着一些小动物。早晨，太阳公公刚刚醒来，黄鹂鸟就唱起了美妙的歌曲，招呼大家快快起床。小动物们纷纷来到树下，大家正在你一句我一句的争吵。蜗牛不顾别人的嘲笑，开始一步一步往上爬，通过蜗牛的努力它终于爬上了葡萄树，摘下成熟的葡萄给其它小动物们吃。小动物们都非常惭愧地向蜗牛道歉。（边讲故事边出示幻灯片）
同学们听了这个故事有什么想法吗？下面就和老师一起走进农家小院去看看吧!
二、 学唱新歌
1、 学唱《黄鹂鸟的歌》
2、 学唱《蜗牛的歌》
3、 重点学唱《蜗牛与黄鹂鸟》注意切分音的节奏。
三、 表演音乐剧
1、 分好角色（尽量让每一个同学都能参与）
2、 让同学们选择自己要当什么小动物，并给选择那个小动物
的同学发相对应的头饰。
3、 教师简单的进行排练（教师或学生自己设计动物们间的对
话。重点要把黄鹂鸟的自以为是和蜗牛的不畏艰难，持之以恒的性格表现出来）
4、 教师读旁白，弹琴为学生伴奏，学生们通过自己的创编进行表演。
5、 唱歌曲时全体一起唱。
6、 表演音乐剧，现在我们要举办一个农家音乐会，同学们你们准备好了吗？(分为三场。第一场黄鹂鸟的歌，第二场蜗牛的歌、第三场蜗牛与黄鹂鸟：大家都吃到了葡萄，很开心，一起跳起了舞蹈，这个舞蹈动作自编)
7、 教师可以叫多名学生进行表演。
四、 教师小结
同学们，音乐会举行完了，老师相信同学们内心有很多感受。谁来说一说?对、我们不能像
黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
五、 板书设计
蜗牛与黄鹂鸟
黄鹂鸟 自以为是
蜗 牛 不畏艰难
