部编版三年级语文(上册)三单元试题及答案（完美版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音写词语。
yuān yang lú yá xiǎo xī méi zi huáng lí （________） （________） （________） （________） （________） jiǎn shǎo yàn zi róng huà fàn zhōu lóu hāo （________） （________） （________） （________） （________）
二、 形近字组词。
提（______） 棒（______） 状（______）题（______） 捧（______） 壮（______） 狐（______） 肠（______）续（______） 孤（______） 汤（______） 读（______） 秘（______）谜（______）
三、 想一想，连一连。
抽出 生命 高耸的 药材 献出 节目 壮观的 香味 表演 课文 苍翠的 山崖 战胜 嫩芽 名贵的 山林 背诵 困难 诱人的 景象
四、 把下面三组词语补充完整。
（____）发（____）中 百（____）百（____） 百（____）百（____） （____）面（____）方 四（____）八（____） 四（____）八（____） 七（____）八（____） （____）嘴（____）舌 （____）手（____）脚
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五、 选择恰当的词语填空。
摇荡 摇晃
1．一片树叶在水面上轻轻（_____）。
2．水面上渐渐平静了，只见月亮的影子在水中（_____）。 欣赏 观赏
3．盆栽植物除了供人们（_____）外，还有净化空气的作用。 4．我十分（_____）这件巧夺天工的艺术品。 倒映 倒影
5．公鸡摇摇尾巴，水中的（_____）也跟着摇动起来。 6．水面上（_____）着绿树和红花。
六、 请按要求完成句子练习。
1．照样子补充句子 他高兴得手舞足蹈。 ．_________得___________ ．2．改成“被”字句
密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。 ________________________________ 3．用恰当的关联词把下面两句话连成一句。
小女孩一根火柴也没有卖掉。小女孩回家会挨爸爸的责打。 ____________________________________________________ 4．修改病句。
妈妈去超市买了许多食物，有速冻饺子、饼干、牙刷和馒头。 ____________________________________________________
七、 课文综合回顾。
1．《大青树下的小学》按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、________、_________、下课的情景。
2．《不懂就要问》讲的是________________小时候不怕挨打，大胆向老师提问
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的故事
3．《所见》一诗中，描写牧童捕蝉情态的诗句是“________________，______________”。
八、 课外短文。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了说 书是精神食粮嘛 既是食粮怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A．指心里不明白，不相信。（____）
B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____） C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（____） 2．阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是
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______________________________
（2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 _______________________________ （3）“煮书”的好处是
_________________________________ 3．给第三自然段加上标点符号。
4．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ________________________________________
九、 按要求作文。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变的那么奇妙。从下面的三个题目中，选择一个你最感兴趣的题目来编故事。
题目：①一把神奇的钥匙 ②想飞的蚂蚁 ③胆大的大耳朵兔子
要求：（1）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。（2）语句通顺，尝试运用平日积累的好词佳句，不写错别字，正确使用标点符号，书写工整。（3）文中不要出现真实的校名和人名。（4）字数在300个以上。
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参
1、鸳鸯 芦芽 小溪 梅子 黄鹂 减少 燕子 融化 泛舟 蒌蒿
2、提包 木棒 形状 题目 捧场 壮丽 狐狸 肥肠 连续 孤独 汤圆 读书 秘密 谜语 3、
4、百 百 战 胜 依 顺 四 八 通 达 平 稳 七 下 七 八 七 八
5、摇荡 摇晃 观赏 欣赏 倒影 倒映
6、他急 团团转 人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。 小女孩如果一根火柴也没有卖掉，回家就会挨爸爸的责打。 妈妈去超市买了许多食物，有速冻饺子、饼干和馒头。
7、来到学校 上课 孙中山 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 8、
1． A B C
2． 使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！ “我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。 “煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。 3．：“ ， ？ ， 。”
4．这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。 9、例文：
想飞的蚂蚁
在一个景色优美的花丛中，住着一群团结友爱的小蚂蚁。一天早晨，小蚂蚁们一起去找食物。
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一只小蚂蚁总觉得团结没有什么力量，而且还很麻烦，这时，它看见了一只蝴蝶在花丛中飞舞，煽动美丽的翅膀真可爱，于是，它为了逃离团队，就一直想拥有一双美丽而又能让它飞的翅膀。可它试了十几次，用叶子，塑料或用食物的皮做翅膀，都没有成功，就在它想放弃时，忽然看见了一个淡黄色上有红点的大气球，它想到办法了。
第二天，它趁着队伍不注意的时候，用那个气球“呼\"的一声就飞到了天空中，顺着风前进，它兴高采烈地喊着：“我成功啦，我成功啦！\"就这样，它顺着风，在空中飘啊飘啊……
又一天，天空阴沉沉的，小蚂蚁正睡着觉，忽然一阵狂风吹过，把小蚂蚁吹到了大山的垃圾堆里，这里食物和生活品都没有，小蚂蚁就这样在垃圾堆里活活饿死了。
这则故事让我们明白了，团结的力量是最强大的，小蚂蚁就是因为不明白这个道理，所以在垃圾堆里活活饿死的。
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