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农村小学学校管理现状及策略探讨
作者：姬福民
来源：《新课程·教师》2014年第02期
摘 要：学校要发展，就要有科学的管理，只有这样的管理才能让学校更快、更好地发展。随着社会的发展，教育改革的中心逐渐由城区学校向农村学校延伸，作为农村小学，学校必须积极改革和创新，建立起符合现代教育要求的学校管理体系。然而，由于许多原因导致农村小学学校管理面临着复杂的情况。结合管理经验，就当前小学学校管理的现状和策略浅谈几点看法。
关键词：小学学校管理；现状；策略
不论是从经济发展水平看，还是从精神文化生活看，农村地区都要远远落后于城市地区，这也使得两地的小学教育存在着极大的差距。那么如何加强农村小学学校的管理，缩短城乡教育差距，是我们管理者面对的一个重要课题。下面就农村小学学校管理的现状和策略阐述几点看法。
一、当前农村小学学校管理的现状
虽然我国教育事业取得了很大的进步，但仍然存在一些问题。具体可以从两个方面看：（1）整体上看教育水平发展不平衡，尤其是农村小学学校教育水平较低；（2）传统与当前出现的新问题相互交错使农村小学学校管理出现诸多令人担忧的问题。 1.学校管理班子工作效率低
农村小学学校人员较少，而且工作素质又普遍较低，甚至有一人多责的现象，这也使农村学校在管理上存在着先天的不足。在工作程序上过于重视程序化，使得在具体的管理中往往是墨守成规、生搬硬套，不仅浪费了时间和精力，还降低了工作效率，无法实现预期的目的。这种程序化的工作标准虽然有明确的规定，但是却过于细碎，无法让管理人员创造性地开展工作，以至于管理上越来越僵化，工作效率越来越低，无法适应新时代发展的要求。 2.管理中自主性越来越少
一方面，长久以来，我国采取的是集权的教育行政和计划经济模式，导致学校不能自主办学。另一方面学校管理中无法从实际出发，对学生和社会的需求往往是不甚了解，发挥不出地区学校的本身优势。
3.教师职业道德建设常常无法落到实处
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由于资金不足，很多农村小学的基础设施和硬件设施仍比较落后，很多教师对自身利益的重视往往重于学校的发展。另外，过于看重成绩，使得农村学校的人文气息淡薄，育人的软环境较差。
4.缺乏与外界的交流
农村小学学校与社会直接接触的很少，很少参加社会实践，对于课本中要求的实践课甚至漠视，这使得学校对社会课程目标和内容调整中反应迟钝，更不用说体现出地方特色了，这就使学生的社会适应能力无法得到锻炼。 二、提高农村小学学校管理策略的几点建议 1.以人为本，管理学校
随着教育改革的不断推进与发展，“以人为本”的理念也逐渐成为学校管理工作的重要思想。“以人为本”管理学校，首先是把教育管理对象的利益放在首位，充分满足他们的成长需求，通过多种积极的措施使其都能发挥出自身的潜能与优势，让他们更好地发展。这一管理理念不仅是素质教育的体现，更是促进管理对象长远发展的体现。 2.以师为本
师资是教育的脊梁，师资队伍建设是办学永恒的主题。然而教师不仅承担着教书育人的职责，同时又以普通人的身份参与社会生活。这就要求在学校管理中管理者不仅要提高教师的专业素质，还要关心教师的日常生活，为教师更好地开展教学提供有力保障。作为学校的管理者，要深入了解教师的需要，在教学上帮助教师提高教学水平，在日常生活中帮助教师解决一些生活难题，这样的管理不仅拉进了彼此间的距离，也调动了教师教学的积极性，这为学校可持续发展奠定了基础。 3.以生为本
学生是学校的主体，新的教育改革极力倡导以生为本，促使学生全面、健康地发展。小学生正处于人生发展的初级阶段，作为教育者要能够挖掘出学生的潜能和优势，从小帮助学生树立正确的生活、学习态度，促使学生健康的发展。因此，在学校管理中要始终坚持“以生为本”的管理理念，不以成绩定位学生，充分尊重每一个学生，尊重学生的个性。这样的管理不仅可以促使学生和谐的发展，还能最大限度地调动学生潜能的开发，亦能赢得学生的尊重与信赖，为更好地管理铺平道路。 二、软硬结合，民主管理
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学校管理不仅要有“硬”的规章制度，还要有软的人文精神，既要“管”又要“理”，重“管”更重“理”，二者有机结合，才是更科学的管理方式，也才是更民主的管理方式，这样的方式才能引领学校更加健康地发展。 1.民主化决策权
校长的首要任务就是决策，然而个人的力量终有限，实施民主决策，可以集思广益，不仅可以让校长从决策的困境中走出来，而且可以让决策更加科学、可行。 2.规范化执行
决策的落实与制度的执行，最重要的就是规范化。因此，每个职能部门必须制定出明确可行且操作性强的工作规范，让教职员工有章可循，按规范办事，全体员工一律平等。作为管理领导者更要以身作则，身体力行，才能更好地落实各项决策。
总之，农村小学学校管理是一个漫长的过程，我们要积极地与外界交流，加强实践活动，要及时抓住机会，找出学校自身的发展不足和亮点，不断地完善和自我提高。 参考文献：
皮永刚.农村小学管理之我见[J].新校园：学习版，2012. 编辑 薛直艳
