《后汉书—朱俊列传》“朱俊字公伟，会稽上虞人也”文言文阅读理解及译文
阅读下面的文字，完成下面小题。
朱俊字公伟，会稽上虞人也。少孤，母尝贩缯为业。俊以孝养致名，为县门下书佐。好义轻财，乡闾敬之。时同郡周规辟公府，当行，假郡库钱百万，以为冠愤费，而后仓卒督责，．规家贫无以备，俊乃窃母缯帛，为规解对。母既失产业，深恚责之。俊曰：“小损当大益，初贫后富，必然理也。”
本山阳度尚见而奇之，荐于太守韦毅，稍历郡职。后太守尹端以俊为主簿。熹平二年，端坐讨贼许昭失利，为州所奏，罪应弃市。俊乃赢服间行，轻赍数百金到京师，赂主章．．吏，遂得刊定州奏，故端得输作左校。端喜于降免而不知其由，俊亦终无所言。后太守徐珪举俊孝廉，再迁除兰陵令，政有异能，为东海相所表。会交趾部群贼并起，牧守软弱不能禁。．．又交趾贼梁龙等万余人，与南海太守孔芝反叛，攻破郡县。光和元年，即拜俊交趾刺史，令．过本郡简募家兵及所调，合五千人，分从两道而入。既到州界按甲不前先遣使诣郡观贼虚实宣扬威德以震动其心既而与七郡兵俱进逼之遂斩梁龙降者数万人旬月尽定以功封都亭侯，千五百户，赐黄金五十斤，征为谏议大夫。
及黄巾起，公卿多荐俊有才略，拜为右中郎将，持节，与左中郎将皇甫嵩讨颍川、汝南、陈国诸贼，悉破平之。嵩乃上言其状，而以功归俊，于是进封西乡侯，迁镇贼中郎将。时南阳黄巾张曼成起兵，称“神上使”，众数万，杀郡守褚贡，屯宛下百余日。后太守秦颉击杀曼成，贼更以赵弘为帅，众浸盛，遂十余万，据宛城。俊与荆州刺史徐璆及秦颉合兵万八千人围弘，自六月至八月不拔。有司奏欲征俊。司空张温上疏曰：“昔秦用白起，燕任乐毅，皆旷年历载，乃能克敌。俊讨颍川，以有攻效，引师南指，方略已设，临军易将，兵家有忌，宜假日月，责其成功。”灵帝乃止。俊因急击弘，斩之。
（节选自《后汉书·朱俊列传》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．既到州界/按甲不前/先遣使诣/郡观贼虚实/宣扬威德以震/动其心/既而与七郡兵/俱进逼之/遂斩梁龙降者/数万人旬月尽定/
B．既到州界/按甲不前/先遣使诣/郡观贼虚/实宣扬威德/以震动其心/既而与七郡兵俱/进逼之遂斩梁龙/降者数万人/旬月尽定/
C．既到州界/按甲不前/先遣使诣郡/观贼虚/实宣扬威德/以震动其心/既而与七郡兵俱/进逼之遂斩梁龙/降者数万人/旬月尽定/
D．既到州界/按甲不前/先遣使诣郡/观贼虚实/宣扬威德/以震动其心/既而与七郡兵俱进逼之/遂斩梁龙/降者数万人/旬月尽定/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．辟，汉代擢用人才的一种制度，指公卿或州郡征调某人为掾属，又叫“辟除”。 B．弃市，是在人众集聚的闹市，对犯人执行死刑，以示为大众所弃的刑罚。 C．孝廉，是汉代察举制的科目之一，各郡每年按规定人数举荐人才，送至朝廷。 D．郡，中国古代行政区域，始见于春秋时期；秦代以前比县大，从秦代起比县小。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．朱俊为人仗义，轻视钱财。他偷卖了母亲的丝织品替周规还钱，致使母亲失去产业；为了救尹端，不惜花重金贿赂主管奏章的官吏。
B．朱俊有执政才能，因功封侯。他任兰陵令时因执政才能出众被东海相表奏朝廷；任交趾刺史时，因平定梁龙等人的叛乱而被封为都亭侯。
C．朱俊受人尊敬，屡获举荐。他同乡的人都很尊敬他，度尚看到他认为他是奇人，把他举荐给太守尹端；后来太守徐珪举荐他为孝廉。
D．朱俊有雄才大略，战功卓著。黄巾军起事时，他与皇甫嵩一起平定额川，汝南和陈国之贼；他率一万八千多人合围赵弘十多万人，终杀赵弘。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）母既失产业，深恚责之。俊曰：“小损当大益，初贫后富，必然理也。” （2）嵩乃上言其状，而以功归俊，于是进封西乡侯，迁镇贼中郎将。 【答案】
1．D 2．D 3．C
4．（1）母亲因此失去产业，大怒，责备他。朱俊说：“小小的损失，会获得大的利益，先贫后富，是必然的道理。”
（2）皇甫嵩于是上奏说平定诸贼的情况，把功劳归于朱俊，因此晋封朱俊为西乡侯，升任镇贼中郎将。 【解析】
1．本题考查学生断句的能力。
文言断句要善于抓常见的标志词，比如句中的停顿“者”“曰”；句末语气词“矣”“哉”等；
还可以利用对称句和语法结构进行判断。
“既到州界/按甲不前”的主语都是朱俊，而“按甲不前”的目的是“/先遣使诣郡/观贼虚实/宣扬威德/以震动其心/”。其中，“诣”意思是“到”，“郡”是“诣”的地方，必须连在一起，故而排除AB两项。
“观贼虚实”即打听盗贼的实际情况，“虚实”是情况的指代，不能分开，从而排除C项。 该句的译文是：朱俊到达州界后，按兵不前，先派使者到郡里观察贼兵的虚实，宣扬朝廷威德，以动摇他们的军心；然后与七郡兵一同进军逼迫贼军，于是杀了梁龙，投降的有几万人，一月之内全部平定贼军。
故选D。
2．本题考查学生对文学文化常识的识记和理解能力。做这种题平时要注重积累，做题时要根据上下文进行推敲和判断。
D项，“秦代以前比县大，从秦代起比县小”的说法错误，选项恰巧与正确的表述相反，即正确的表述是：“郡”在秦代以前比县小，从秦代起比县大。
故选D。
3．本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。做这种题的关键是细读文本，带着选项回归文本去筛选和比对。
C项，“度尚看到他认为他是奇人，把他举荐给太守尹端”的说法犯了张冠李戴的错误。从原文“本山阳度尚见而奇之，荐于太守韦毅”可知，度尚把朱俊推荐给了韦毅而不是“尹端”。
故选C。
4．本题考查学生对文言文关键语句的翻译能力。做这种题的关键是要坚持“直译为主，意译为辅”的原则，为了让译文更加顺畅，可以采用增删调补的方法进行。
第一句的采分点：“既”，已经，表示动作已完成；“深恚”，大怒，其中“深”，副词，表程度；“恚”字，下面是“心”，表示愤怒、恼怒的情绪；“小”“大”，可以理解为形容词活用作名词，“小的方面”“大的方面”；“初”，最初，当初。
“乃”，“上”，“状”，“以”，第二句的采分点：于是，就；向上禀报、启奏；情况；介词“把”；“迁”，升任、升迁。 【点睛】
解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初
步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。
第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。
第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。 参考译文：
朱俊字公伟，会稽郡上虞县人。小时候死了父亲，母亲曾经以贩卖缯织品为业。朱俊因为孝养母亲而得到好名声，在县门下任书佐，喜欢行侠仗义，不看重钱财，乡里人对他很敬慕。当时同郡周规被公府征召，启程时，借郡库钱百万，作为冠巾费，后来郡里紧急催讨，周规家贫无力偿还，朱俊于是偷了他母亲的缯帛，为周规备钱解决这件事。母亲因此失去产业，大怒，责备他。朱俊说: “小小的损失，会获得大的利益，先贫后富，是必然的道理。”
上虞山阳度尚见了朱俊，认为不是平常人，介绍他去太守韦毅处，在郡里任了一些职务，继任的太守尹端以朱俊为主簿。熹平二年，尹端因讨伐盗贼许昭失败，被州官上奏， 其罪过应当在闹市处以死刑。朱俊于是穿着破衣，走小道，轻装携带数百金到京师，贿赂主管奏章的官吏，于是得以改定州官的奏章，尹端因此只受到输作左校的劳役处罚。尹端对自己受到减免非常高兴，但不知道是什么原因，朱俊也始终没有说。后来太守徐珪举荐朱俊为孝廉，经过两次升迁被任命为兰陵令，执政有奇异才能 ，被东海相上表嘉奖。正赶上交趾群贼大起，州郡的长官软弱不能禁止。另外交趾盗贼梁龙等万余人，和南海太守孔芝一同反叛，攻破郡县。光和元年，朝廷就地任命朱俊为交趾刺史，令朱俊把在本郡挑选招募的家兵加上所调发的士兵，共五千人，分两路进发，开入交趾。朱俊到达州界后，按兵不前，先派使者到郡里观察贼兵的虚实，宣扬朝廷威德，以动摇他们的军心；然后与七郡兵一同进军逼迫贼军，于是杀了梁龙，投降的有几万人，一月之内全部平定贼军。朱俊因战功封为都亭侯，赏赐黄金五十斤，征召任谏议大夫。
等到黄巾军起事，公卿因朱俊有雄才大略，大多荐举他，皇帝授予他为右中郎将，持天子节，与左中郎将皇甫嵩一起讨伐颍川、汝南、陈国各地贼寇，都被平定。皇甫嵩于是上奏说平定诸贼的情况，把功劳归于朱俊，因此晋封朱俊为西乡侯，升镇贼中郎将。这时南阳黄
巾张曼成起兵，自称‘神上使’，有几万人，杀郡守褚贡，驻宛下百多天。后来太守秦颉击杀张曼成，黄巾军又改用赵弘担任统帅，渐渐兴盛，于是拥有士兵十余万人，占据宛城。朱俊与荆州刺史徐璆及秦颉集合兵力一万八千人包围赵弘，自六月至八月没有攻下来。主管想奏请朝廷，征召朱俊回朝廷问罪。司空张温上疏说“:从前秦国任用白起，燕国任用乐毅，都经年累岁，才能克敌制胜。朱俊讨伐颍川黄巾军，已获功效，率军向南进攻，计划已经设定，临战换将，这是兵家所忌讳的，应当给朱俊一些时间，要求他取得胜利。”灵帝于是才没有征召朱俊。朱俊因而狠狠地攻打赵弘，终于把他杀了。
