城置国际幼儿园建构室活动记录表
10 月 10 日 班级： 中三班 指导教师：李筝
活动情况 时，操作材料整理摆放情况 幼儿对所开展的活动的喜欢投入程度 参与游戏的幼儿人数 幼儿自选活动内容 教师重点指导内容 幼儿活动情况记录 较好 √ √ 12 搭建楼房 对称搭建 一般 较差 小朋友进入建构区就开始搭建，刘佳一说我们今天搭建一个楼房吧，咱们要一起搭建，搭建咱们的小区怎么样呀，我们一起搭建这样才能搭建的很高，过来了几个小朋友和他一起无目的的搭建，结果搭了很高之后建筑物往一边倒塌，这时我让小朋友观察外面的建筑物，小朋友们发现有的房子左边和右边是一样的，这时候他们进行有目的的对称搭建。 备注 城置国际幼儿园建构室活动记录表
10 月 17 日 班级： 中三班 指导教师：李筝
活动情况 时，操作材料整理摆放情况 幼儿对所开展的活动的喜欢投入程度 参与游戏的幼儿人数 幼儿自选活动内容 教师重点指导内容 幼儿活动情况记录 较好 √ √ 10 搭建 垒高搭建 一般 较差 孩子们正在合作造高楼，但是孙唯杰张轶然两位孩子都是属于比较以自我为中心的孩子，果然不一会时间，两个小朋友就发生矛盾了，张轶然说：“这是我先拿到的。”孙唯杰哭着说：“是我先拿到的。”就这样，两位孩子发生争执，还互不相让。我正想要阻止这个情景，张轶然说：“你在我边上玩，我们一起玩。”孙唯杰破涕为笑：“好的。”这时正在搭房子的刘佳一说：“房子倒掉了，怎么办啊？”边上一起玩的贝贝说：“你自己没有搭结实。”可一会时间，萱萱的房子也倒掉了，接着两个孩子就面面相觑地看着。 一、适时等待、适时介入。 二、确定目标、确定范围。 备注
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10 月 24日 班级： 中三班 指导教师：李筝
活动情况 时，操作材料整理摆放情况 幼儿对所开展的活动的喜欢投入程度 参与游戏的幼儿人数 幼儿自选活动内容 教师重点指导内容 幼儿活动情况记录 较好 √ √ 12 垒高 井字搭建 一般 较差 进入建构区幼儿都选择了长形积木进行搭建 ，可是没有搭建很高积木就倒了，这时我走过去说：“我们可以想一想有别的方法进行搭建吗”幼儿经过一段时间的探索，并没有相处更好的方法，这时我和另外两个小朋友在那个井字搭建已经很高了，这时幼儿模仿了我的搭建方法。 备注
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10 月 29 日 班级： 中三班 指导教师：李筝
活动情况 时，操作材料整理摆放情况 幼儿对所开展的活动的喜欢投入程度 参与游戏的幼儿人数 幼儿自选活动内容 教师重点指导内容 幼儿活动情况记录 较好 √ √ 10 搭建楼房 对称搭建 一般 较差 小朋友进入建构区就开始搭建，刘佳一说我们今天搭建一个楼房吧，咱们要一起搭建，搭建咱们的小区怎么样呀，我们一起搭建这样才能搭建的很高，过来了几个小朋友和他一起无目的的搭建，结果搭了很高之后建筑物往一边倒塌，这时我让小朋友观察外面的建筑物，小朋友们发现有的房子左边和右边是一样的，这时候他们进行有目的的对称搭建。 备注
