师德师风演讲的心得领会范文
师德师风演讲心得领会
俗语说“学高为师，身正为范”，因而可知，作为一名
教师不单要丰富的学问，还需要有崇高的道德。下边是 XX 为大家收集整理的。
其身正 , 不令而行 ; 其身不正 , 虽令不从 ——孔子。
学校在上礼拜二下午举行了学校青年教师师德演讲的
活动。在活动中我感觉很深。 师德古来有之，不一样时代对师德有不一样的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德给予了新的内涵。
1. 敬业爱岗、献身教育是师德的基本要求
教师不只是是在奉献、在焚烧，并且相同是在吸取，在
更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，可是苦中有乐，乐
在此中。教师最大的乐趣就是照亮了他人，充分了自己。正
是这类成就感、幸福感，激励着千千千万的教师不辞勤劳地
为教育事业献身。
2. 热爱学生、教书育人是师德的核心
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、
宽泛的且没有血缘关系的爱。这类爱是神圣的，是教师教育
学生的感情基础。
3、更新观点、努力创新是师德的新发展
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讲堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导
下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操遇到优异熏
陶的场所。要让学生运用感觉器官和思想器官，去学习、去
实践。
4. 言传身教、为人师表是师德的人品力量
教师工作有激烈的模范性，为人师表是教师的美德。教
师言传身教，才能起到人品感化的作用，培养出言行相符的
人。
5. 终生学习、不停进步是师德的升华时代要讨教师一定转变学习观点，确定“边学边干、边干边学、终生学习”的
观点，紧跟今世知识和技术的发展步伐。
在师德演讲中，我的心得领会主要有：作为新期间的小学教师一定进一步增强一心一意为学生和家长服务的主旨，要做一位有道德素质的小学教师，做一位让学生和家长都愿意靠近的教师，第一自己自己就应该是一个有道德的人。学生在学校里学习，主假如受教师的影响，我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子，就要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你靠近，以便对学生产生大的影响。所以，我们自己就第一要成为有崇高教师道德的人。
作为小学教师，不单要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增加知识和思想进步的启发老
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师，我们的一言一行，都会对小学生产生影响，必定要在思想政治上、道德质量上、学问学风上，全面言传身教，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充足表现了教师独有的职业思想、职业情操。教师要做勤学生的灵魂工程师，第一自己要有崇高的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实行科教兴国战略，培
养新世纪人材的重点。 教育是事业， 是科学，又是一门艺术。这就要讨教师既要有优异的职业道德、健康的心理素质和为
祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所尊崇的新思想，新观点，要有研究精神和创新精神。
热爱学生，尊敬、理解学校以人为本，关怀爱惜学生，是小学教师正确办理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，一个教师只有对学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚韧不拔地勤劳耕作，获取丰富的育人之果。热爱学生，是小学教师所有职业活动中最可贵的一种感情，没有对学生的爱，也就不行能有真实成功的教育。
这类爱，是不可以以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应该把它无私地奉献给全体学生。爱是翻高兴扉的钥匙。要把诚挚的爱融在整个班级之中，不单要爱那些能干的孩子，更要爱那些弊端许多的孩子，要让每一个孩子都从教师这里获取一份爱的美酒。小学生很擅长察看与思虑，对你的一言
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一行，他们都在察看并做出相应的评论和反响。假如他们确实地感觉老师是在一心一意地爱惜自己，关怀自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的偏向，喜爱靠近你，并五体投地地接受你的教育和指导。
总之 , 我以为提升教师道德的学习是有必需的 , 这样能够提升全体教师的道德涵养 , 形成好的教师民风 , 这样整个教育事业才能获取前面的发展。
前天下午全体教师在学校世纪讲堂举行了教师师德师
风演讲竞赛， 老师们准备得很充足， 给全体观众都上了一课。
听了演讲后很有领会。
第一说教师，教师是教育过程中的主导力量。教师道德质量不单是教师自己的行为规范，并且仍是作用于学生的教育手段。其崇高与否，关系到到素质教育可否得以正确顺利地实行。
教师一定有崇高的道德。所以，在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用自己的高
尚人品影响学生、 感动学生， 使学生的身心健康地成长发展。
因此教师一定要有崇高的思想境地，贞洁美好的心灵。
在工作中，教师要甘于奉献，受得住挫折，将自己的所有精力浑身心地投入到教课实践中去。不停更新自己的文化知识，跟上时代发展趋向，不停更新教育观点，改革教课内
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容和方法，显得更加重要。
在平常教课中， 教师要体贴入微地关怀学生， 帮助学生，对差生不厌弃，不鄙视，给他们多一点爱，就能极大地激发
学生的踊跃性，就像演讲中讲的，不可以对学生有成见，学生有时需要的就是那句鼓舞。假如挫败她的自尊心就会使他失掉学习兴趣，应可种地也不学习，这是老师的一种失误。
经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，一定拥有崇高的道德质量，对学生要有慈母般的爱心，且不停更新、充分自己的知识，做到与时代同步，才能培养出切合社会发展需要的人材，挑好肩上这付教书育人的重任。
12 月 8 日夜晚，我们学校举行了“铸师魂、树师德、正
师风”的演讲竞赛。在演讲赛上，我仔细倾听了 教师出色、声情并茂的演讲。从她们的演讲中，使我正确认
识到了师德师风工作的重要性，学习了身旁教师的优异事
迹，找寻对照了我在师德师风方面的差距与存在的问题。听
完后，我感觉颇深，对师德师风工作又有了深一层的认识。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教课的前提，更是
每一位教师的立身之本。增强教师的师德师风建设是提升教
师队伍素质的重要措施，师德师风的利害常常影响和决定学
校的校风、学风的利害。“学高为师、德高为范”，作为一
名人民教师，不单要有渊博的知识，并且要有崇高的道德，
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才能作为学生的楷模。对待学生要有慈母般的爱心，教师具备了崇高的情操才能以德治教、以德育人，才能指引学生全面发展。
在我身旁有很多优异事迹，有很多值得学习的优异教师。有为了学生的学习成绩，牺牲与家人享福时间的马小燕
老师 ; 有为了特困生的生活有下落、 学习前程四周奔忙的 “师德标兵”龚小青老师 ; 有像老黄牛不辞辛苦，哪里有困难就
哪里有他的陈新福老师 ; 有素来没有激情壮语，却有一副好意肠的梁秀芹老师 ; 还有丈夫出车祸了，还忘不了学生的明海平老师。 从这些老师身上， 我看到了优异教师的成长历程，发现了自己的不足。在教课中，因为年轻，教课经验浅薄，
我不可以踊跃地研究教材，不可以很好地利用手中的教材。在教研方面，没有长进心，过去那种对工作的热忱、劲头跟着生活的磨合逐渐消逝。关于学生的关爱还没能达到喜爱自己的孩子般的程度，不可以全面认识学生的家庭状况、学习状态，对后进生缺少耐心。平常在生活、工作中不可以严于律己，在学生眼前不可以起到楷模作用。
经过此次学习，我决定第一从思想上整顿，正确认识教
师这一职业，要像春风相同暖和学生心灵 ; 要像蜡烛相同焚烧自己照亮他人 ; 还要像园丁相同精心培养祖国的花朵。其次，从行动长进行整顿，教课中多向经验丰富的教师讨教，
仔细研究教材， 充足利用教材， 发挥学生的主体性， 创造“主
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动研究”的高效讲堂。利用歇息时间关爱、认识学困生，适
时进专家访，多与家长交流联系。平常里不排挤差生、不辱
骂学生、不体罚学生，耐心地给差生指导功课。在此后的工
作中，勤察看、勤思虑，思学生家长之所思，急学生、家长
之所急，一心一意做好教育教课的各项工作，力求成为一名
优异教师。
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