卜人入州几市潮王学校生物圈中的动
物
动物的主要类群
根底知识
一、蚯蚓属于环节动物。
1.身体分节，可以增强运动的灵敏性，通过肌肉和刚毛来完成运动。 2.体壁分泌黏液，保持潮湿以保证呼吸。 3.环节动物的特征：身体由许多相似的体节构成。 4.常见种类：蚯蚓、水蛭等。 二、蝗虫是节肢动物的代表。 1.蝗虫构造：
身体分为头部、胸部、腹部三局部，体表坚硬具有外骨骼
运动构造：三对足，两对翅，后足兴旺适于跳跃，前翅革质起保护作用，后翅膜质适宜飞翔。 感觉构造：一对复眼，三个单眼，触角分节。 呼吸构造：进出气体的构造为气门。
2.节肢动物的特征：身体分部，躯体、足和触角分节，体表具有外骨骼。 3.节肢动物适于陆地生活的原因：体表有外骨骼,运动器官兴旺等。 三、鱼类——鲫鱼 1.身体呈梭形，适宜游泳。
2.体表具有鳞片；背部体色深灰黑色，腹部白色，是一种保护色。 3.用鳃呼吸，用鳍游泳。 4.侧线作用：感知水流测定方向。
四、鸟类 1.体形：流线型。
2.飞行器官：前肢特化为翼。 3.肌肉：胸肌兴旺。
4.骨骼：具有龙骨突，有的骨中空，有的骨愈合。 5.消化：消化系统兴旺，直肠极短。
6.呼吸方式：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 7.体温：恒定。 五、哺乳动物
1.体表：被毛，保温有作用。
2.体腔：有膈，将体腔分为胸腔和腹腔。 3.牙齿：分为门齿和臼齿，适于切断、磨碎食物。 4.呼吸：用肺呼吸。 5.体温：恒定。
6.神经系统：由脑、脊髓和神经组成，大脑兴旺。 7.生殖和发育：体内受精，＿＿＿，＿＿＿。
动物的运动
一、运动方式
动物的运动方式有飞翔、跳跃、蠕动等。 二、运动的根底
1.运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。
2.骨连结分为不活动、半活动、活动的骨连接，其中活动的骨连接又叫关节。
3.关节构造：关节面、关节腔、关节囊三局部。 4.骨骼肌包括肌腱和肌腹。 三、运动的实现
骨骼肌有收缩舒张的特性，牵动骨围绕关节运动。
动物的行为
一、先天HY和学习行为
1.划分根据：是否有遗传物质决定。
2.先天HY是由遗传物质决定的；学习行为是在遗传物质的根底上，通过后天的作用，由学习和生活经历获得的。 二、社会行为
1.特征：群体内部有等级，成员间有分工，有些还形成社会行为。 2.信息交流方式：气味、声音及形体姿态等。
动物在生物圈中的作用
一、动物在自然界中的作用 1.促进生物圈中的物质循环。 2.影响植物的繁衍生息。
3.维持生物圈中生物的种类和数量相对稳定。 二、动物与人类的关系 1.提供食物，保护环境。
2.动物在仿生、生物制药等方面的作用越来越重要
典型中考试题
〔1〕刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向
母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的_______所决定，是先天HY。
〔2〕幼小的黑猩猩能模拟成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经历来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来。然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的，而是分别通过___________和_______获得的，是学习行为；而其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在__________的根底上。假设幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见__________对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。
〔3〕先天HY和学习行为都有利于动物的_______________，相比之下，学习行为的优越性在于使动物可以更好地适应复杂多变的环境。
2.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等食草性家畜最容易得此病，主要病症是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给农牧业带来严重损失。 (1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比，炭疽杆菌细胞在构造上的主要特点是 。
(2)一般情况下，炭疽杆菌可通过方式进展繁殖。用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌，主要是由于炭疽杆菌会产生。
(3)牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖发育特点是，心脏构造特点是 。
(4)与肉食动物相比较，牛、马、羊等动物与其食性相适应的构造特点是(至少列举2条) 3.阅读下面的资料并答复以下问题：
资料一 一只失去雏鸟的HY红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶尔碰巧翻开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
〔1〕从行为获得的途径来说，HY红雀喂鱼的行为属于________行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于
______行为.
〔2〕HY红雀喂鱼得行为是由其体内的_______所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在________
因素的根底上,通过________因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能__________________________________________
〔3〕动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的
两个实例．①②
4.福娃是2021年第29届奥运会桔祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝〞、“晶晶〞、“欢欢〞、“迎迎〞和“妮妮〞，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出对世界的盛情邀请“欢迎您〞。娃娃们带着的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民一共聚，欢庆2021奥运盛典。
(1)“贝贝〞的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理构造特征——。
(2)“晶晶〞是我们的国宝大熊猫，“迎迎〞是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的一共同的主要特点是。
(3)“妮妮〞的造型创意，来自的沙燕风筝。下面是燕子的一组形态构造图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：
从①②两图的信息中可以获取。
从③④两图的信息中可以获取。
除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：。 “鱼鳍在游泳中的作用〞时，某小组同学正在讨论探究方案，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。
直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看用模型能说明问题 吗？我看可以用细
〔1〕丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是
剪掉鱼鳍的方法太残
直接观察！只要你仔细
_______________________________________。
〔2〕丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时
有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。
〔3〕丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还
是对照组？_____________。
〔4〕乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进展研究。乙的观点反映
了科学实验要遵循________________________的原那么。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供根据。
6.动物体的呼吸器官是由低等到高等不断进化着的。请你根据以下几种动物的呼吸情况答复以下问题： 〔1〕在做蚯蚓的有关实验时，“蚯蚓怕干〞的原因是它的呼吸是靠，“蝗虫怕淹〞是因为蝗虫的呼吸器官是。
〔2〕夏季在清澈的小溪里会看到小蝌蚪急迫地找妈妈。小蝌蚪在发育成“妈妈〞的过程中，呼吸器官
的变化依次是。
〔3〕在家鸽的呼吸系统中，呈囊状的气囊与肺和是相通的。它的重要作用是辅助肺完成。 〔4〕家兔体腔内特有的构造是，它的有节奏的前后运动能协助肺完成呼 动物
7.某生物小组在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分
它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
〔1〕A〔蚯蚓〕用____________呼吸，B用____________呼吸，E用____________呼吸。 〔2〕A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________。
〔3〕从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境的原因是_______________ ________________________________________。
〔4〕D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，____________，体表被覆 羽毛等。
〔5〕E特有的生殖发育特点是____________，它与植食性生活相适应的构造特点是 ____________________________________。
〔6〕一只毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔，其中3只小白兔，2只小黑兔。请问 家兔的毛色在遗传学上称为____________。小兔的毛色不同，这是一种__________现象
参
1.〔1〕遗传物质
〔2〕学习〔或者模拟〕经历遗传因素环境因素 〔3〕生存和繁衍后代〔2分〕 2.(1)没有成形的细胞核 (2)生殖芽孢
(3)胎生、哺乳二心房二心室
(4)臼齿兴旺、盲肠兴旺、消化道特别长
3.⑴先天性 学习 ⑵遗传物质 遗传 环境 适应变化的环境
⑶HY红雀通过飞行捕虫喂食金鱼 金鱼通过游泳到水面求食 4.〔1〕①用鳃呼吸②用鳍游泳③体表被鳞〔至少答出①②两点〕 〔2〕①体表被毛②胎生③
①消化：消化快、及时排便②呼吸：气囊兴旺、供氧充分
③循环：心跳快、供血强④
5.〔1〕模拟实验不会对鱼的身体造成伤害 〔2〕丁活体 〔3〕尾鳍背鳍实验组 〔4〕控制变量作出假设
6.〔1〕体壁气管〔2〕外鳃内鳃肺〔3〕气管双重呼吸〔4〕膈 7.〔1〕体壁肺肺〔2〕脊柱〔3〕受精离不开水〔4〕前肢变为翼 〔5〕胎生哺乳〔6〕性状变异
