古汉语教材中词类活用解释的质疑
杨永利
【期刊名称】《河南工程学院学报（自然科学版）》 【年(卷),期】2004(016)003
【摘 要】词类活用在一些古汉语教材中存在着界定不清的情况.本文指出了古代汉语教材中的名词用作动词、使动用法、意动用法、破读等方面的一些错误,目的是使词类活用这种语法现象的界定更加规范、准确. 【总页数】3页(P29-31) 【作 者】杨永利
【作者单位】郑州工业贸易学校,河南,郑州,450007 【正文语种】中 文 【中图分类】H141 【相关文献】
1.关于古汉语\"词类活用\"说质疑的质疑--与任福禄先生商榷 [J], 薛云芳 2.关于古汉语词类活用的商榷——兼谈词类活用的鉴别标准 [J], 海柳文
3.古汉语名词活用的语释──兼与张伯江《词义活用的功能解释》一文商榷 [J], 郭焰坤
4.古汉语词类活用中的“使动”、“意动”说献疑 [J], 高志佩 5.浅谈古汉语中的词类活用问题 [J], 吴光坤
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