2021年部编版四年级语文下册期末标准测试卷
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 认真拼一拼，把字写漂亮。
zhú jiàn jiāng yìng gǎi shàn xuǎn zé zī rùn
bēi fèn ào mì xùn sè shùn xù wéi kàng
二、 画去括号内不正确的读音或字。
jiǎo） 胸怀（xōng xiōng） 僵硬（yìng nìng） 搏斗（bó bé角色（jué） 舞（稻 蹈） （赛 赞）叹 担（怀 忧） （哄 洪）堂大笑
三、 辨字组词，请看清楚哦！
驾（_________） 绳（_________） 征（_________） 历（_________） 架（_________） 蝇（_________） 证（_________） 厉（_________）
四、 把词语补充完整。
无（____）无（____） 屏（____）凝（____） 生气（____）（____） （____）（____）可亲 （____）（____）多端 枝（____）花（____）
五、 选词填空。
按例 照例
1．鸡，乡下人家（_______）总要养几只的。
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2．他家生活困难，（_______）可以申请国家补贴的。 锐利 敏锐
3．小小的天窗会使你的想象（_______）起来。
4．鹰的眼睛特别（_______），从空中可以看见地面上很小的目标。
六、 按要求写词、句练习。
1．风摇撼着白桦树。
扩句：_________________________ 2．猎狗跑在我的前面。
扩句：_________________________ 3．树枝上，两只小鸟叫。
改为拟人句：____________________________ 4．老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。 缩句：_________________________ 5．老麻雀飞下来，落在猎狗面前。
改为比喻句：____________________________
6．猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。（改为反问句） ________________________________
七、 课文回顾。
1．判断：《小英雄雨来》（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。（____） 2．回忆《我们家的男子汉》一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_________、__________、___________。
3．为《芦花鞋》中的三个部分列出小标题：___________、___________、____________。
4．《独坐敬亭山》的作者是_____代诗人________。这首诗的后两句是：____________，_____________。这两句诗运用了__________的修辞方法。
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八、 读课文选段，完成下列问题。
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。” “为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回签道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1．写出下列词语的近义词和反义词。
安静（______）（______） 清晰（______）（______） 坚定（______）（______） 赞叹（______）（______） 2．选段中画横线的句子是对人物的__________描写；画曲线的句子是对人物的____________描写，从这句描写中可以看出该同学________________________。
3．“这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。”运用了___________修辞，我能仿照修辞写一句话：________________。 4．“有志者当效此生！”这句话中，“有志者”的意思是____________，“效”的意思____________，这句话的意思是_________________。
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5．选段主要写了一件什么事？从这件事你体会到了什么？ ________________________________________________________ 6．周恩来的志向与其他同学的志向有什么不同？这说明了什么？ ________________________________________________________ 7．作为小学生，你为什么而读书？请联系生活说一说。 ________________________________________________________
九、 习作乐园。
每个人都有许多难忘的故事，亲人的关爱、故乡的明月、儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆中。翻阅自己的影集、日记、成长手册……我们都能回想起一些童年往事，请你选取其中的一件，题目自拟， 400字以上。
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参
1、逐渐 僵硬 改善 选择 滋润 悲愤 奥秘 逊色 顺序 违抗 2、jiǎo xōng nìng bé 稻 赛 怀 洪
3、驾驶 绳子 征服 历史 架子 苍蝇 证明 厉害 4、忧 虑 息 视 勃勃 温柔 变化 折 落 5、照例 按例 锐利 敏锐
6、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 淘气的猎狗欢快地跑在我的前面。 树枝上，两只小鸟在叽叽喳喳地唱着歌。 麻雀掩护着小麻雀。 老麻雀飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 猎狗哪能料到老麻雀会有这公大的勇气呢？
7、√ 吃的乐趣 自己的事情自己做 遇事坦然镇定 全家做芦花鞋 青铜雪天卖芦花鞋 青铜送芦花鞋 唐 李白 相看两不厌 只有敬亭山 拟人 8、
1． 安定 喧闹 清楚 模糊 坚决 动摇 赞美 挖苦 2． 神态 动作和语言 这一想法是经过深思熟虑的，而不是一时兴起 3． 设问 春天在哪里？春天在你的眼睛里
4． 有志向的人 效仿，模仿 有志向的人都应该向周恩来学习 5．选段主要讲了魏校长让同学们在课堂上回答为什么而读书，周恩来提出“为中华之崛起而读书”的事情。从这件事情中我体会到周恩来在少年时期就立下与众不同的远大志向。
6．其他同学的读书目的是为明理、为做官，为挣钱……都是为了满足自己生活的需要。周恩来则是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来。说明了周恩来志向的远大和对祖国的热爱。
7．我的伯伯是一名科学工作者，他为中国的科技发展作出了自己的贡献。我以后要学到更多的文化知识，成为一名科学家，为祖国作贡献；我要为祖国的强盛而读书。 9、范文：
童年趣事
童年就像一串串糖葫芦，有酸有甜，令人回味无穷。
我小时候就有不少趣事，现在我就“抖搂”几件出来给大家乐呵乐呵。 我四岁那年夏天特别热，太阳像个大火球似的挂在天空，我独自一人到池塘边玩。到了池塘边，我伸手去摸了摸水，哎呀，水是热的，于是，就想：
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“太阳冒得火那么大，把池塘里的水都烧开了，里面的鱼也应该煮熟了吧，不妨捉几条鱼吃了吧！”我立马从家里带了碗筷准备吃鱼，我拿着碗在河里捞鱼，结果，捞了半天没捞着，就再向前移了一步，又开始捞，不料“啪”的一声池塘的水面上溅出了一朵朵晶莹的浪花——我掉进了池塘里，变成了一只“落汤鸡”幸好路过的叔叔把我从水里救了出来，要不然我就惨了！
一次，我去阿姨家玩。在公交车上我就已经很饿了，到了阿姨家，早已是饥肠辘辘，一进门就冲进厨房。看见菜板旁边一个长方体的物体，有一块玻璃，玻璃旁边还有几个转动的调试开关，看着看着对这东西越来越好奇，便开始研究起来，慢慢地我就发现玻璃的旁边有一个可以把玻璃像门一样打开的东西。阿姨进来了，我对阿姨说：\"阿姨你们家还有能像门一样打开的电视机呀！”我说完，阿姨便开始哈哈大笑起来，捂住肚子，说：“这不是电视机，这是微波炉呀！”
童年趣事就像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案。我的童年就是这样的，五颜六色，多彩多姿。不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽童年的回忆，伴随我快乐地成长！
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