九年级历史教案 工业9篇

工业 1

（一）教学目的： 1.基础知识目标：

什么是？首先发生在英国；英国从棉纺织业开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；富尔敦发明汽船；史蒂芬孙发明火车机车；的影响 2.思想教育目标：

①首先发生于英国，是英国政治经济发明的必然结果。 ②科技是生产力，要努力掌握科技。 3.能力培养目标：

①结合英国的前提、条件及后果进行思考、加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。

②掌握英国的进程，从而培养综合和概括的能力。 （二）教学重点与难点：

1.重点：英国的前提、条件和影响，瓦特改良蒸汽机。 2.难点：引起阶级关系的变化。 （三）教学时数：1课时

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（四）教学方法与手段：讲述数，读书指导法，投影 （五）教学过程：

[复习提问]资本主义最初萌芽出现的时间和地点

[导入新课]手工工场阶段从14世纪就在欧洲开始了，持续了大约400多年，当历史发展到18C60年代时，促使工场手工业发展到大机器生产的发生了。这次被恩格斯称为，它是资本主义发展史上的一个重要阶段。今天…… [讲授新课]

这场开始于18C60年代的英国，到19C上半期英国完成了。随英国之后，法国、美国等资本主义国家也先后进行了。 一、英国（板）

为什么开始于英国，而不是英国以外的什么别的国家呢？这是因为英国最先具备了的前提和条件。那么，英国具备了的哪些前提和条件呢？（P131） （提问）前提？

1.前提：资阶统治在英国的确立（板）

资阶统治在英国的确立。一方面，扫除了英国资本主义发展的障碍，促进了英国资本主义的迅速发展，就是资本主义生产力迅速发展的产物。另一方面，资阶统治在英国确立以后，也必须发展资本主义的生产力才能巩固自己的统治基础。所以在英国发展资本主义经济所

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需要的一切条件都因为有了资阶的政权而得到了保证。因此，资阶统治在英国的确立，即是迅速发展资本主义的前提，也是英国的前提。 那么，的必要条件有哪些呢？ （提问：P131图表） 2.的必要条件：（板） ①雄厚的资本？（板）

英国资本的原始积累有哪两个主要来源呢？（问：殖民掠夺，黑奴圈地运动剥削本国人民）

一是通过圈地运动剥削本国劳动人民，（P131注解）一是殖民掠夺和贩卖黑奴。哪位同学能举例说明？（英入侵印度，从1757到1815年，48年间，就从那里总共榨取了十亿英镑的财富，利物浦一地的奴隶贩子在1783—1793年的十年间，就贩卖奴隶33300多人，赚取1500多万镑）这些大量的钱财都能转化为资本，使有了雄厚的资本。 ②充足的劳动力（板）

这就要从圈地运动谈起，圈地运动在英国早就开始了。不过，在英国资阶前夕，圈地运动零星地、非法地在进行。后则公开地、大规模地进行。被剥夺土地的农民四处流浪，涌入城市，随时准备接受资本家的雇佣。这就为的进行提供了充足的廉价劳动力。 ③丰富的资源和原料（板）

英国本土煤、铁资源十分丰富，更多的原料则是从广大的海外殖

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民地掠夺的。

④海外贸易的迫切需求（板）

英国在18C中期，经过多年战争打败了自己的竞争对手——法国，变成了一个最大的资本主义殖家。市场不断扩大，工场手工业的生产已经不能满足日益增长的需求，这就日益要求在生产技术上得到改进，以增加商品的生产。

所有这些情况表明，已经提到了日程上来。 3.的进程（板）

是资本主义发展史上的一个重要阶段。是从工场手工业发展到大机器生产的一个飞跃。它在生产领域里和社会关系上都引起了根本性的变化。是从发明和使用机器开始的。机器的发明和使用，最早产生于棉纺织工业部门。

（1）棉纺织机械的发明和改进（板） （P132图表） ①珍妮纺纱机（板）

它的发明是从飞梭的发明引发的。1733年，机械师凯伊发明了飞梭，飞梭使织布速度大大加快。棉纱顿时供不应求，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应。到了1765年，经过几年的心血研究，纺织工人哈格里夫斯终于发明了手摇纺纱机。（P132图）他用女儿的名字命名这台机器为“珍妮纺纱机”。珍妮纺纱机纺纱功效一下

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子提高了16—18倍，它被认为是的第一台机械，以此为起点开始了。 珍妮纺织机虽然提高了纺纱速度，但纺出的纱并不理想，为什么呢？（细而易断），为了克服这一弱点，有一个学徒出身的钟表匠阿克莱特克服了重重困难，刻苦钻研，于1869年发明了水力纺纱机。 ②水力纺纱机（板）

纺出的纱很结实，但是纺出的纱较粗。后来工人克隆普顿将珍妮机的一部分和水力纺纱机结合起来，发明了“骡机”。 ③骡机（板）

英语mule，比喻结合两种机器的优点。它能同时转动几百个纱绽，纺出的纱既细又结实。（P132图）

棉纺织业包括纺和织两个相关部门，纺纱环节的重大突破，把织布环节又抛到了后面，这就促使人们在这方面进行研究突破。有一个叫卡特菜特的钟表匠想，既然机器能用于纺纱，就一定也可以推广到织布。经过研究，他终于发明了水力织布机。 ④水力织布机（板）

提高织布效率40倍，随即大规模的织布厂也出现了。 机器的发动需要既便宜又有效的动力。刚才我们所讲的4部机器中，除了珍妮机是以人力为动力的以外，其余三部机器是以什么为动力的呢？（水力）没水的地方和冬季结冰的地方能使用吗？（不能）因此，以水力为动力具有很大的局限性，这就需要一种更方便而又更

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有效的动力来带动机器，解决这一问题的是徒工出身的机械师瓦特。他经过20多年的研究，同时吸收前人的研究成果，终于在1785年制成了改良蒸汽机，并用作纺织机器的动力。蒸汽机成为带动机器的动力之源，就把人类带入到“蒸汽时代”。

纺织工业的技术革新，对冶金、采矿等一系列工业部门提出了新的要求，促使这些部门迅速采用新技术，大量使用机器和蒸汽动力。到19C上半期，英国完成了，大机器生产基本上取代了工场手工业。法国、美国等资本主义国家里也先后进行了。 二、交通运输的革新（板）

以后，大机器生产需要运进大批原料并及时地把堆积如山的产品运到各地。人力、牲畜和简陋的运输工具就无法胜任了。于是交通运输上的革新又被提上了日程，这方面的突破首先发生在美国。 1807年，美国人富尔敦吸收前人的研究成果，造成了第一艘汽船“克莱苎特号”。

1.富尔敦发明汽船（板）

（P184图）他亲自驾汽船在美国的哈得孙河上试航，只用了32小时就走完了从纽约到奥尔巴尼长248km的航路。1819年，汽船横渡大西洋成功。从此，汽船开始在远洋航线上发挥了重大作用。 1814年，英国工人出身的工程师史蒂芬孙又发明了火车机车。 2.史蒂芬孙发明火车机车（板）

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（P135图，小字）1830年，英国正式使用了火车，铁路交通飞速发展。到1870年，全世界铁路总长度已超过20万km。 是人类历史上范围极广的一次，它对人类历史的发展产生了什么影响呢？ 三、的影响（权）

1.创造了巨大的生产力，促进经济迅速发展（板）

（P135表）我们以英国棉加工和生铁产量为例，珍妮机发明的前一年，即17年，英国棉花加工量为380万镑，到17年就增长到3240万镑；1740年英国生铁产量仅有1.7万吨，1800年增到25万吨。正如马、恩在《党宣言》中所说的“资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……”使社会生产力迅速提高，说明科学技术是生产力。 2.社会日益成两大直接对立阶级（板）

是从技术革新开始的，但它又不同于一般的技术，那就是它不仅给生产领域带来了巨大的变化，使资阶社会日益成两个对立的阶级：资、无，这是的重要后果。资阶用种种手段，如设法延长工人的工作时间，压低工人的工资，大量使用廉价的女工和童工。使工人们用自己的劳动和发明所创造的巨额财富，落到了资阶的手中，无阶却日益贫困。（P136《矿井中的童工》），这就使两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐化了。

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3.造成亚、非、拉许多国家和地区的落后（板）

完成后，一些欧美资本主义国家成为工业强国。强国的掠夺和倾销造成了亚、非、拉许多国家和地区的落后。 [巩固小结]

结合板书，指出重点。 （六）板书设计 第19课 一、英国

1.前提：资阶统治确立 2.必要条件①②③④ 3.的进程 ①

②瓦特改良蒸汽机 二、交通工具的革新 1.富尔敦发明汽船 2.史蒂芬孙发明火车 三、的影响 1.创造……促进……

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2.社会日益…… 3.造成亚、非、拉落后 （七）作业： ①P136，1~2 ②产生了哪些影响？

工业 2

（一）教学目的： 1.基础知识目标：

什么是？首先发生在英国；英国从棉纺织业开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；富尔敦发明汽船；史蒂芬孙发明火车机车；的影响 2.思想教育目标：

①首先发生于英国，是英国政治经济发明的必然结果。 ②科技是生产力，要努力掌握科技。 3.能力培养目标：

①结合英国的前提、条件及后果进行思考、加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。

②掌握英国的进程，从而培养综合和概括的能力。

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（二）教学重点与难点：

1.重点：英国的前提、条件和影响，瓦特改良蒸汽机。 2.难点：引起阶级关系的变化。 （三）教学时数：1课时

（四）教学方法与手段：讲述数，读书指导法，投影 （五）教学过程：

[复习提问]资本主义最初萌芽出现的时间和地点

[导入新课]手工工场阶段从14世纪就在欧洲开始了，持续了大约400多年，当历史发展到18C60年代时，促使工场手工业发展到大机器生产的发生了。这次被恩格斯称为，它是资本主义发展史上的一个重要阶段。今天…… [讲授新课]

这场开始于18C60年代的英国，到19C上半期英国完成了。随英国之后，法国、美国等资本主义国家也先后进行了。 一、英国（板）

为什么开始于英国，而不是英国以外的什么别的国家呢？这是因为英国最先具备了的前提和条件。那么，英国具备了的哪些前提和条件呢？（P131） （提问）前提？

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1.前提：资阶统治在英国的确立（板）

资阶统治在英国的确立。一方面，扫除了英国资本主义发展的障碍，促进了英国资本主义的迅速发展，就是资本主义生产力迅速发展的产物。另一方面，资阶统治在英国确立以后，也必须发展资本主义的生产力才能巩固自己的统治基础。所以在英国发展资本主义经济所需要的一切条件都因为有了资阶的政权而得到了保证。因此，资阶统治在英国的确立，即是迅速发展资本主义的前提，也是英国的前提。 那么，的必要条件有哪些呢？ （提问：P131图表） 2.的必要条件：（板） ①雄厚的资本？（板）

英国资本的原始积累有哪两个主要来源呢？（问：殖民掠夺，黑奴圈地运动剥削本国人民）

一是通过圈地运动剥削本国劳动人民，（P131注解）一是殖民掠夺和贩卖黑奴。哪位同学能举例说明？（英入侵印度，从1757到1815年，48年间，就从那里总共榨取了十亿英镑的财富，利物浦一地的奴隶贩子在1783—1793年的十年间，就贩卖奴隶33300多人，赚取1500多万镑）这些大量的钱财都能转化为资本，使有了雄厚的资本。 ②充足的劳动力（板）

这就要从圈地运动谈起，圈地运动在英国早就开始了。不过，在

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英国资阶前夕，圈地运动零星地、非法地在进行。后则公开地、大规模地进行。被剥夺土地的农民四处流浪，涌入城市，随时准备接受资本家的雇佣。这就为的进行提供了充足的廉价劳动力。 ③丰富的资源和原料（板）

英国本土煤、铁资源十分丰富，更多的原料则是从广大的海外殖民地掠夺的。

④海外贸易的迫切需求（板）

英国在18C中期，经过多年战争打败了自己的竞争对手——法国，变成了一个最大的资本主义殖家。市场不断扩大，工场手工业的生产已经不能满足日益增长的需求，这就日益要求在生产技术上得到改进，以增加商品的生产。

所有这些情况表明，已经提到了日程上来。 3.的进程（板）

是资本主义发展史上的一个重要阶段。是从工场手工业发展到大机器生产的一个飞跃。它在生产领域里和社会关系上都引起了根本性的变化。是从发明和使用机器开始的。机器的发明和使用，最早产生于棉纺织工业部门。

（1）棉纺织机械的发明和改进（板） （P132图表） ①珍妮纺纱机（板）

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它的发明是从飞梭的发明引发的。1733年，机械师凯伊发明了飞梭，飞梭使织布速度大大加快。棉纱顿时供不应求，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应。到了1765年，经过几年的心血研究，纺织工人哈格里夫斯终于发明了手摇纺纱机。（P132图）他用女儿的名字命名这台机器为“珍妮纺纱机”。珍妮纺纱机纺纱功效一下子提高了16—18倍，它被认为是的第一台机械，以此为起点开始了。 珍妮纺织机虽然提高了纺纱速度，但纺出的纱并不理想，为什么呢？（细而易断），为了克服这一弱点，有一个学徒出身的钟表匠阿克莱特克服了重重困难，刻苦钻研，于1869年发明了水力纺纱机。 ②水力纺纱机（板）

纺出的纱很结实，但是纺出的纱较粗。后来工人克隆普顿将珍妮机的一部分和水力纺纱机结合起来，发明了“骡机”。 ③骡机（板）

英语mule，比喻结合两种机器的优点。它能同时转动几百个纱绽，纺出的纱既细又结实。（P132图）

棉纺织业包括纺和织两个相关部门，纺纱环节的重大突破，把织布环节又抛到了后面，这就促使人们在这方面进行研究突破。有一个叫卡特菜特的钟表匠想，既然机器能用于纺纱，就一定也可以推广到织布。经过研究，他终于发明了水力织布机。 ④水力织布机（板）

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提高织布效率40倍，随即大规模的织布厂也出现了。 机器的发动需要既便宜又有效的动力。刚才我们所讲的4部机器中，除了珍妮机是以人力为动力的以外，其余三部机器是以什么为动力的呢？（水力）没水的地方和冬季结冰的地方能使用吗？（不能）因此，以水力为动力具有很大的局限性，这就需要一种更方便而又更有效的动力来带动机器，解决这一问题的是徒工出身的机械师瓦特。他经过20多年的研究，同时吸收前人的研究成果，终于在1785年制成了改良蒸汽机，并用作纺织机器的动力。蒸汽机成为带动机器的动力之源，就把人类带入到“蒸汽时代”。

纺织工业的技术革新，对冶金、采矿等一系列工业部门提出了新的要求，促使这些部门迅速采用新技术，大量使用机器和蒸汽动力。到19C上半期，英国完成了，大机器生产基本上取代了工场手工业。法国、美国等资本主义国家里也先后进行了。 二、交通运输的革新（板）

以后，大机器生产需要运进大批原料并及时地把堆积如山的产品运到各地。人力、牲畜和简陋的运输工具就无法胜任了。于是交通运输上的革新又被提上了日程，这方面的突破首先发生在美国。 1807年，美国人富尔敦吸收前人的研究成果，造成了第一艘汽船“克莱苎特号”。

1.富尔敦发明汽船（板）

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（P184图）他亲自驾汽船在美国的哈得孙河上试航，只用了32小时就走完了从纽约到奥尔巴尼长248km的航路。1819年，汽船横渡大西洋成功。从此，汽船开始在远洋航线上发挥了重大作用。 1814年，英国工人出身的工程师史蒂芬孙又发明了火车机车。 2.史蒂芬孙发明火车机车（板）

（P135图，小字）1830年，英国正式使用了火车，铁路交通飞速发展。到1870年，全世界铁路总长度已超过20万km。 是人类历史上范围极广的一次，它对人类历史的发展产生了什么影响呢？ 三、的影响（权）

1.创造了巨大的生产力，促进经济迅速发展（板）

（P135表）我们以英国棉加工和生铁产量为例，珍妮机发明的前一年，即17年，英国棉花加工量为380万镑，到17年就增长到3240万镑；1740年英国生铁产量仅有1.7万吨，1800年增到25万吨。正如马、恩在《党宣言》中所说的“资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……”使社会生产力迅速提高，说明科学技术是生产力。 2.社会日益成两大直接对立阶级（板）

是从技术革新开始的，但它又不同于一般的技术，那就是它不仅给生产领域带来了巨大的变化，使资阶社会日益成两个对立

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的阶级：资、无，这是的重要后果。资阶用种种手段，如设法延长工人的工作时间，压低工人的工资，大量使用廉价的女工和童工。使工人们用自己的劳动和发明所创造的巨额财富，落到了资阶的手中，无阶却日益贫困。（P136《矿井中的童工》），这就使两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐化了。

3.造成亚、非、拉许多国家和地区的落后（板）

完成后，一些欧美资本主义国家成为工业强国。强国的掠夺和倾销造成了亚、非、拉许多国家和地区的落后。 [巩固小结]

结合板书，指出重点。 （六）板书设计 第19课 一、英国

1.前提：资阶统治确立 2.必要条件①②③④ 3.的进程 ①

②瓦特改良蒸汽机 二、交通工具的革新

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1.富尔敦发明汽船 2.史蒂芬孙发明火车 三、的影响 1.创造……促进…… 2.社会日益…… 3.造成亚、非、拉落后 （七）作业： ①P136，1~2 ②产生了哪些影响？

工业 3

第二次工业 教学目标

1.知识要求：了解或掌握第二次工业的成果；第二次工业的特点；垄断组织的形成原因、主要形式、作用。 2.能力要求：

(1) 分析和比较第一次工业和第二次工业的特点。 (2)通过对垄断组织的形成的教学，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的能力。

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3.情感目标：使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。 “科学技术是第一生产力”。在资本主义制度下，科学技术的进步和工业生产的发展，导致生产和资本的高度集中，产生了垄断。 课时安排 1课时 重点、难点分析

1.重点分析：本节重点是第二次工业的特点、垄断组织的形成。第二次工业的特点，是对第二次工业的深层次分析，它反映了历史事件的内在联系，即历史发展的规律性，这是对学生进行能力培养的重要方面。垄断组织的形成，就其内容来说，它是资本主义发展过程中非常重要的转折时期，它使现代意义的资本主义经济模式基本定型，它对以后资本主义的发展乃至世界的发展都产生了深远的影响。就其能力要求来说，它需要引导学生运用马克思主义历史唯物主义观点进行分析，才能对这一时期的历史现象形成正确的认识。 2.难点分析：本节难点是对第二次工业的特点的分析，学生往往只停留在教材的字面分析，难于深入理解其深层含义。 课堂教学设计

师：19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内确立，极大地促进了经济的发展，在此基础上第二次工业兴起。 一、第二次工业

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1.背景和条件

师：工业的进行必须具备一定的条件，请同学们结合第一次工业的条件，从社会政治前提、市场的需要、技术的准备等方面思考。

生：（思考、回答）

师：（归纳）19世纪中期，资产阶级和改革后，资本主义在世界范围内确立，为第二次工业提供了必要的社会政治前提条件；第一次工业后，资本主义世界体系初步形成，尤其是更为广大的世界市场呼唤第二次工业来临；第二次工业是在第一次工业的基础上进行的，第一次工业为第二次工业作了物质的技术的准备。 2.主要成就

师： 1870年前后，第二次工业蓬勃兴起。科学技术对工业生产的巨大推动主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。四个方面的具体成果请同学们看表。(放投影片) 第二次工业主要成果表 类别 年代 内容 国别

电力 1866 西门子制成发电机 德国 70年代 电力成为新能源

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十年代 电灯、电车、放映机相继问世 内燃机

交通工具 七八十年代 汽油内燃机 德国 80年代 本茨制成汽车 德国 90年代 狄塞尔制成柴油机 德国 1903年 飞机试飞成功 美国 通讯

手段 40年代 有线电报开发成功 美国 70年代 贝尔发明有线电话 美国 90年代 马可尼发明无线电报 意大利 化学

工业 石油化工工业产生 1867年 诺贝尔发明炸药 瑞典

80年代 从煤炭中提取卤、苯、人造染料 塑料、人造纤维开始生产

(教师概述第二次工业的成就，并引导学生阅读教材上有关插图) 3.特点

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师：请同学们对比两次工业的成果，思考一下，就两次工业发明的进程看，它们有什么不同？

（投影：第一次工业期间的一些主要发明） 年代 内容 国别 发明人

1765 珍妮纺纱机 英国 哈格里夫斯 1779 骡机 英国 克隆普顿 1785 水力织布机 英国 卡特莱特 1785 改良蒸汽机 英国 瓦特 1807 轮船 美国 富尔顿 1814 蒸汽机车 英国 史蒂芬孙 生：(议论并回答)

师：(小结)第一次工业首先是从纺织部门的纺纱环节开始，然后推动其它环节、其它部门，层层展开，不断深入。从其各项发明的时间也可以看出，从 1765年到 1814年，各项发明呈逐步递进的关系。而第二次工业是在工业生产的各个领域——电力、内燃机和交通工具、通讯、化工工业——几乎同时展开的。为什么会有这种不同呢？

生：(回答并相互补充)

师：(小结)是因为两次工业产生的原因不同，第一次工业革

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命期间的主要发明，都是为满足当时的社会需要而产生的，如：英国出现“纱荒”，促成珍妮纺纱机的诞生；纺织部门使用机器后，对动力提出了新的要求，继而有蒸汽机的问世。正像恩格斯所说，社会需求推动了社会生产力的进步。而第二次工业是以科学研究的新发现为先导的，19世纪科学研究在各方面都取得了新的进展，它的新发现在生产领域的广泛应用，出现了第二次工业的浪潮，因而，第二次工业表现为在工业生产的各个领域几乎同时进行。 我们教材还从第二次工业各项发明的产生、发生的地域范围及其对各国的不同影响等三个方面总结了它的特点。下面我们就逐项进行分析。请一个同学读教材总结的第一个特点。 生：(读书)

师：就两次工业中的各项发明产生的特点，教材总结了第一次工业的主要发明是工匠在总结自己实践经验基础上的发明，而第二次工业的发明是在科学研究新发现基础上的应用。请同学们进一步思考，为什么会有这种不同呢？ 生：(回答，并互相纠正或补充)

师：(小结)第一次工业期间科学和技术尚未真正结合，当时社会生产力水平还比较低，生产过程中的科技含量较少，因此，生产过程中性的创造，利用实践经验就可完成。而随着生产的发展，生产力水平的提高，生产过程中的科技含量越来越高，再仅仅依靠实践经验的积累和总结来实现生产过程的性发明创造就不够了，就

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必需以科学研究的成果作为基础。英国人W·丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》一书中对这一特点进行了总结。请同学们读一读。(放投影)

在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……

科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。

——摘自［英］W·丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》 生：(读材料)

师：他所说“科学时代”的含义是什么？这一观点对不对？ 生：(议论并回答)

师：(小结)科学时代就是指科学研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。这一观点是正确的。历史的发展证明了这一点。此后社会生产的每一次飞跃式的进步，都是依赖于科学研究的新发现。所以我们说，科学技术是第一生产力。下面我们看教材总结的第二个特点。 生：(读书)

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师：这一点教材说得已经很清楚了，第一次工业首先发生在英国，而且主要成果也都发明在英国；而第二次工业几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，原因何在？ 生：(回答并互相补充或纠正)

师：(小结)在第一次工业发生时，只有英国具备了工业的基础，即资本主义制度的确立。当时，世界上只有英国完成了资产阶级，而其他国家都还处于资本主义前的社会状态。而第二次工业兴起时，主要资本主义国家的资本主义制度已经确立，资本主义世界体系已初步形成，资本主义制度的确立为社会经济的发展开辟了广阔的前景。所以第二次工业几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。(请学生读教材，总结特点之三)

师：两次工业交叉进行的国家除日本外，还有德国、、美国的西南部地区等。由于这些国家进入资本主义社会较晚，所以，这些国家第一次工业尚未完成，就迎来了第二次工业的高潮。这样，对这些国家来讲，它们既可以吸收第一次工业的成果，又可以利用第二次工业的最新技术，从而使这些国家的经济发展速度也比较快，这又说明了一个什么道理？ 生：(回答)

师：(小结)说明了后来者居上的道理。因为后来者可以借鉴先行者的经验，避免或少走弯路，这样，他们就可以很快赶上或超过者。但要注意，这需要主观、客观条件都具备，条件具备了后来者才可以

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居上。

二、垄断组织的形成 1.产生

师：第二次工业不仅极大地推动了社会生产力的发展，而且也推动了社会关系的变革，这就是垄断组织的产生。请同学们阅读教材，看垄断组织是怎样产生的？ 生：(阅读教材，回答问题)

师：(小结)主要是两个途径，一是先进的企业挤垮、兼并落后的企业，使生产和资本不断集中，产生了垄断组织；二是新兴的工业部门需要实行大规模的集中生产，使垄断组织应运而生。 2.主要形式

师：垄断组织是为了适应生产力发展的需要而形成的，因此，因为所在国家经济发展状况的不同、企业部门的不同以及环境等的不同，垄断组织形式也就随之多样化，主要有哪些呢？ 生：（找出几种不同的垄断组织） 师：（归纳、简化）

流通领域：卡特尔——分割市场（初级） 辛迪加——设总办事处协调（中级） 生产领域：托拉斯——合股经营（高级）

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3.影响

师：从垄断组织产生的途径，同学们可以分析垄断组织的作用和影响。

生：(回答，并相互补充)

师：(总结)首先，垄断是在竞争中形成的。在竞争中获胜的必然是设备先进、经营管理完善的企业，而遭淘汰的必然是设备陈旧、经营管理不善的企业。设备先进、经营管理完善的企业发展成为垄断组织，显然有利于生产效率的提高，有利于社会的进步。其次，垄断是新兴工业部门生产的需要。第二次工业中出现的新兴工业，如电力工业、化工工业、石油工业和汽车工业等部门，都需要巨额投资，进行大规模生产，垄断组织在这些部门发展的程度较高。这些资金雄厚的垄断组织能为科学研究提供更加有利的条件，从而使其能更快取得新的成果，并加快新成果应用于生产过程中的步伐。总之，垄断组织的产生为生产力的进一步发展创造了有利条件。19世纪晚期，主要资本主义国家都出现了垄断组织，在这些垄断组织内企业经营管理得到改善，产品成本大幅度降低，劳动生产率极大提高。我们可以看到，垄断组织的出现，实际上是在生产力发展的推动之下，资本主义生产关系的局部调整，调整适应了发展起来的生产力，反过来又进一步促进了生产力的发展。因此，19世纪末20世纪初，资本主义经济处于高速发展时期。

我们同时还应该看到，资本家生产的目的就是为了追求利润，控

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制垄断组织的大资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家的经济、政治生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表者。 第三，资本家建立垄断组织的目的就是为了独占生产和市场，国内市场显然远远不能满足需要，因此垄断组织还跨出国界，形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，这促使各资本主义国家加紧了对外侵略扩张的步伐，给亚非拉人民带来巨大的灾难，同时也造成了世界的紧张局势。

第四，列宁说：垄断是帝国主义的主要特征，19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家如美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段。

工业 4

一、教学目标

知识与能力：了解或掌握英国工业的条件和重要发明及进程，掌握工业的影响。分析工业首先发生在英国的条件和工业的影响，领会生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的辩证关系;分析工业对世界市场发展的影响，提高材料解析能力;分析世界市场基本形成的影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事件的能力。

过程与方法：启发式谈话法，问题探究法：层层设疑，环环相扣，由浅入深地理解知识。联系比较法：构建知识体系，突出事物特点。

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情感态度与价值观：懂得科学技术是第一生产力，使学生尊重科学,热爱科学;正确认识工业文明的成就与代价，帮助学生形成正确价值观;联系中国历史深刻理解科技兴国，深化改革的必要性。 二、教学重点和难点

重点：英国工业产生的原因、工业的主要成就和影响。 难点：工业对资本主义世界市场发展的影响。 课时安排：1课时

教具准备： 多媒体课件以及相应教学资料。 三、教学设计 视频导入

师：先请大家看《英国工业》视频，然后概述它讲了哪些内容。

学生回答后，老师总结。(多媒体本课教学的主要内容和程序) 新课教学

一、英国工业产生的条件

师：阅读教材第一自然段结合视频材料和历史纵横，归纳工业首先产生英国的条件，并说出这些条件是如何获得的?

资产阶级统治在英国的确立，一方面，扫除了英国资本主义发展的障碍，促使英国资本主义迅速发展，工业就是资本主义生产力

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迅速发展的产物;另一方面，资产阶级统治在英国确立后，也必须发展资本主义的生产力才能巩固自己的统治基础，所以，在英国发展资本主义经济所需要的一切条件都因为有了资产阶级的政权而得到了保证。因此，资产阶级统治在英国的确立，既是迅速发展资本主义的前提，也是英国工业的前提。英国社会的稳定，也为经济的发展创造了有利的条件。雄厚的资金，丰富的资源，充足的劳动力，手工工场生产技术的不断积累，日益扩大的海外市场既是工业进行的条件，也是资本主义发展的因素。那么这五个条件到底是如何获取的呢?

师：英国为“日不落”的殖民帝国，广阔的殖民地为资本主义的发展提供了广阔的海外市场，丰富的原料，殖民掠夺也积累了雄厚的资金。血腥的圈地运动迫使广大农民离开土地，为工业提供了劳动力，也扩大了国内市场;同时形成了大片土地，便于采用新技术，促进农牧业的发展，为工业提供大量原料，也积累了资金。这两个前提，五个条件是不光是分析工业开展的因素，同时也是今后分析资本主义发展的金钥匙。不管是分析资本主义国家经济发迅速的原因，还是缓慢的原因都从这些因素入手就能做出准确全面的分析。

问：哪个因素是促使工业产生的直接原因呢?(学生如果答不出来，就多媒体显示《党宣言》中的材料来帮助学生理解。《党宣言》中写道：“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业再也不能满足这种需求了，于是蒸汽和机器就引起了工业中的。”)

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生答后师说：英国通过殖民扩张成为“日不落”殖民帝国，海外市场的不断扩大，产品供不应求，工场手工业不能满足市场的需要，促使人们进行技术革新，提高生产率，用机器生产代替手工劳动，工业应运而生。

二、工业时期的重要发明和革新创造

师：工业首先从棉纺织业开始，后来冶金、采煤等其他领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。工业时期的重要发明和革新创造有哪些呢?

1733年英国人凯伊发明了飞梭，大大提高了织布的速度，棉纱供不应求，人们开始想方设法提高纱产量，1765年哈格里夫斯发明了一次能纺出很多根线的珍妮纺织机，成为工业开始的标志，后来在纺织领域又相继有了一系列的发明创造，1769年阿克莱特发明了水力纺纱机，1779年克隆普顿发明骡机，1785年卡特莱特发明水力织布机，同年瓦特又改良了蒸汽机，瓦特蒸汽机是一个在工业中具有里程碑意义的发明。请大家阅读教材思考：瓦特蒸汽机相对纺织领域的主要发明有什么优点?它的出现的有何重大意义?

生答后师说：水力动力要求水资源丰富，高山峡谷落差大，且受枯水季节。蒸汽机是将热能转化为机械能，摆脱了自然条件，能广泛使用。从此，工业分布由分散走向集中，而且动力强大，大大推动了机器的发明和使用，将人类推入蒸汽时代。

蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力。产品的猛增和原料的需

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求，对交通运输的革新提上了日程。1807年美国的富尔顿发明了轮船，1814年英国的史蒂芬孙发明了蒸汽机车，大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。

检测一下工业主要成就的掌握情况。请说出内容项中主要发明的名称。再看国别项，有什么特点呢?生答后老师说：工业的重要成果主要来源英国，几乎没有突破一国范围，这是第一次工业的一个重要的特点。

三、工业的影响和世界市场的基本形成 1、简述英国工业的扩展情况和完成时间。

2、结合补充材料一，归纳工业的影响。(提示从技术和社会两方面考虑)

材料一 《党宣言》中写道：“ 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”

3、结合补充材料二，思考为什么说工业促成了世界市场的基本形成?世界市场的基本形成有哪些影响?

材料二 第一次工业“首次开创了世界历史”，它所带来的机器大工业为把国际交流推向全球提供了必要的条件，为全球各地区、各国和各民族的沟通和未来全球一体化奠定了初步的基础。蒸汽机的发明，汽船的航运，铁路的畅通，是国家间民族间交流所不可或缺的

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基本技术条件。更为重要的是，它为国际交流提供了经济前提。随着机器大生产取代手工劳动，资本主义商品经济获得迅猛发展，廉价的、新奇的、优质的商品成为打开别国门户，换回工业原料的利炮，由此初步形成了世界市场。

老师在学生回答的基础上逐题归纳总结。(工业的扩展情况.、工业的影响.)

问：世界市场是如何逐步形成的呢?(引导学生回忆世界市场产生发展情况)新航路开辟后，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，西方列强的殖民扩张进一步拓展了世界市场，19世纪中后期，工业促成了世界市场的基本形成，第二次工业后，世界市场进一步发展。

探讨工业促成了世界市场基本形成的原因时，引导学生从生产力发展的必需性，殖民扩张实力增强，新交通工具出现，工业品强大的攻击性等方面考虑。在学生回答的基础上老师归纳原因：机器大工业生产急需拓展世界市场;实力空前增强，大肆扩张，在世界各地建立殖民地或半殖民地;新交通工具出现密切了世界的联系;价廉物美的商品成为打开别国门户，换回工业品的利炮。

世界市场的基本形成的影响，要强调从对殖家，殖民地国家和世界联系影响三方面考虑。在学生回答的基础上总结：资本主义国家攫取利益，促进资本主义发展;给殖民地半殖民地人民带来了灾难，破坏了落后的社会制度，客观上也传播了先进的思想和生产方式，有

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利于社会进步;进一步加强了世界各地联系。

师生共同得出结论：分析事件影响，应从作用的多个对象考虑。就某一对象也不能一言概之，应一分为二的分析，如对殖民地而言既要看到破坏性，也要指出建设性。

四、本课总结：机器生产代替手工劳动的工业以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。19世纪中期，英法美相继完成工业，19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，推动了世界经济的发展和社会的进步，改变了世界的面貌。 五、拓展延伸：工业对中国的影响

工业改变了世界的面貌，给殖民地半殖民地带来了深重灾难的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，1840年英国完成工业的同时，发动了对中国的鸦片战争。那么，工业对中国到底产生了哪些影响呢?请大家分组讨论下面问题。

1、1853年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时说：“英国在印度完成双重的使命：一个是破坏性的使命，另一个是建设性的使命。”

读后思考：(1)材料中所指“破坏性使命”和“建设性使命”分别指什么?

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(2)请以中国为例，加以说明。

2、同光中兴时兴办了近代企业,为什么第一次科技在中国也没有得到发展?说明了什么?获得什么启示?

课后探究：如何全面地评价工业?在大力发展经济的同时应如何保护自然

工业 5

【教学重难点】 教学重点：

（1）浪漫主义文学产生的历史背景；

（2）浪漫主义文学和艺术的代表人物及其代表作品； （3）浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。 教学难点：

（1）浪漫主义文学产生的历史背景；

（2）浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。 【教学目标】 （1）知识与能力：

浪漫主义文学、音乐以及绘画的代表人物及其代表作品；理解浪漫主义文学产生的历史背景和所反映的社会现实。

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（2）过程与方法：

运用历史图表法列出和归纳19世纪上半叶欧洲浪漫主义文学、音乐、绘画的代表人物及其代表作品，以便于识记和掌握。 充分使用历史联想法，在学习19世纪上半叶的文学、音乐、美术的相关内容的时候，一定要分析其产生的历史背景，以利于更好地理解和把握其内容。

运用阅读法、文献法找到相关的文学作品和艺术作品的介绍文献进行阅读和欣赏，从而对这一历史事件形成清晰的印象，便于理解和把握。

（3）情感态度与价值观：

通过对浪漫主义文学产生的背景的了解，明白欧洲在法国大和拿破仑的影响与冲击之下；再加上工业的影响，人们为追求理想世界而产生了浪漫主义，从而培养学生的一重积极向上、敢于斗争的精神风貌。以人为本，进行人格、情感教育。 【教学流程】 新课导入：

师：文学与艺术是人类历史发展长河中最绚烂多彩的部分，19世纪以后的文学、艺术则更是硕果累累，在人类文明史上留下了辉煌的一页。本单元内容介绍的是19世纪以来的世界文学艺术，主要是西方的文学艺术。大家可以翻开课本专题八的导语部分，浏览一下。

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看完我们就来了解这个专题的课标，看它要求我们要掌握什么。 投影：

了解19世纪以来以拜伦的《唐璜》为代表的浪漫主义文学、以巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的《战争与和平》为代表的批判现实主义文学的主要成就，认识各自产生的时代背景及其影响。 欣赏凡高和毕加索的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

以贝多芬的主要作品为例，理解19世纪以来的音乐作品的时代性、多样性和民族性。

了解影视艺术包括电影、电视产生与发展的历程，理解其对社会生活的影响。

师：其实，我们这个专题所要学习的内容主要可以分为四块内容：文学、音乐、美术

和影视艺术 ，我们并不是要对他们进行专业分析。我们是历史课，我们的任务主要是分析这些文学艺术成果产生的时代背景和影响等等。 新课教授：

师：那今天我们所要了解的是19世纪初的带有浪漫色彩的文学与艺术，第一课工业时代的浪漫情怀。 课题：一、工业时代的浪漫情怀

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师：历史是文化的镜子，失去了历史的依托，文化也就失去了原有的魅力和光彩。因而我们在了解19世纪以来文学、音乐、艺术、的主要成就，要认识其产生的时代背景及影响，下面我们看这课有哪些内容。

投影：课题及子目内容

师：有三个心灵的激荡，说的是文学。浪漫乐章说的是音乐，浪漫主义的狮子是绘画。

一、心灵的激荡——浪漫主义文学

师：“浪漫”这个词大家一定很喜欢。大家还记得我们专题六中也有讲到一个浪漫主义吗？请大家翻开课本p99，这里提到的浪漫主义是什么呢？它宣扬人的感情至上。其实我们今天所要讲的浪漫主义也正源于此。 投影：

1.浪漫主义的含义：18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。

师：我们今天要品味到的浪漫主义，是揭露现实的黑暗，号召人民向着理想而斗争的浪漫。它强调理想，追求自由，因为一切文学艺术都是社会的反映。

因此，这种浪漫主义诞生也有着其特有的时代背景。 投影：2.背景

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（1）政治：法国大震荡了整个欧洲

师：17年爆发了震撼欧洲的法国大。这次推翻了统治法国一千多年的封建制度，开辟了欧洲资本主义发展的新时期，欧洲各国的民族民主运动迅速发展。 投影：

（2）经济：第一次工业在欧洲迅速延伸

师：随着工业的扩展，世界处在剧烈的变革与震荡之中，这对19世纪的文学进程也产生了巨大影响。 投影：

（3）思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能

师：法国大胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，资产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现，因而引起人们的失望和强烈不满，于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。 3.主要代表人物及其代表作

师：大家看课本p126—127，书中给我们列举了一些作家。 投影：英国：拜伦、雪莱和济慈 法国：雨果

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：普希金 德国：霍夫曼、海涅

师：浪漫主义文学发韧于德国，欧洲各国都有积极的成果，而以英法两国成就最高。首先我们来了解英国。英国浪漫主义文学的主要成就是诗歌，杰出代表是拜伦。 （1）拜伦

投影：代表作、特色

师：他的代表作品有长诗《恰尔德•哈洛尔德游记》和《唐璜》。 他的作品特色是：塑造了一批“拜伦式英雄”。什么是“拜伦式英雄”呢？课本p126的最后一段第三行就有告诉我们。那是因为他们孤傲、狂热、浪漫，却充满了反抗精神。 而《唐璜》是拜伦最著名的一部诗体长篇小说。 投影：

《唐璜》通过诗歌的主人公唐璜在欧洲各地的旅行经历，恋爱和冒险的经历，揭示了当时的时代黑影、丑恶、虚伪，向人们展示了当时欧洲社会现实的广阔图景，同时对现实的不满，也使诗人的诗中充满了讽刺、愤怒和战斗性。

师：我们看《唐璜》中的某些诗句，全班一起朗读，希望大家大家带着感情去读。

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投影：

伦敦的市民啊，巴黎的市民啊!

想一想，战争是一种怎样的神圣的消遣？ ……

不论那巨大的蝗虫，如何地 “毁灭”糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼。

面目狰狞的灾荒决不会临近帝王----

虽然爱尔兰饿得慌，乔治王却体重二百八十磅。 师：大家想想，拜伦在这里想表达什么呢？ 答：……

师：：在这里，他说出了欧洲反动势力进行的战争给人民带来的灾难。他说，战争是一种怎样的神圣的消遣？这是一种讽刺的说法。蝗虫，“毁灭地糟蹋你们碧绿的田野，吃尽你们的庄稼，爱尔兰人饿得慌，而乔治王却体重二百八十磅。这是多么鲜明的对比。于是，他面对人民所受的痛苦，他号召人民要进行斗争。

事实上，拜伦不仅是一位伟大的诗人，他还积极参加殖民，号召人民要进行。

过渡：英国浪漫主义文学主要代表人物是拜伦，那么同样具有突出成就的法国是以谁为代表的呢？

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答：…… （2）雨果

<1>代表作品：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 投影：代表作品

师：对，雨果是法国浪漫主义文学最杰出的代表，他创作出数量惊人的诗歌、戏剧、小说、文艺理论著作。

1831年，他完成了著名的浪漫主义长篇小说《巴黎圣母院》。它以离奇、紧张的故事情节，鲜明夸张的人物、绚烂多彩的场面和浓郁的抒情气氛而成为浪漫主义小说的代表作。1862年，雨果又完成著名的长篇小说《悲惨世界》。

师：英国和法国我们都讲完了，现在我们来总结一下浪漫主义文学的特点。 投影：

<2>特点：（1）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界

师：浪漫主义文学作品表现出对社会现状的强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界，而不再刻意突出人的理性。 投影：（2）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高 师：由于各国资本主义经济发展以英法最快，而文化也是如此。

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过渡：从我们了解的这些作品来看，浪漫主义文学直指当时的欧洲社会种种黑暗、丑恶、虚伪的现象，奏响了为自由、幸福和而斗争的战歌，文学家为这战歌写出了词，音乐家为这战歌谱写了曲。 二、浪漫乐章

浪漫主义音乐主要是音乐与文学相结合，从文学中去寻找题材，作曲家从文学作品中获得灵感。因此，音乐的浪漫主义比文学中的浪漫主义晚了数十年。这一时期有许多著名的音乐家。

师：下面我们来一起看看这一时期欧洲浪漫主义音乐代表人物有哪些及他们有哪些代表作品。 1、代表人物及其作品

师：请同学们先看课本p127—128，然后回答问题。 投影：

合作学习：欧洲浪漫主义音乐代表人物有哪些？代表作品是什么？

师：我请一位同学来告诉我答案。 答：……

师：很好。下面我们来重点了解贝多芬，一同感受贝多芬。 （1）贝多芬

投影：【感受贝多芬】贝多芬（1770—1827），诞生于德意志波恩

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市一个音乐世家，是西方世界有史以来最伟大的作曲家(“乐圣”)，他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。 18xx年以后，他的耳疾日益严重，以致18xx年以后最终失聪，他非常痛苦，一度想自杀，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，以此来同命运抗争。 师：他是德国最伟大的音乐家之一。出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品。

师：那你们知道他有哪些作品吗？ 答：……

投影：<1>贝多芬代表作品及特色:

早期：《第三（英雄）交响曲》、《第五（命运）交响曲》 师：贝多芬一生中写的九部交响曲是他最辉煌和最有影响力的作品。他的作品分为前期和后期，前期作品都以英雄为专题，激励人们与命运斗争。

大家知道《第三交响曲》为什么又称《英雄交响曲》吗？ 投影：《第三交响曲》原名《英雄交响曲》，创作于18xx年，它的标题是《英雄交响曲，为纪念一位伟人而作》，简称《英雄交响曲》，原稿上的标题是《拿破仑.波拿巴大交响曲》，是应法国驻维也纳大使

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的邀请为拿破仑写的。但当贝多芬听到拿破仑称帝的消息时，十分失望，愤然撕去标题页，改成了现在的曲名。

师：贝多芬以此来向人们展现了他对拿破仑称帝的抗争精神。很明显的，我们可以看出他前期的作品充满时代精神，蕴涵力量。 投影：艺术特色：充满时代精神，蕴涵力量

师：而后期的作品则开始具有浪漫主义色彩，更多地描绘自然美景和人的心灵，如后期作品有：《第六（田园）交响曲》、《第九（合唱）交响曲》 。

投影：后期：《第六（田园）交响曲》、《第九（合唱）交响曲》 这也许也跟人本身的心态有关。一个人在年轻的时候，往往会更有拼劲，而到了晚年，大多希望过平静的生活，因此也会更倾向于和谐。也正因为这样，他后期的作品才会更多描绘自然美景和人的心灵。《第九交响曲》 也成为“音乐文学上最伟大的杰作” 。 师：贝多芬有如此的成就，可是他的一生却是相当坎坷的。 投影：

一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。

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师：我们看这是贝多芬的助听器。 投影：贝多芬的助听器

师：二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。对我们而言，这是一种什么样的境况？难以想象他还能为后人创作那么多优秀作品。可见他对生活的态度是何等的积极向上。那么我们呢？是不是更应该对生活充满信心，积极的面对未来的生活呢？ 答：…… 投影：

贝多芬代表作品及特色

师：他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明，较前人有了很大的发展。在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁；大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。

过渡：文学是语言的艺术，诉诸于阅读，音乐是声音的艺术，诉诸于听觉，美术是感观的艺术，诉诸于视觉，浪漫主义之风吹向文学、音乐，也吹向了画坛。

师：下面请同学们自学第三子目——浪漫主义的狮子，这部分实际是在介绍19世纪初欧洲浪漫主义美术的发展。

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现在给大家2分钟的时间把这个子目的内容看完，然后完成屏幕上的表格。

师：我请一个同学来告诉我答案。 生：…… 投影：表格

师：下面我们看这幅图——《自由引导人民》，可他还有一个名字，谁会知道？

生：他还有一个名字叫《1830年7有28日》。

师：这是画家德拉克洛瓦所作的。从他的作品的另一个名称和这幅图硝烟弥漫的战斗场面，我们很显然就知道，画家这幅画就是取材于1830年法国人民为推翻波旁王朝而进行的“七月”。 师：整幅画场面气势磅礴，用生动的人物造型，丰富炽烈的色彩烘托出一种斗志昂扬的气氛。德拉克的作品荡气回肠，富于激情，而他本人被称为“浪漫主义狮子”。

总结：经过我们对文学、美术、音乐的了解，我们对工业时期的浪漫情怀已有所了解，那我问大家，我要把这内容概括起来，用什么方法较好呢？ 投影：图表

师：大家来完成图表。

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（下节课我再提问大家。）

工业 6

课题：第9课 《改变世界的工业》【知识体系】 【知识体系】

【探究与点拨】一.蒸汽时代的到来--第一次工业1.工业兴起的前提和条件： 2.工业的主要成就： 主要表现 主要成就及意义 时间 国家 发明者 发明

意义生产领域18世纪60年代英国大大提高了 的功效。英国英国棉纺织业的各个生产部门实现了 。在 业和 业，也出现了重大技术发明大大提高了 动力突破影响最深远的技术变革成就是 人类由此进入“ ”交通领域在海上交通方面， 它对加强 起到了重要作用。18xx年， 人类进入了“ ”3.完成： 4.工业的扩展:欧美国家纷纷效仿， 5.工业的影响： 二.进入电气时代—第二次工业1.开始时间： 2.国家： 3.最突出的特点： 4.主要成就：① ② ③ ④ 5.第二次工业的影响： 三.工业时代的

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经济组织1. 工厂时代：（1）出现时间： （2）特点： 2.大企业时代（1）时间： （2）原因： （3）著名大企业： （4）特点： 四.世界市场的最终形成1. 时间： 2.方式：（1）国际贸易： （2）资本输出： （3）武力威逼： 3、影响： 1.结合教材及所学知识，想一想工业为什么首先发生在英国？同一时期的中国为什么没有发生工业？2.思考工业各项成就之间有什么内在联系?3.结合教材，找一找第二次工业还有哪些新特点？ 【重难点解析】

1.手工工场与工厂的比较： （1）相似点：

①都是资本主义不同时期的生产组织形式，因而都是以雇佣工人的劳动分工为基础的资本主义大生产。 ②都采用分工协作的方式提高生产率。 （2）不同点：

①手工工场以手工操作为主，而工厂主要运用机器大生产（本质区别）。

②手工工场的工人往往是在较分散的状态下生产，而工厂的工人则相对集中。 通过上述可见，工厂比手工工场更能提高劳动生产率。2.两次工业对我国历史发展的影响: （1）第一次工业：①欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。②

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受外国在华企业的诱导，中国近代工业产生（或洋务企业和民族资本主义企业，或中国资本主义产生）。③先进的中国人向西方学习科技。 （2）第二次工业：①列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。②中国民族资本主义得到发展。③中国人掀起救亡图存运动的高潮（或答义和团运动、辛亥）。3. 概括归纳世界市场形成过程：（1）16至18世纪中期，在新航路开辟的影响下，世界市场开始形成。（2）18世纪中期至19世纪六七十年代，在工业的推动下，世界市场初步形成。（3）19世纪末20世纪初，在第二次工业的推动下，世界市场最终形成。【巩固练习】一.选择题1.下列因素中英国进行工业的直接原因是a.资产阶级统治的确立 b.圈地运动的进一步进行c.市场需求的不断扩大 d.生产技术的不断积累2.瓦特制成的“万能蒸汽机”对工业的最大影响是a.标志着英国工业的完成 b.促进了英国重工业的发展c.标志着英国工厂制度的确立 d.使机械化生产突破了自然条件的3.英国工业中普遍出现了一种 “由需求导致发明”的模式,这一模式最早体现在a.毛纺织业的发展中 b.棉纺织业的发展中c.蒸汽机的发展中 d.交通运输业的发展中4.18xx年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会，陈列的展品中包括a.铁路设备、柴油内燃机 b.电灯泡、蒸汽织布机c.蒸汽锤、铁路设备 d.电话机、水力织布机5.第二次工业最突出的特点是a.以重工业为中心 b.科学技术和生产紧密结合c.范围更加广泛 d.两次工业交叉进行6.第一次工业给英国社会生活带来了重大变化，下列符合实际情况的是a.

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汽车在马路上奔驰 b.人们可以坐火车外出 c.电灯照亮了千家万户 d.电话成为重要的通讯工具7.第二次工业在技术方面的最突出成就是a.蒸汽机的广泛应用 b.汽车的发明 c.飞机研制成功 d.电力取代蒸汽动力广泛应用于生产8.在第二次工业中，出现的新兴工业部门包括①交通运输业②机器制造业③汽车工业④电力工业 a.①②③④ b.①③④ c.②③④ d.③④9.工业时代到来的标志是a.蒸汽机的发明使用 b.电力的发明和使用 c.工厂制度的建立 d.从工场手工业到机器大工业的飞跃10.工业最深远的影响是 a.巩固了资本主义各国的统治基础b.引起了社会结构的重大变革c.密切了世界各地的联系，促使世界市场的形成d.促进了近代城市的兴起二.非选择题11. 阅读下列材料：材料一： 恩格斯说：“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者，把从前的大商人变成了工厂主，它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。”材料二： 马克思在《党宣言》中指出：“ 资产阶级由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族也卷进文明中来了，它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。这它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。”请回答：（1）结合材料一，说明工业的核心内容。（2）根据材料一概括说明工业带来的社会关系的变化。（3）材料二中说的“文明”

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是指什么？（4）材料二分析的资本主义统治世界的原因是什么？其核心是什么？ 【总结与反思】

第9课 改变世界的工业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 c d

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b c b b d d d

c11.（1）核心内容：用机器代替手工工具，用工厂代替手工作坊。（2）社会关系变化：产生了近代无产阶级和资产阶级，出现了两者的对立。（3）文明：资本主义。（4）原因：生产工具的改进、交通的便利、商品价格的低廉。核心：是资本主义的生产方式先进。教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！\" type=\"#_x0000_t75\">

工业 7

一、重点和难点

重点：19世纪以来文学的主要成就

难点：认识19世纪以来文学产生的时代背景及影响 二、课前预习：

一、心灵的激荡——浪漫主义文

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1.产生的背景：

⑴政治上：19世纪上半叶，在法国的冲击下，欧洲各国的① 迅速发展；

⑵经济上：18世纪后半期，起源于英国的工业迅速向欧美各国扩展；

⑶思想上：启蒙思想家所倡导的② 失去了实现的可能。 2.特点：

⑴不再刻意突出人的理性，③ 积极追寻理想世界。

⑵在创作风格上，以想像力丰富的构想和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。

3.浪漫主义文学代表及成就：

⑴.代表人物：以英、法成就最高。英国文学以诗歌为主，代表有④ 。

法国以雨果为代表，有杰出诗人普希金，德国有作家霍夫曼、海涅。 ⑵.成就

领域国家代表人物作品浪漫主义文学英国拜伦《恰尔德·哈罗德游记》：主人公是第一个“拜伦式英雄”《唐璜》：是他最具代表性、战斗性，也是最辉煌的作品。雪莱、济慈法国雨果⑤：将美与丑融为

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一体，抨击阴险与，歌颂美好心灵。《悲惨世界》：一部现实与浪漫相结合的作品。揭露⑥.普希金德国霍夫曼，海涅 二、浪漫的乐章

1.摇篮与中心——⑦不仅是浪漫主义音乐的摇篮，也是这一音乐盛会的中心。

2.代表人物——德国的贝多芬、奥地利的舒伯特和德国的舒曼。 领域 国家 代表 人物 作品 浪漫主义音乐 德国 贝多芬 前期

原因：⑧，向往民主，追求自由、平等，因此作品中充满了时代精神，蕴涵着的力量。

代表：《第三(英雄)交响曲》、《第五(命运)交响曲》。

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后期

原因：社会变革和现实感染，开始浪漫主义色彩。更多地描绘了自然美景与人的心灵。

代表：《第六(田园)交响曲》、《第九(合唱)交响曲》。

地位：他是一个承前启后式的人物，即将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。 舒曼

地位：浪漫主义全盛时期代表人物，他创作的乐曲散发着诗歌般的韵味。

代表作：《幻想曲》 奥地利 舒伯特

地位：英年早逝，被誉为“歌曲之王”， 代表作：歌曲《魔王》成为德国艺术歌曲典范。 音乐《春之信念》、《野玫瑰》 中国

“四大徽班”进京促使徽剧和汉调结合，京剧逐渐形成。 三、浪漫主义的狮子

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19世纪在美术界也掀起了浪漫之风。法国画家籍里柯（1791—1824）以其轰动整个法国的 表了浪漫主义的宣言。继籍里柯之后，法国画家德拉克洛瓦将浪漫主义绘画艺术推向了一个高峰。他的代表作是《自由引导人民》，将浪漫主义绘画艺术推向了顶峰。 三、课堂讨论

1.以英法为例，说明浪漫主义文学兴起的背景、特点和影响 2.你读过《巴黎圣母院》吗?结合雨果的话谈谈你对美与丑的看法。

四、课堂练习

材料一：18世纪，音乐界诞生了一位真正的传人，那就是近代史上的伟大的音乐家路德维希·冯·贝多芬。贝多芬早年身受启蒙运动和法国大的影响，毕生追求自由和民主的理想。贝多芬的一生充满了挫折，在创作盛年双耳失陪，生活上也多次失意，他决意要把握命运的咽喉，向命运挑战。在今天，贝多芬的名字不仅代表了登峰造极的古典音乐，而且是一种崇高理想和追求的象征。 —《世界现代史》

材料二：音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。在贝多芬的作品中可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，听到进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。 ——鲍列夫《美学》

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请回答：

⑴贝多芬是哪国人？生活在哪一时代？他的代表作品主要有哪些？

⑵贝多芬在音乐发展史上的地位如何？

⑶结合材料，简要谈谈你对贝多芬的第五交响曲的理解。

工业 8

历史：4.1《第二次工业》复习教案

自然科学迅速应用于工业生产，促进经济的进一步发展（1870年后）

(1)时间：19世纪70年代开始。 (2)成就：

①电力广泛应用——最显著特点，人类社会进入电气时代。 19世纪六七十年代出现了一系列的电气发明，1866年德国人西门子制成发电机，70年代实际可用的发电机问世，电动机问世，电灯、电车、电影相继问世，人类社会进入电气时代。

②内燃机的创制及使用。以煤气、汽油、柴油为燃料的内燃机相继诞生。汽车、内燃机车、远洋轮船和飞机等得到迅速发展。 ③新通讯手段的发明。70年代，贝尔发明电话，90年代，马可尼试验无线电报成功，为迅速传递信息提供了方便。

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④化学工业的建立。80年代起，科学家们开始从煤炭中提取氨和苯染料等化学产品，1867年，诺贝尔发明炸药，80年代改良了制造无烟火药的技术，塑料、人造纤维等开始投入生产和实际使用。 ⑤推动就工业的发展

⑥第二次工业同第一次工业相比，具有以下三个特点： 首先，在第一次工业时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二次工业期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业取得了巨大的成果。

其次，第一次工业首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业的发展进程相对缓慢；而第二次工业几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超出一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。 第三，由于第二次工业开始时，有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业，对它们来说，两次工业是交叉进行的。它们既可以吸收第一次工业的技术成果，又可以直接利用第二次工业的新技术，这些国家的经济发展速度也比较快。 二、垄断组织形成

(1)在第二次工业的影响下，资本主义经济开始发生重大的

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变化。

①资本主义生产社会化趋势加强，推动企业间竞争加剧，促进生产和资本的集中。

②竞争中壮大了规模较大的企业之间，就产量、产品价格和市场范围达成协议，形成垄断组织。 (2)影响：

①一定程度上适应了生产力发展需要，促进了生产发展。 ②垄断资本家干涉国家政治经济生活；国家成为垄断组织利益的代表者。

③垄断组织要求从经济上瓜分世界，促使资本主义国家加紧对外侵略扩张。

④19世纪末20世纪初，主要资本主义国家(美、德、英、法、日、俄等)相继进入帝国主义阶段。

工业 9

重点：第二次工业的成就与影响。

难点：理解垄断组织出现的必然性和对社会发展的影响。 课前自主学习

1.第二次工业创造了许多发明，主要体现在四个方面，

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即 、 、 、 。

2.第二次工业推动了工业生产结构的变化， 工业取代 工业成为工业生产的主要部门。

3.第二次工业促使资本家放弃了传统的 原则，推动 产生。 4. ，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，以欧美资本主义列强为主导的 最终建立。 课堂合作探究

知识点一:人类迈入“电气时代\" 情景激疑

19世纪下半叶，在英、德、美等几个工业发达的国家开始出现新一轮技术革新热潮。在这次技术革新中最突出的成就是电的发明和应用。第二次工业因为有了电力这种高效、便捷的能源作为动力，达到了空前的广度和深度，给人类文明带来深刻的影响。这是18世纪的蒸汽动力望尘莫及的。第二次工业与第一次工业相比有哪些特点? 知识归纳

1.第二次工业的背景条件

(1)经济的发展和技术的进步，促进了科学的繁荣，科学家不断进行科学探究并把研究成果应用于工业生产。

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(2)1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新发明、新技术层出不穷，使工业发展到一个新阶段，即第二次工业。 2.第二次工业的概况 (1)电的广泛使用

①电的最早应用：19世纪三四十年代科学家已经知道电的存在，并发明了有线电报。但是，电力未对人们的社会生活产生重大影响。 ②发电机、电动机和发电厂的出现：

a.1866年，德意志人西门子研制成功发电机。19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。 b.不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善。 ③电器产品(电灯、电车、电话和电影放映机等)纷纷涌现，人类由此进入了“电气时代”。 (2)内燃机的创制和使用

①19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。不久，以柴油为燃料的内燃机也研制成功。内燃机很快被应用于工业生产。

②人们在用内燃机驱动火车和轮船的同时，还研制出了新的交通工具——汽车和飞机。 (3)化工技术的发展

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科学家们从煤和石油等原材料中，提炼出多种化学物质，制成染料、化肥等多种化工合成材料，大大丰富了人们的生活。 (4)钢铁工业的进步

①科学技术的发展推动了钢铁工业等传统工业的进步。由于炼钢技术的改进，钢产量大幅度提高。

②在制造业和建筑业中，人们越来越多地使用钢材取代原来的木材和铁。

【例1】第二次工业产生的原因与第一次工业相比，最大的不同是 ( )

a.工艺技术的提高 b.自然科学研究的重大进步 c.市场需求的扩大 d.资本家资金更加雄厚

【变式题】单皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指 ( )

a.文艺复兴 b.新航路的开辟 c.第一次工业 d.第二次工业

知识点二垄断组织的出现 情景激疑

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第二次工业后，资本主义经济迅猛发展，企业规模越来越大。生产和资本高度集中，产生了垄断。在一些新兴工业和钢铁等工业中产生了垄断组织。垄断组织的形成产生了哪些影响? 知识归纳

1.垄断组织出现的背景

(1)第二次工业中诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业，纺织、钢铁及造船等传统工业部门也取得巨大进步。 (2)第二次工业促成了工业生产结构的巨大变化，重化工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分，生产规模大，资本需求日益庞大，生产的社会化趋势日趋加强。

(3)为了适应资本主义大生产的要求，提高劳动生产率，追求更多的利润，资产阶级着手提高经营管理水平，调整生产组织形式。 2.垄断组织的形成

在新兴工业和钢铁工业中，一些大企业一定程度上放弃了资产阶级一贯倡导的自由竞争原则，采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了垄断组织。 3.垄断组织形成的影响

(1)垄断组织是资本主义发展到一定阶段的产物，适应了资本主义大生产的要求。

(2)垄断渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义

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的一个重要特征。

【例2】垄断组织的出现，从根本上说 ( )

a.它使人类社会进入电气时代 b.它适应了生产力发展的需要 c.它根除了资本主义社会的基本矛盾 d.它确立了新型的国际关系体系

【变式题2】 19世纪70年代后资本主义经济发生重大变化，其特征是 ( )

a.大力干预经济 b.垄断组织控制生产和销售 c.公司纷纷成立 d.机器生产取代手工劳动 知识点三世界市场的发展 情景激疑

新航路的开辟，人类从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界，世界经济开始逐渐连为一个统一市场。第二次工业使世界市场进一步发展。世界市场发展的原因有哪些? 知识归纳

1.世界市场发展的原因

(1)第二次工业在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切。 (2)第二次工业中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大

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大加强了世界各地的联系。 2.世界市场发展的表现

(1)1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。 (2)亚、非、拉等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。

3.世界市场发展的影响

(1)第二次工业期间，列强掀起瓜分世界的狂潮。19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚、非、拉等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。

(2)资本主义国家在输出商品、掠夺原料的同时，直接向殖民地半殖民地输出资本；殖民地半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程，以欧美列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。 【例3】19世纪末20世纪初资本主义世界体系形成的表现包括 ( )

①工业巩固了资产阶级的统治基础

②工业使资本主义力量大为增强，形成了世界市场 ③西方列强加强对外扩张，控制了世界大部分地区 ④亚洲国家都成为资本主义列强的殖民地

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a.①② b.②③ c.①②③ d.②③④

【变式题3】世界市场的形成是诸多因素综合作用的结果，其因素不包括 ( )

a.殖民活动的开展 b.国际贸易的扩展 c.民族主义的兴起 d.交通运输的发展 巩固测试

1.19世纪晚期开始利用的新能源有 ( ) ①石油②煤③电力④原子能

a.①②③④ b.①③④ c.①③ d.②③ 2.第二次工业的主要成果包括 ( ) ①火车②电灯③计算机④电话⑤无线电报 a.②④⑤ b.①②⑤ c.①②④⑤ d.②③⑤

3.第二次工业期间石油化学工业的发展主要是源于( ) a.内燃机的发明 b.发电机的问世 c.机械制造业的发展 d.垄断组织的产生 4.垄断组织出现的直接原因在于 ( )

a.资本和生产的高度集中 b.资本主义工业充分发展 c.第二次工业的推动 d.科学技术的不断进步

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5.第二次工业对世界经济发展的影响是 ( )

a.亚非拉地区的工业飞速发展 b.促成欧洲经济一体化的形成 c.资本主义世界市场进一步扩大 d.世界贸易中心开始转移到大西洋沿岸

6.垄断组织的出现从本质上看是 ( ) a.资本主义腐朽性的表现

b.上层建筑适应经济基础规律的体现 c.垄断资本家寄生性的加强

d.生产关系适应生产力发展规律的表现 7.下列对垄断组织的评述，不正确的是 ( ) a.是生产和资本高度集中的产物 b.内部仍是自由竞争 c.有利于资本主义经济的发展 d.首先出现在一些新兴工业部门

8.第一次工业和第二次工业的相同点是 ( ) a.推动了生产力的巨大增长 b.以科学实验成果为先导 c.源于技术土人的实践经验 d.在几个资本主义国家同时进行 9.垄断资本主义取代自由资本主义是社会的进步，这主要是指

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（ ）

a.提高了国家干预经济的能力 b.使人类社会进入了电气时代 c.适应了生产力发展的需要 d.缓和了资本主义社会的矛盾 10.阅读材料：

材料一:随着两次工业的发展，人类由传统农业社会进入现代工业社会，人类历史实现了从分散的地域性历史向整体的世界历史的重大跨越，开始了工业文明的全球扩张。

材料二:“是历史的火车头’’。衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层民众同挤一列火车，还得处处给人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。” ——岳麓版高中新课程《历史》必修ⅱ

材料三恩格斯说，“科学是一种在历史上起推动作用的的力量。”

回答两次工业的有关问题：

(1)英国率先开展工业的前提和条件分别是什么? (2)两次工业中出现了哪些新兴的工业部门(各举两例)? (3)两次工业中交通工具的变革有哪些重大发明(各举两例)?

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(4)结合材料二及所学知识，你认为交通运输工具不断改进对社会发展有何作用?

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