研讨交流提高
端正心态 踏实工作 ——作业展评观后感
上周，学校就学生优秀作业进行了展评。通过这次观看学习，我感受特别深：这些优秀的老师，不管是中高年级的作文数学英语等作业，还是读书笔记，都体现出“用心做教育”，反映出一种责任心，一种扎扎实实的态度。下面我就从以下几个方面谈谈自己的感悟：
首先常规作业方面：布置作业，批改作业不仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要窗口。四五年级数学作文本给我印象深刻，尤其是四年级组语文老师对作文的批改采用了多种不同的方式，有学生互批、教师批阅、教师学生共同批阅，眉批等方式，从而有效地提高学生的作文水平。特别是在作文中教师就自己的思想及时与学生沟通，很令我羡慕。五年级的数学错题的更正以及每单元的错题汇总单元重点内容归纳及纠错给我留下了深刻的印象，可以看出老师扎实的教学功底以及严谨的工作态度。通过这次学习，我感到日常作业批阅更应多与学生交流，并对学生严要求，做到比较及时的改正，并力求形式的多样性。
其次，个性化特色作业方面：老师们布置的形式多样，有练习积累、学生书写感想、数学小报、知识成长树.读写绘作业等;涉及内容丰富，形式多样，真正体现了以学生为中心，为学生的成长奠定了基础，丰富了学生的学习生活! 12月10日，举行的作业展评。观看这样的展览我还是第一次，为此，我第一个站在展台前，不知道从何说起，虽然带了我们一年级语文数学两科作业，却只展示了数学课作业，其实我们五个班的语文作业生字学生书写工整，干净整洁。老师批阅也采用了形式多样的激励性评价，如：小星星，小花朵，小苹果，笑脸，大拇指等小学生喜闻乐见的贴花图案以及激励性的语言。学生创造思维的
拓展与动手能力的培养。作业反映学生的学习状况的同时，也是老师工作态度的展现。
细细观看了这次作业展评，受益匪浅。拍照回来细细观赏，决心在以后的学习工作中注重把细节的问题处理好。严格要求自己，严格要求学生做事做到细致认真，养成干净整洁的习惯。通过这次作业展评，我真正认识到教育工作中教师的工作态度很重要。我们只有端正心态，踏踏实实的工作，真诚的对待每一位学生，就一定会品位到教育的乐趣和工作的幸福。
