18课《三黑和土地》
【预习目标】
1．朗读课文两遍，读准字音，读准停顿，能顺畅地朗读课文。 2．识记有关作者苏金伞的文学常识。 3．体会农民对土地失而复得的喜悦之情。 【预习重点】
1.理解思路，把握诗歌的主要内容。
2.自己能够结合注解、古文翻译，疏通文意，积累文言词语。 3.掌握诗歌的朗读方法，在朗读中品味诗歌质朴的语言特色。 【预习任务】 一、基础积累： 1.识记文学常识：
（1）自由朗读诗歌，结合课下注解，熟记课文的文学常识（能不看课本说出）。圈划出文章的生字词，初步感知文章的主要内容。 （2）检测：
《三黑与土地》作者是_______，原名_______，河南睢县人，诗人。1946年，《大公报》介绍苏金伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人”。着有诗集《》《》等。 2.资料助读： （1）题目解说
诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱，诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。 （2）背景资料
本文选自《苏金伞诗选》（人民文学出版社1983年版）。略有改动。苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到农民对土地的挚爱，作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎触处皆诗。
新中国成立前夕区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。 二、整体感知
1.朗读课文两遍，注意读准字音、读通句子、读出情感。
方法：边朗读边想象作者所描绘的景物画面，内心中充满对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。可以读给同桌听，两人互相评价。 2.理清思路，把握诗歌的主要内容。
课文主要写了一件什么事？课文可以分为几部分？请给每部分标上一个小题目。 三、局部揣摩 1.识形象
（1）诗歌塑造了三黑怎样的形象？ 读到特别能打动你的词句，多读几遍，读出自己的感受。
（2）你最喜欢这首诗歌的哪些语句？请你静心默读，圈点勾画自己喜欢的语句， 思考这些语句好在哪里？
（3）“从来没睡过这么好的床”一句，有哪些含义？ 2.悟技巧
（1）这首诗歌中作者在表情达意上有哪些技巧？试举例说明（诗歌所用的修辞手法）。
（2）本诗语言有什么特点。
