作者：张方瑾[1];田明明[2]
作者机构：[1]安徽交通职业技术学院,安徽合肥230051;[2]安徽省特殊教育中专学校,安徽合肥230001
出版物刊名：长春师范大学学报 页码：147-149页 年卷期：2019年 第9期 主题词：审美素养;策略;途径;思考
摘要：当代大学生经历了应试教育与素质教育相结合的培养过程,形成了一定深度的审美素养与审美认知。大学生在自我发展与多元发展高度融合的大学生活体验中,深受当今视像时代的环境影响。因此,鼓励、引导大学生积极参与社会艺术实践,培养高尚审美素养,转变学习观念,塑造优秀审美品格,提升大学生综合审美能力就愈显必要与重要。
