2017学年第一学期美术社团工作总结和2017学年第二学期初中班主
任工作总结汇编
2017学年第一学期美术社团工作总结
这学期，在学校的支持和组织下，我担任了美术社团活动的指导老师，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下半学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：１、依据学生特点，培养学生绘画兴趣，参加美术社团的学生都抱着对绘画的热情聚在了一起，大多数同学基础不是很扎实，因此这学期我的主要工作放在让学生多尝试美术的形式，教授一些绘画的基本知识。从模仿开始，再到对原图进行小创意，从水彩笔到油画棒的利用，再到水粉颜料直接绘画的尝试，同时也在试着将我个人的一些想法落实起来——将生活中的废物变成艺术(转载于:.zaIdian.在点网)品，比如这学期我们将废弃的一次性纸杯进行了涂鸦，动动脑筋转换成了非常漂亮的艺术品，同学们在这些活动中“玩”得很开心，也都充满了兴趣，下学期我们将对更多的废弃物进行艺术创想，收获成功的喜悦2、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，点评的除了我，还有社团的每个成员，这样的形式让我们共同学习，共同进步。从中学生对美妙的绘画产生更浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化3、积极参加县里的绘画比赛从开学到现在，美术社团成员参加了桐庐县举办的《我的家乡》绘画比赛，参加比赛的共有6位同学，尽管最终没有拿到奖，但是参与绘画这件事情本来就是值得开心的，我也相信只要我们继续努力，一定会收获更多，不仅仅只是拿奖。
总之，本学期开展的美术社团活动，不仅满足了学生想要画画的愿望，也培养了学生勤于思考，大胆实践的品质，发挥了学生丰富的创造力。在一学期的工作中，有
许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
2017学年第二学期初中班主任工作总结
本学期，在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展2、注意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。我很多的班会活动侧重点都在提高学生的个人修养和为人素质，俗话说：要先做文，请先做人。我是认为人格和素养远比知识本身重要，最看重学生的品质！我要求他们每个人都做一个纯粹的人，一个高尚的人，一个文明的人，一个摆脱了低级趣味的人。要学会互相帮助，对别人要有爱心，这样我们才会发展。在此基础上，学生的学习才有人格的基点，教育才有附丽。为此，我先后开过多次主题班会《domybest!》、《感受美好的一件事》、《你的选择》、《假如玛蒂尔德不那么做！》、《英语学习的喜悦与哀愁》、《岁暮，向×××说再见！》等。
二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最
大的尊重。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。我们班有几个非常调皮的学生，科任老师提及都很头疼，而且在班主任和家长多次沟通之后，家长的监管还是不利。比如：毛嘉彬、郑炜、王铖、张瑞等，他们往往上课违反纪律不好好听课，作业懒惰，以抄人家的作业为己任，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。而后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果几个星期，班风涣散。面对这种局面，我积极寻找解决问题的良策，准确定位自己在这些学生面前的形象，明确应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、家校联系、师师互助多元互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实要付出很多的心血，这一点我做到了问心无愧。再有，觉得说起班主任工作，真是千头万绪，有很多的感慨，有时候真的觉得难以用一两张纸张上的文字去做一个全方位的概括。文字有限，做班主任的心思却无限，感慨有待继续。
