2017年上半年甘肃省幼儿《保教知识与能力》：环境创设模
拟试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是__。 A．认知模式 B．体谅模式
C．社会模仿模式 D．说理教育模式
2、被公认为现代第一本现代教育学著作是（） A：《理想国》 B：《大教学论》 C：《普通教育学》 D：《爱弥儿》
3、教学是由__两方面活动组成的。 A．听课和考试 B．讲和背 C．教和学 D．记和练 4、”三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项? A：儒教 B：清真教 C：佛教 D：道教
5、将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于__ A．能力 B．外界环境 C．任务难度 D．努力
6、已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（） A：有序问题 B：抽象问题 C：有结构问题 D：无结构问题
7、学校管理的目标和尺度是。 A：经济收入
B：良好的公共关系 C：学校绩效 D：政治影响 E：重视个别差异
8、形成各种操作技能不可缺少的关键环节是__ A．适当练习 B．讲解要点 C．示范要领 D．反馈信息 9、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A：直观性原则 B：巩固性原则 C：启发性原则 D：循序渐进原则
10、在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。
A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟练
11、目标评价模式的提出者是____ A：初等教育 B：义务教育 C：平民教育 D：普及教育
12、马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指。 A：人名 B：地名 C：山名 D：河流名
13、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行____观摩。 A：正式 B：非正式 C：组织化 D：非组织化
14、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（） A：抑郁症 B：恐怖症 C：焦虑症 D：强迫症 15、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（） A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略
D：监视策略
16、国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子是音乐家。这说明____因素对人身心发展的作用。 A：环境 B：遗传 C：学校教育 D：社会教育 E：个人素质
17、人体最大的解毒器官是。 A：胃 B：肾脏 C：肝脏 D：脾
18、教师进修提高最经常、最普遍的形式是。
A：结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B：参加函授、电大课程学习 C：参加自学考试 D：脱产学习
19、马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是。 A：理论联系实际 B：做到因材施教
C：实现教育机会均等
D：教育与生产劳动相结合 E：重视个别差异
20、学校教学工作的中心环节是____ A：备课 B：上课 C：课外辅导 D：成绩评定
21、某学生既想参加歌咏比赛，又害怕会因为出错误而被同学们耻笑，这时他面临的心理冲突是。 A：双趋冲突 B：双避冲突 C：趋避冲突
D：双重趋避冲突 E：重视个别差异 22、”举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移? A：同化性迁移 B：顺应性迁移 C：重组性迁移 D：具体迁移
23、关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是。 A：教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面 B：教师的示范是学生最直接、最经常的表率
C：教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用 D：教师的示范作用是强加给学生的现成模式 E：重视个别差异
24、幼儿园教育要树立（）皆课程的教育理念。 A：游戏 B：音乐教学 C：一日生活 D：健康教育 25、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是。 A：师范院校为主体．校本培训为辅 B：师范院校为主体，综合大学参与 C：校本培训为主体．师范院校为辅 D：综合大学为主体，师范院校参与
26、人的心理成熟以具有自主的（）为标志。 A：自我意识 B：创造能力 C：预见能力 D：选择能力
27、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的____
A：人身自由权决定的 B：隐私权决定的
C：人格尊严权决定的 D：荣誉权决定的
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、直接回答问题的谈话多用来评价（） A：幼儿的自我意识
B：教师对孩子的态度、责任心 C：了解幼儿的正确知识 D：幼儿的最佳思考和努力
2、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（） A：夸美纽斯 B：斯宾塞 C：杜威 D：博比特
3、教师角色态度动态发展的关键因素是__。 A．学生的表现、要求和反馈 B．领导批评 C．家长意见 D．社会 4、”行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型__ A．胆汁质
B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质
5、一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是____ A：诊断性评价 B：配置性评价 C：总结性评价 D：非正式评价
6、发现学习是属于。
A：以学生为中心的教学策略 B：以教师为主导的教学策略 C：个别化的教学策略 D：交互式的教学策略
7、根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（） A：开放型操作技能 B：粗放型操作技能 C：连续型操作技能 D：闭合型操作技能
8、先秦思想家中，主张施仁政王道的是。 A：管子 B：墨翟 C：荀子 D：孟子
9、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态?（） A：表情 B：心境 C：激情 D：应激
10、教师在最后的课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣．或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于。 A：开放型总结 B：认知型总结 C：封闭型总结 D：归纳型总结
11、人的身心发展的两个特殊性是指____ A：顺序性和发展性 B：社会实践性和阶段性 C：社会实践性和能动性 D：不平衡性和均衡性
12、教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是__ A．强度律 B．差异律
C．活动律 D．组合律
13、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有__ A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．人身权
14、强迫症包括强迫观念和__ A．怪异观念 B．强迫行为 C．强迫洗手 D．强迫恐惧
15、不属于社会公益劳动的项目是。 A：打扫校园 B：植树造林 C：拥军优属 D：帮老助残
16、中国第一本教育心理学翻译著作是l908年（）翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。 A：桑代克 B：房东岳 C：廖世承 D：陆志韦 E：潘菽
17、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是____
A：低水平 B：高水平 C：中等水平 D：极高水平
18、不属于元认知策略的是。 A：计划策略 B：学习策略 C：监视策略 D：调节策略
19、范例教学法的创造者是德国教育家__ A．第斯多惠 B．瓦根舍因 C．赫尔巴特 D．韦特海默 20、《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”下列选项中结尾的描述正确的是（） A：《花市》的结尾采用的是抒情议论式的结尾 B：《花市》的结尾采用的是自然收束式的结尾
C：用此结尾收束文章，能够表达作者心中的情愫 D：《花市》的结尾与《驿路梨花》结尾“驿路梨花处处开”所采用的技巧相同 21、学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。 A：注意状态 B：情绪状态 C：意志状态 D：行为方式 E：努力程度 22、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即__。 A．教育 B．教学 C．德育 D．智育
23、如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是。 A：你去比赛，我去观战
B：你不去比赛，我也不去观战 C：你去比赛，我不一定去观战 D：你不去比赛，我去观战
24、保护未成年人的工作，应该遵循一定的原则。下列做法不恰当的是（） A：尊重未成年人的人格尊严
B：适应未成年人身心发展的规律和特点 C：教育与保护相结合
D：对违反校纪校规的未成年人实施体罚，以儆效尤
25、智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（） A：青年期 B：青年初期 C：青年中期 D：成年期
26、人的心理成熟以具有自主的（）为标志。 A：自我意识 B：创造能力 C：预见能力 D：选择能力
27、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的____
A：人身自由权决定的 B：隐私权决定的
C：人格尊严权决定的 D：荣誉权决定的
