考试说明：
(1)理解常见文言实词在文中的含义： 通假字、一词多义、古今异义、同形异义、偏义复词 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法：之乎者也、因为所以、其乃若何、而且则与于焉 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法：
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子
复习目标：
一、理解常见文言实词在文中的含义 ： 舍 易 妻子 治
二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法 ： 若 为 之 三、理解与现代汉语不同的句式和用法： 宾语前置 四、理解并翻译文中的句子
五、了解孟子的思想及其现实意义
课前自主复习案
5.百姓皆以王为爱也 6.若隐其无罪而就死地 7.明足以察秋毫之末 8.以御于家邦 9.天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王 10.我虽不敏 11.俯足以畜妻子 12.此惟救死而恐不赡 13.奚暇治礼义哉 14.谨庠序之教 15.申之以孝悌之义
五、找出下列句中的词类活用现象
1.无以，则王乎 2.王无异于百姓之以王为爱也 3.是以君子远庖厨也 4.明足以察秋毫之末 5.老吾老，以及人之老 幼吾幼，以及人之幼 6.危士臣 7.朝秦楚
8.小固不可以敌大 9.寡固不可以敌众 10.弱固不可以敌强 11.从而刑之
六、解释下列句中虚词的意义和用法
1.若
若寡人者，可以保民乎哉？ 若无罪而就死地 （读课文、看注释、查工具书自主解决）
王若隐其无罪而就死地 以若所为，求若所欲 一、 给下列加粗的字注音
若是其甚与 其若是，孰能御之 1.无以，则王（ ）乎 2.胡龁（ ）
若民，则无恒产，因无恒心 3.将以衅（ ）钟 4.齐国虽褊（ ）小
2.为 5.彼恶（ ）知之 6.是以君子远庖（ ）厨也
舆薪之不见，为不用明焉 故王之不王，不为也，非不能也 7.予忖（ ）度（ ）之 8.便嬖（ ）不足使令于前与
为长者折枝 为肥甘不足于口与？ 9.莅（ ）中国而抚四夷也 10.商贾（ ）皆欲藏与王之市
吾不为是也 无不为已 11.此惟救死而恐不赡（ ） 12.谨庠（ ）序之教
3.之 13.申之以孝悌（ ）之义
齐桓晋文之事 臣固知王之不忍也 二、补写下列句中空缺的部分
舆薪之不见 臣未之闻也 1、（2004辽宁卷) 老吾老，以及人之老； ___， __ __ ：天下可运于掌。
非挟太山以超北海之类也 牛何之 2、（2008四川卷）是故明君制民之产，必使仰足以事父母，_______________；乐岁终身
七、指出下列句子的句式 饱， ______________；______________，故民之从之也轻。（《盂子•梁惠王上》）
1. 3、（10年浙江卷）谨庠序之教，_____________，____________。（《孟子》）
4.（14年山东卷）五亩之宅， ，五十者可以衣帛矣。（《孟子 寡人之于国也》） （1）是乃仁术也 （2）夫子之谓也
（3）是诚不能也 （4）是折枝之类也 三、指出下列句中的通假字
1. 无以，则王乎 2.王说 （5）是罔民也 3.刑于寡妻 4.盖亦反其本矣 2. 5.可得闻与 6.是罔民也 （6）百姓之不见保 7.行旅皆欲出于王之涂 8.皆欲赴愬于王 3.
9.无不为已 （7）有牵牛而过堂下者 （8）将以衅钟
四、解释下列句中加线实词的含义 （9）将以求吾所大欲也
4. 1.保民而王 2.舍之
3.若无罪而就死地 4.以羊易之 （10）臣未之闻也 （11）莫之能御也
（12）未之有也
（13）何由知吾可也 （14）牛何之 （15）何以异 （16）舆薪之不见 5.
（17）王坐于堂上 （18）构怨于诸侯 （19）使天下仕者皆欲立于王之朝
八、把下面的句子翻译成现代汉语
1. 挟太山以超北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。
2.是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。
课上探究案
一、重点基础知识探究
二、文本探究
1.通过这篇文章或平时对孟子的了解，谈一下孟子的主要思想。
2.在文中，孟子宣扬了他“保民而王”的“仁政”思想，你认为他的这种理想在当时能实现吗？ 三、当堂检测 阅读课文最后两段，完成1～4题。 1.下列各项对加点词语的解释正确的一项是（3分）（ ） A.我虽不敏．．
，请尝试之 不敏：不敏捷 B.俯不足以畜妻子．． 妻子：男女两人结婚后，女子是男子的妻子 C.申之以孝悌．．之义 孝悌：孝顺父母、尊敬兄长 D.是故．．
明君制民之产 是故：就是这个缘故 2.分别比较下列两组句子中加点词的意义和用法，其中判断正确的一项是（3分）（ ） ①我虽不敏，请尝试之． ②是故明君制民之．产 ①仰不足以．事父母 ②申之以．孝悌之义 A.两个“之”字相同，两个“以”字不同。 B.两个“之”字相同，两个“以”字也相同。
C.两个“之”字不同，两个“以”字相同。 D.两个“之”字不同，两个“以”字也不同。
3.下列句子分别编为四组，全都能体现“明君”之治的一组是（3分）（ ） ①惟士为能 ②仰足以事父母，俯足以畜妻子 ③乐岁终身饱 ④然而不王者，未之有也
⑤鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时 ⑥老者衣帛食肉，黎民不饥不寒 A.①②④ B.①③⑤ C.③④⑥ D.②⑤⑥ 4.下列对文意的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.孟子在此提出了自己的“仁政”主张，这正是孟子的目的所在。 B.孟子在谈话中首先从“养”“教”两个方面概述了“仁政”的基本内容，这二者的关系是在施“教”的基础上有“养”。 C.为了进一步说服齐宣王，孟子在谈话中提出了田宅桑畜直到礼义庠序的王道仁政模式图。 D.孟子的这一番话，充分体现了其善于论辩、富有气势的特点。 四、拓展训练 阅读《寡人之于国也》回答下列问题： 1.下列加点的字，解释不正确的一项是 （3分） A、 河内凶，则移其民于河东 凶：收成不好 B、填然鼓之 鼓：战鼓 C、谨庠序之教 庠序：古代的学校 D、申之以孝悌之义 申：反复教导 2.与“直不百步耳”的“直”意义相同的一项是：（3分） A、寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。 B、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 C、游鱼细石，直视无碍。 D、木直中绳，輮以为轮。 3.与“寡人之于国也”中的“于”意义相同的一项是 （3分） A、河内凶，则移其民于河东。 B、则无望民之多于邻国也。 C、季氏将有事于颛臾。 D、龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 4.翻译
（1）兵刃既接，弃甲曳兵而走。（5分）
（2）颁白者不负戴于道路矣。（5分）
课下作业 比喻论证让孟子在论辩时游刃有余，请以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。不少于100字。 答：______________________________________________
