如何学好数学

——龙文教育广州白云分校数学老师：肖健

每位学生要想学好数学，须解决好两个问题:第一是认识问题；第二是方法问题。

有的同学觉得学好数学是为了应付考试，因为数学分数占得比重大，比如广州十六名校联考英语、语文总分各100分，而数学总分为120分，其中附加题有20分。有的同学觉得数学是为了将来进一步学习相关专业打好坚实基础。这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习数学更重要目的是接受数学思维，数学精神得熏陶，提高自身得思维品质和科学素养，如果能如此，将终身受益。

数学是重要得基础学科，是通向科学大门得金钥匙。一种科学只有在成功运用数学时，才算达到了真正完善得地步。数学是锻炼思维的体操，学习数学可以使您思考问题时更合乎逻辑，更有条理，更严密精准，更简洁，更善于创新……总之，学好数学对于提高你的素质有着至关重要得作用。学好数学，能切实帮助您解决日常生活，农业生产，军事经济，建筑运用中得实际问题。

小学数学中“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学得重要方式。”教师让学生通过自学，然后完成学习内容，小结方法，并在练习中巩固提高，在活动中让同学交流和分享探索得结果及成功得快乐，从而真正实现数学学习方式得转变，确实体现数学工作的落实情况：老师教得好，不如学生学得好。

一， 操作实践，启迪思维

儿童的思维是从动作开始得，切断了动作思维的联系，思维就得不到发展。放开学生得双手，让学生动手操作的过程，其实质是学生手、眼、脑等多种感官协同活动并参与学习活动得过程。

二， 学习指导，培养学生自学能力

自学是学生根据自己得认知水平和已有的知识经验，在教师得指导和帮助下，通过自己探索和发现，从而获取知识得过程。教师在此过程中只起点拨和引导得作用。只要学生自己可能看懂的，就指导学生自己看，只要学生自己能讲出来的，就鼓励学生大胆说；只要学生自己能够实践的，就创造条件让学生自己动手做。总之，只要学生自己能够解决得问题，就放手让学生自己去解决。

学生根据自学提纲积极参与到自学活动中，在解决问题中获取新知。营造出积极主动的学习氛围，实现了学习数学方式得转变。

三， 合作交流，激发创新情感

讨论交流，合作学习是在学生学习并充分感知所学知识的基础上，通过讨论或相互帮助，共同解决问题的学习形式。它是现代学习得重要方式，它不仅有利于发展学生的兴趣和认识能力，更能激发学生得创新情感，在数学教学实践中，我探索体会到了合作交流是研究性学习得重要形式。动手实践，自

主探索与合作交流是相互联系，相互贯通地体现在数学教学活动中的，它并不一定以单一得形式呈现。这种重要的学习方式，让学生在主动的，相互启发的学习活动中获得知识，发展能力，逐步形成创新意识，真正实现数学学习方式的转变。学生在学习过程中，可以以合作交流的方式进行，学生自己已经会了的学生自己讲，学生不会的由师生探索完成，这样可以真正促使学生有所收获。

四， 精讲多练，举一反三，指点迷津，画龙点睛

龙文教育务实因材施教，决不平均用力，机械重复。全力以赴查学科漏洞，精心备题，对症下药，教学效果一鸣惊人。对易错题进行归类整理，查出病因，确定根治良方；对重点内容集中精力讲好练好，抓纲悟本，触类旁通；对易混知识，对比训练，注意区别与联系；对难点攻坚，宜适作分散，循序渐进，层层深入，直达顶峰；归类总结，简洁明了，激励竞争，明确航标。

让我们乘坐“思考”“探索”“归纳”之舟，从身边得实际出发，走进生活，在数学的海洋里乘风破浪，去探索发现数学迷宫得奥妙。现在，我们将从龙文启航，龙舞九霄，文引天下；千里之行，始于足下。未来的世界等待您 去建设，科学有险阻，苦战能过关，胜利在向您招手，曙光在前头。