呼吸道小卫士托班教案
【篇一：三年级安全常识课第十三课：呼吸道小卫士】
第十三课：呼吸道小卫士 教学目标： 1、知道口罩对呼吸道的保护作用； 2、掌握正确戴口罩的方法。
在秋冬季节戴上口罩，不仅可以保暖，还犹如给呼吸道设置了一道过滤屏障。今天，让我们一起去了解呼吸道小卫士——口罩的知识。 你知道什么情况下应该戴口罩吗？ 知识屋：小小口罩作用大
口罩可以对吸入的空气进行过滤，减少空气中的灰尘、细菌、病毒和各种有害气体进入人体，对呼吸道的保护起着非常大的作用，成为“呼吸道小卫士”。 同时，如果你患有呼吸道疾病或者与患有呼吸道疾病的人有密切接触，佩戴口罩也可以一定程度防止病毒扩散。 买口罩一定要去药店或医院，购买正规医用口罩，而不要买饰品店那些漂亮的口罩。医用口罩对材质、大小及消毒等都有严格要求，才能有效保护我们的呼吸道。 技能站：跟我来学戴口罩
口罩必须大小适合，佩戴方式正确，才能达到效果。我们一起来学习一次性医用口罩的正确戴法吧。 1．在佩戴口罩前要先洗净手和脸。
2．取出口罩后，将颜色深的一面向外，有金属条的一端向上。 3
．将口罩的绳子绕在耳后将口罩固定，然后捏紧金属条使其形状切合鼻形。
4．双手同时向上下将口罩的褶皱拉开，使口罩完全罩住口鼻和下巴。 口罩不能长时间佩戴。正确方法是每隔一小时，到通风状况良好的地方，摘下口罩呼吸一下新鲜空气，每四小时最好更换新口罩。 为什么口罩不能长时间佩戴呢？
--------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- 你知道临时摘掉口罩后，应该如何存放吗？（ ） a．挂在脖子上 b. 揣进口袋里 c. 铺展在桌子上
d. 将紧贴口鼻一面对折放入干净的袋子里
【篇二：环保小卫士教案】
环保小卫士 活动目标：
1、让学生初步了解空气污染的情况及其危害性。 2、培养学生关心和保护环境的意识。 活动准备：
1、棉花、香烟、瓶子。
2、自制多媒体电脑教学软件。
3、自摄的有关空气污染源的录象片。 活动过程：
一、了解空气遭受污染的情况。
1、我们每时每课都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，下面请小朋友们认真看录象，想一想这些事情对空气有没有影响。
2、放映自摄录象片，请学生观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓
烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。
3、讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害？
二、感知不洁空气对人体的危害。
1、现在我们来做一个小实验，方法是先在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
2、在等待实验结果的过程中，播放自制电脑教学软件《人体上半身内部器官透视图》，重点突出呼吸道，显示空气在体内的循环现象及其过程。
3、讨论：刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一想如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响？
4、向展学生示实验结果——瓶子及一部分棉花被熏黑了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
5、在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后，呼吸器官受损的情况。显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。 6、小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。
三、学做“环保小卫士”
1、鼓励学生争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。
2、老师操作鼠标，在自制多媒体电脑教学软件上找污染空气的行为，如果选择正确，背景天空变成浅蓝色，并出现红色“★”图案；如果选择错误，则背景仍为灰色，并出现“╳”图案。
3、引导学生讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（如：种植花草树木、禁止在公共场所吸烟，不在生活区焚烧垃圾等）活动延伸： 留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。
环境保护 当今，环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。要搞好环境保护，首先必须抓好环境教育工作，这已成为大家的共识。我国从1983年起就将“环境保护” 列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程。对孩子进行环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”，“关心环境就是关心自己”。
因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为语文教师，我认为，对学生进行环保教育，要联系小学语文教学的具体实际，可以寓环保教育于教学前五分钟，课堂语汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中。 一、寓环保教育于教学前五分钟
当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？原因就是人们都乱扔垃圾。 “让垃圾远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病！“who is ill?（谁有病？）”；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的淡漠， 我问：“哪里是我们的家？哪里有我们立足之地？”。经过教学前短短几分钟，使学
生渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。 二、寓环保教育于语汇教学中
语汇积累教学是低年级语文教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到语汇积累教学中。在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大象 老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中，使学生认识熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国特别重视其保护，设立了
专门的保护区。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。只不过我们常能见到的动物，可能是在动物园中，甚至生活在笼子里，为什么不让它们自由自在地生活在它们的家园里呢？从这些语汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境，思考人与动物，人与自然如何和谐相处，共同生存发展等问题。
三、寓环保教育于课文教学中
小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中，有不少赞美自然风光的文章，如《桂林山水》、《三亚落日》、《草原》、《林海》《黄果树瀑布》等，在教学过程中，除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽之外，教师可适当拓展教学目标，引导学生认识到，只有环境保护得当，自然的美丽才能得以永恒；有些语文课文，
【篇三：包虫病教案】
预防包虫病教案 第一课时
活动名称：包虫病的防治
活动目标：1.什么是包虫病和传染方式。 2.包虫病的治疗和预防。 3.培养孩子的卫生习惯。 活动准备：图片 活动过程： 1、出示图片，问图片上的是什么？
师：老师今天给小朋友带来了一幅图片，小朋友看，这图片上是什么呀？引导学生说出图片上是个人他不爱干净，碰小狗老鼠后，没有洗手，他吃东西，就将这些细菌吃进了肚子里。 2、告诉学生什么是包虫病和传染方式。。
㈠ 师：小朋友，你们知道什么是包虫病吗？刚才老师所出示图片里的人就得了这个病。 ㈡ 什么是包虫病。
包虫病,又名棘球蚴病，是人体感染棘球绦虫的幼虫所致疾病的统称，是一种人兽共患的流行性寄生虫病。我国有两种不同种的包虫病，即囊型包虫病(ce)与泡型包虫病(ae)，分别因人摄入棘球绦虫卵及多房棘球绦虫卵而感染。临床上以肝包虫病最多见，肺部次之，脑、骨骼等其他器官也被侵犯。
㈢ 你们知道包虫病是怎么传染的吗？
人体感染的方式主要有两种：（1）直接传染：主要是与终末宿主（狗、猫） 密切接触后，误吞虫卵而感染。（2）间接传染：是指由于虫卵污染水源、土壤、植物或蔬菜等，这种情况往往发生于去流行区出差、旅游、劳动的人因吃饭、饮水而感染。
当人与狗密切接触，人误食虫卵后，经消化道的作用，六钩蚴脱壳逸出，穿过肠壁，随门静脉血流进入肝脏，大多数被阻于肝脏，少数可经血流依次抵达肺、脑和全身器官。因此，包虫卵寄生部位，常影响肝脏，约占75%~78%，肺部次之，约8%~15%，也可进入心、肾、脾、肌肉、皮下、眼眶等部位。此外，六钩
蚴亦可通过肠壁淋巴管系统，经胸导管和无名静脉入腔静脉，再经右心循环入肺，进而扩散到全身。
㈣ 总结：所以小朋友不论干什么事情，吃什么事情之前要洗手，而且要保持清洁。
3、包虫病的治疗和预防。
㈠ 师：小朋友，虽然有人得上了包虫病但是也有治疗的方法，没有得上包虫病的人也要注意预防，下面我就给小朋友们讲讲包虫病的治疗和预防。
㈡ 包虫病的治疗。手术治疗目前仍是治疗包虫病的主要方法。手术原则是摘除内囊和处理外囊，但内囊摘除前必须先杀死囊中的原头节，以防囊液破溃外溢造成囊液污染和包虫种植扩散。因囊液具有极强的抗原性，可引起过敏反应，严重者可发生过敏性休克。 ㈢ 包虫病的预防措施。 预防措施：
（1）控制传染源：关键是预防犬类感染。广泛宣传养狗的危害性。野狗应予捕杀，牧羊狗、警犬等应予登记，。定期检疫。牛羊的内脏深埋或焚化，严禁用来喂犬。
（2）切断传染途径：重点在于饮食卫生与个人卫生，不喝生水与不吃生菜。凡是与犬接触较多的猎人、牧民和儿童，对他们进行卫生宣传，不要用手抚摩犬的皮毛，不让犬舔人的手脸，同时养成饭前用肥皂洗手的习惯。
（3）增强体质，提高人体抵抗力。综合措施：
（1）开展卫生宣传教育，特别在流行区，让人们了解包虫病的感染途径，严防误吞虫卵。
（2）加强犬的处理与管理，定期投放喂药，阻断传染源。 （3）严格卫生检疫肉食品，使包虫生活史不能延续。 活动结束：
小朋友一定要饭前便后洗手，勤洗澡，不论玩玩具，去户外玩，吃东西时，一定要洗手，少接近猫啊狗之类的动物，以免传播疾病。 预防包虫病教案 第二课时
活动名称： 安全《包虫病的预防》 活动目标：
1、了解并学习包虫病的相关预防措施。 2、 初步培养学生自我保护意识及能力。 活动准备：关于包虫病的宣传画 活动过程： 一、谈话导入
师：“小朋友们，你们每次到医院看病时医生都对你们做了哪些检查啊？” 生：量体温、摸头。。。。。。。
师：那你们知道老师们为什么要给你们做这么多的初步检查呢？ 生： 。。。。。。
师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防传染病，现在又出现了一种新的传染病，叫做“包虫病”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“包虫病”的相关知识。 二、学习包虫病的预防措施。
（一）、请学生观察图片1、2后讨论：图上有谁？在干什么？他为什么要这么做？
（通过图片了解：引导学生说出图片上是个人他不爱干净，碰小狗老鼠后，没有洗手，他吃东西，就将这些细菌吃进了肚子里。） （二）、观察图片3后讨论：图中有什么？图中的数字“71”要告诉我们一件事，请小朋友来说说看？
（通过观察图片和讨论知道猪肉要烹至71摄氏度菜能安全食用。） （三）、出示图片4、5，学生观察后提问：图上的小朋友怎么了？为什么他的旁边要标上两个大大的红x呢？
（知道不要接触呼吸道病人；不要到人群拥挤的地方。） （四）、通过观察图片6，知道要勤洗手，并巩固正确的洗手方法。 （师：图中的人在干什么？生：（洗手）师：你们会用正确的方法洗手吗？我们一起来学一学正确的洗手方法吧。）
教师带领学生一起巩固洗手的正确方法和步骤。 三、通过小组竞赛的形式巩固包虫病的预防措施。
教师小结包虫病的预防措施，并号召每一个小朋友都能成为“健康小卫士”，将包虫病的预防措施告诉自己身边的每一个人。 四、包虫病防治三字经
包虫病 害人精从口入 危害重 夺营养食欲退人消瘦 住肝脏入肺脏到脑中村民们喝开水狗粪便改厕所庭院内得了病早治疗
肝区痛蚴囊破 胸疼痛干咳嗽 头痛死常恶心 要记清重预防 生瓜果水洗净 及时埋 可防病 杀虫卵 饮用水 勤打扫 废弃物 莫惊恐 找疾控 身体健 奔小康 流胆道 呼吸难 带呕吐 讲卫生 狗拴养 病脏器 压管道 莫乱扔 免费药 收入增 胆绞痛 咯鲜血得偏瘫 吃饭前 不进屋 不食用管水源 多栽花 做手术 新农村 到腹腔 不治疗 入骨髓 要洗手 莫玩狗 莫喂狗 莫污染 广植树 不收费 共建设 腹膜炎 会送命 易骨折 口渴了 常驱虫 要深埋 有保证 环境好 人轻松 人和谐 二（2）班预防包虫病教案 班主任：高文才 2014年3月5日
