教学研究刘敏
(阜宁县合利中心小学，江苏阜宁224400)
只有把人类文化的精品书籍通过精心选择后推荐要想利用好这段黄金时期，摘要院小学阶段是人生吸收文化知识的最佳时期，
给学生，不断的引导他们去阅读，来实现他们与最杰出的人物进行灵魂的对话。本文阐述了如何培养小学生课外阅读能力的有效策略，让孩子从小学就拥有自主阅读的能力。因此，培养起来学习语文的兴趣，拥有自我分析思考的能力，便能如鱼得水般的应对频繁的考试，同时拥有完善的人格，丰厚的文化底蕴。
关键词：小学生；课外阅读；策略；意义
一、课外阅读的重要性1、有利于全民阅读积极性提高
1995年国际出版商协会正式确定每年的4月23日为\"世界读书日\"，设立目的是推动更多的人去阅读，每到4月份各类网站就会掀起读书的热潮，微博中不断推出某某名牌大学的必读书单，读书越来越被人们所重视。庆幸的是每年全国人均读书量在逐年的增加，国民素质在不断的提高。
2、是新课程改革本质的要求，语文为其他学科的基础伴随着语文课程的改革，大量的阅读课外书籍已经成为了重中之重。语文课程提出了明确的标准，
要求学生要具有阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。只有多读书，读好书才行。阅读已被提到了前所未有的高度。日常生活中所学到的知识，一部分是通过自身的实践，一部分是通过对长期实践经验的继承。课外阅读是实现个人学习的重要的形式，同时也是学习语文知识的重要方式。学好了语文便打开了认识世界的钥匙，阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，只有拥有良好的阅读理解能力才能为学习好其他的学科打下坚实的基础。
二、小学生培养课外阅读能力的策略1、激发兴趣,促成阅读
兴趣是最好的老师，只有形成阅读的兴趣，学生才能自觉地阅读，不断思考书中的内容，注重书籍中的情感体验。教师要合理的引导学生从“要我读”到“我要读”，在教学实践中，开展探索有效的课外阅读评价策略，通过有效的激励反馈能大大激发学生课外阅读的兴趣。不断开展各类培养课外阅读能力的活动，组织创建班级图书角，可以利用阅读课中几分钟鼓励学生上讲台讲故事，说一条新闻等。让学生说出现实生活中所见所闻，课外阅读中知道的奇事怪事、
民情风俗、自然风光、历史故事等等，可以让学生提前准备，组织好语言，绘声绘色的讲出来。
2、合理的选择小学生课外阅读书目
小学生理解能力有限，选择出他们能读懂的书并非易事。首先选择的是背诵类的诗集，比如苏教版三年级语文教材中的杜牧的《山形》，“远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，如此脍炙人口的诗篇一定要记住。可以引导学生思考作者此时处于何种季节，
体味其中美好的意境，词句的简练。如果学生无法理解，一定要引导其背诵，正所谓“书读百遍，其义自见”，通过不断的吟诵，在加之不断的积累，自然能够慢慢的理解其中的真谛。72
其次，选择经典名著。名著是人类文化的精华，让学生阅读名著，和大师对话是一个最好的学习语言、进行精神提升的途径。现在中国古典四大名著都有青少版的缩写版，
漫画版，书籍简单易懂，丰富的寓意也会得以呈现。国外也有众多的文化作品，《灰姑娘》，《拇指姑娘》或者《安徒生通话》也是非常好的读本。苏教版的小学教材中也有各种各样的推荐书目，根据各个年龄段的不同而有不同的推荐，教师和家长要不时地考察学生读到的内容，合理的解释书中的含义。
3、开展读书日，
读书月活动语文的学习不应该仅仅局限于课堂，
教材只是学生学习的一部分内容。可以每周开展一次读书日活动。在读书日当天规定读书内容，并要求学生写下相应的感悟，感悟可多可少，不必要求字数。利用寒暑假开展读书月的活动，寒暑假期间学生闲暇时间较多，可以规定读书的数量，写下读后感，回到学校之后开展读书交流会。
三、课外阅读对语文学习的意义1、积累丰富的知识
教师在教学中加强对小学生语文课外阅读的指导，激发孩子的阅读兴趣，引导其养成良好的课外阅读习惯，使课外阅读成为学生内在的需求。相关研究表明，坚持课外阅读的学生，半数以上的学生思考能力得到了明显的提升。学生积累了许多好词佳句、名言、诗句、格言等，充实了学生的头脑，为学生写作打下了良好的基石。努力之后，学生自主思考能力不断提升，就能更轻松的应对语文学习，轻松应对学业考试，
实现学习成绩的提升。2、培养持久的意志力
阅读能力的提高是通过不间断的阅读实现的，
小学生普遍意志力缺乏，做事情容易三心二意，正所谓冰冻三尺，非一日之功，只有长久的坚持阅读，脚踏实地的努力。长时间阅读之后，做事情将会更有计划性，目的性，自觉性和自制性。以后不管是在学习中还是生活中，这些品质都足以让其成为佼佼者。
3、走向更广阔的世界
书籍是人类进步的阶梯，一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书籍可以带领他们到达。同时读书可以增长学生见识，
不出门便可知天下事.让生活过得更充实，学习到不同的东西。除此之外还可以让学生重新认识世界，原来并不是所有的人都在过着同样的一种生活。
四、小结
读书的好处很多，小学生正处于成长的黄金时期，
只有不
