湘艺版音乐三年级下册《采山》教学设计
教学目标：
1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》。 2、通过演唱、表演等活动体验歌曲轻快、活泼、清新的音乐特点。
3、通过多种形式，让学生积极的投入到各项音乐活动中来，从中体验歌曲所描绘的大自然的美丽景色以及快乐劳动的主题，让学生明白劳动光荣的道理。
4、通过小组创造，用简单的动作表现歌曲，提高学生的交往能力。 教学重点：
1、能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验课堂乐趣。 2、创设情景，让学生对歌曲进行表演，培养学生的音乐感知能力、表现能力。 教学难点：
1、歌曲中十六分音符和休止符的掌握和运用。 2、学生参与各项活动的积极的态度和情绪的把控。 教具准备：
多媒体、图片 教学过程：
一、组织教学
1、师：今天，老师带你们去旅游好吗？
2、随音乐《采山》，做律动。
师：接下来，让我们一起拍着手去到咱们的目的地。
二、新课教学
（一）感知歌曲
1、师：现在，我们到了目的地，这儿是哪里呀？请看： （课件展示：清晨的大山静悄悄的，一会儿热闹起来：小猴子、公鸡、兔子、小鹿、长颈鹿……等等，还有数不清的小鸟，它们都从四面八方来到这宁静的大山，各自显示着自己。突然，一个小女孩，提着小篮子，一边唱一边来采山。（背景音乐《采山》）
2、师：我们和小姑娘交朋友，好不好？这个小姑娘特别喜欢挽着小竹篮到森林里去。大家猜猜，她会去干什么呢？
3、师：我们来听听小姑娘的回答。 （播放《采山》） 4、师：什么是采山呀？
5、师：小姑娘每次去采山，总会唱着歌，让我们一起来听听吧。 （课件播放动画《采山》）
6、师：你们知道小姑娘都采了些什么吗？我们一起来听听。 （播放《采山》）
7、小姑娘采了这么多东西，心情怎么样啊？让老师感受到你的心情。（播放《采山》）
8、你最喜欢其中的哪一句？唱一唱好吗？ （二）学唱歌曲
1、节奏训练
（1）同学们喜欢采山吗？（喜欢）我跟你们一样也喜欢采山，
因为山上有那么多诱人的野果和山菜。山上有位仙女姐姐说：
“聪明的孩子们，这些漂亮的蘑菇你们喜欢吗？想采吗？只要读准确蘑菇上的节奏，你就可以把漂亮的蘑菇带回家了。”
师：下面先跟老师一起练一练。
师：请同学们试一试，看你能采到多少朵蘑菇。
2、歌词教学
师教学生按节奏朗读歌词。 （三）处理歌曲
师：小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜，她的心里真高兴，我们也用最好听的声音来唱一唱，体会小姑娘的心情，好吗？ 三、小结延伸
师：今天我们玩的真高兴，可是太阳要下山了，让我们唱着歌儿离开吧。
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