培优补差

小学四年级语文下册培优补差计划

一、指导思想

新世纪呼唤新课改，当前，小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础，学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新语文课堂，就要切实抓好班级的培养补差工作。

二、具体内容

1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。分为基础知识、基本技能、和口语交际等。 2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。

三、培优补差对象和形式

对象：本级段优等生和后进生 形式：

1、利用课堂时间相机辅导

2、利用第二课堂活动 3、老师、家长相配合

四、具体措施和时间安排

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期五课外活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。

第一课 古诗词三首

一、带着问题来读书

1．_________(谁)独自一人坐在敬亭山上,以_________为伴,抒发了孤独寂寞之情。 （Ａ李白 山 Ｂ杜甫 山）

２．________夜,__________(谁)经过洞庭湖,看见优美的洞庭湖夜色,既赋诗一首。 (A夏 刘禹锡B.秋 刘禹锡)

3.“忆江南”是_________名,诗人____________描绘了江南_______季秀丽的风光。

二、判断对错我能行

1“孤云独去闲”中的“闲”是“悠闲的”意思。（ ） 2、“白银盘里一青螺”中的“青螺”指洞庭湖的湖光山色。（ ） 3、“相看两不/厌,只有/敬亭/山”的朗读停顿是正确的。( )

三、填空

1、“相看两不厌，只有敬亭山。”作者运用（ ）的修辞手法写出了与敬亭山的

相知之情；而“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”是人则以奇特的（ ），运 用（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ），把（ ） 比作（ ）。

四、课内语段阅读。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。________________________,_______________________。能不忆江南? 1、把诗句补充完整。

2、解释加点字的意思。曾：________谙：_________

3、诗人描写了江南的__________、__________和__________的景色之美。________________ ________一句是对江南风景总的赞美,与______________________一句相呼应,表达出作者 对江南景色的_____________的_____________。

四、连一连。

李白 诗鬼 杜甫 诗豪 刘禹锡 诗仙 李贺 诗圣

第二课 桂林山水

一、 带着问题来读书

1、这是一篇以_________为主的记叙文。（A状物 B写景）

2、文章采用________________的构段方式，描写了___________和___________的美。

二、课内语段阅读。

1、把短文内容补充完整。

1）、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红 花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“__________________, ____________________。”

2）、“这样的山”指的是_______________________________________。 3）、“这样的水”指____________________________________________。

4）、“连绵不断的画卷”还指_____________、_________________、__________________

5）、这一自然段在全文的作用是______________ ______________ _______________ 2、用“\\”画去括号中错误的字和读音。

我__________过峰峦雄伟的泰山，___________过红叶似火的香山, 却从没___________过 桂林这一带的山。桂林的山真奇呀啊，一座座（拔 拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏（bǐng píng）障，像新生的 竹笋，色彩明（立 丽），倒（dào dǎo）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（wū wù） 立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒（dào dǎo）下来。 3、短文中“嶙峋”的意思是（ ）

A形容人刚正有骨气。 B形容山石等突兀、重叠。 C形容人消瘦露骨。

4、本段主要介绍了桂林的山____________、___________、_____________、的特点。 5、反复朗读，判断哪种朗读符号正确。

1）桂林的山/真险啊↗，危峰兀立，怪石嶙峋，好像↗一不小心就会栽倒下来↘。（ ） 2）桂林的山/真险啊↗，危峰兀立，怪石嶙峋，好像/一不小心/就会/栽倒下来↘。（ ）

第三课、记金华的双龙洞

一、带着问题来读书

1从题目上来看，这是一篇_____(A记事文章 B游记)

2作者按_______顺序描写的同时，还多次写道_______，两条线索清晰地交织在一起。 （A游览水 B事情发展 水）

二、 课内语段阅读。

1在文中括号中填上合适的关联词语。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。上面开满了映山红， （ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有 精神。油桐也正开花，这儿一层，那儿一层，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有 见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 2文中“精神”一词的意思是（ ）

A指人的意识、思维活动和一般心理状态 B活跃、有生气。 3本文主要写了沿途所见的___________、___________、___________。

4短文中“_____________________”一句间接写出了双龙洞在地势很高的地方， “__________”一词说明映山红很多，到处都是。 三、 课内语段阅读。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外都是 昏暗，不知道有多么宽广。工人高高地举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次 是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想像成神仙、动物以及宫室、器用，名目

有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么， （ ）很值得观赏。 1给短文的最后一句加上合适的关联词语。

2用“_______”画出表明“双龙洞”名字的来历的句子。

3短文主要描写了内洞之中的___________、_________和__________。 四、阅读课文填顺序。

A→→→B→→→洞口→→→C→→→D→→→E

A_________ B___________ C_________ D_________ E_________

第四课 七月的天山

一、 带着问题来读书。

1、本文节选自《 》，作者（ ）。 2、从文题看，这是一篇_________的文章。突出了_________在________季的景物之美。

3、作者用__________的方法，重点从天山的_________、_________、_________三个方面展示了 天山的景物。

二、 我来判断比喻句的本体和喻体。

1、雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻焉，像千百条闪耀的银链。

这句话把_________比做_________。

2、冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 这句话把_________比做_________。 三、 课内语段阅读。

走进天山深处，山色逐渐变得_________，山形也逐渐变得_________。这里溪流缓慢，萦 绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦 段那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜 花。

1、在文中横线上填上恰当的词语。 2、照样子写出描写颜色的词语。

五彩缤纷 __________________ __________________ 3、短文第一句话在文中是__________________句。

4、文中画“ ”的句子运用了_____________的修辞方法。

第五课、中彩那天

1、读拼音，写词语。

wéi chí cái fù jīnɡ zhàn mí huò bù jiě

( ) ( ) ( ) ( )

dào dé qì zhònɡ hào mǎ shǔ yú

( ) ( ) ( ) ( )

2.形近字组词。

橡（ ） 赠（ ） 使（ ） 溃（ ） 像（ ） 增（ ） 驶（ ） 馈（ ） 3.多音字组词。

jū（ ） zhōnɡ（ ） 据 中

jù（ ） zhònɡ（ ）

4.句段集锦

1）我会帮下面的句子加上标点符号。

（1）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题 （2）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前

（3）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问 2）我做医生改病句。

（1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。

（2）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。

（3）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。

5.课文链接

1.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到什么？ 我从这句话体会到

。 2.你觉得本课在写法上有哪些特点？

。

第6课 万年牢

1.字词荟萃

1）读拼音，写词语。

tiān jīn liànɡ shài dān wù ( ) ( ) ( ) zhú qiān zhuàn qián ( ) （ ） 2）比一比，再组词。

晾（ ） 赚（ ） 损（ ） 凉（ ） 嫌（ ） 殒（ ）

2.句段集锦

1） 文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是指________________；第二处的意思是指____________； 第三处的意思是指________________。 2）文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？

3.课文链接

做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看 不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。 1、从这段话中找出两组反义词。

（ ）－（ ） （ ）－（ ） 2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？

第7课 尊严

1、字词荟萃

1）看拼音写词语。

zūn yán chénɡ xiàn hóu jié pí bèi bù kān ( ) ( ) ( ) ( ) jiānɡ yìnɡ shòu ruò kuǎn dài lánɡ tūn hǔ yàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2）形近字组词。

惫（ ） 喉（ ） 沃（ ） 例（ ） 备（ ） 候（ ） 跃（ ） 列（ ） 3）写出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 疲惫—— 感谢——

灰暗—— 赞赏——

反义词： 羡慕—— 惬意——

僵硬—— 善良——

2、句段集锦

1）从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。

（1） 描写外貌的句子_____________________________________________。 （2） 描写动作的句子_____________________________________________。 （3）描写语言的句子_____________________________________________。

3、课文链接

这个年轻人的目光顿时灰暗了，你的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不 劳动就得到这些食物！”

这句话通过对年轻人的_____________、_____________、______________的描写，说明了年轻人不是一个 _____________的人，而是一个 ___________ 的人。

第

8课 将心比心

1、 字词荟萃

1）读拼音，写词语。

zhā zhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡ mèi yǐ qiú ( ) ( ) ( ) ( ) 2）写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：

温暖—— 关爱—— 鼓励—— 希望—— 反义词：

宽容—— 沉重—— 紧张—— 抱怨——

2、 句段集锦

1） 按课文内容填空。

是啊，如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ 就会使人与人之间多一些（ ）和 （ ）。 2） 给句子加上标点符号。

）， 奶奶给我讲过这样一件事 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门 一直等到她跟上来才 松开手

3、 课文链接

1）课文具体写了几件事？分别简要地写出来。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________。

3） 母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也

将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话， 我的心里充满了温暖与幸福。

（1） 文中的“她”指的是_____________________。 （2） 母亲说话时的语气是_____________________。 （3）我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？

第9课 自然之道

1、字词荟萃

1）读拼音，写词语。

hǎi tān zhēn chá qǐ tú xiǎnɡ chè yún xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) yòu ɡuī yú chǔn mào zi fǎn huí

（ ） （ ） （ ） （ ） 2）形近字组词。

堆（ ） 朝（ ） 琢（ ） 遇（ ） 滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ） 3）写出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 弥补—— 震动—— 赶忙—— 呼叫——

反义词： 冷淡—— 危险—— 愚不可及—— 极不情愿——

2、句段集锦

1）判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。 （ ） （2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。 （ ）

（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。 （ ）

（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。 （ ）

2）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”

向导发出悲叹是因为_____________________________________________。

3、 课文链接

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答 道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

1） 我和同伴们的心情是______________________。 2） 向导的心情是______________________。 3） 这段话说明了______________________ 。

4） 向导的话在文中起了______________________的作用。

第10课 黄河是怎样变化的

1、 字词荟萃

1）读拼音，写词语。

qīn shí kāi kěn jīnɡ yínɡ ( ) ( ) ( ) xiàn zhì bù zhé bú kòu ( ) ( )

2）写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：

暴烈—— 选择—— 治理—— 显著—— —— 茂密—— 反义词：

温暖—— 集中—— 肥沃—— 升高——

2、句段集锦

1）按课文内容填空。

读了课文后，我知道由于人们无_____________ ，_____________ 遭到严重破坏，

导致黄土结构更加_______________ ，更容易受 和崩塌，造成恶性循环， 更严重。 2) 给句子加上标点符号。

越是减产___ 人们就越要多开垦荒地__ 越多垦荒__ 水土流失就越严重__ 这样越垦越穷___ 越穷越垦__ 黄河中的泥沙也就越来越多____因而黄河决口___ 改道的次数也就越来越频繁 2、 课文链接

把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为 治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使 失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用 土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失黄河变好的梦想一定能成为现实。 1） 把黄河治理好的办法是：

2）

人们明白的道理是：

3）“随心所欲”的意思是（ ） A 心里想的事情，一定能办成。

B 一切由着自己的心意，想怎么办就怎么办。

第11课 蝙蝠和雷达

1、 字词荟萃

1）读拼音，写词语。

biān fú bǔ zhuō bì kāi mǐn ruì ( ) ( ) ( ) ( )

wãn zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi ( ) ( ) ( ) ( )

2） 形近字组词。

绳（ ） 揭（ ） 莹（ ） 幅（ ） 蝇（ ） 竭（ ） 荧（ ） 蝠（ ） 3） 写出下列词语的反义词。

灵巧—— 敏锐—— 漆黑—— 清朗——

2、 句段集锦

改正错别字。

科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到 障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。 3、 课文链接

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且（ ）怎么飞，从来没见过它 跟什么东西相撞，（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。难道 它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 1） 在括号里填上合适的关联词。 2） 写出近义词。

灵巧—— 敏锐—— 避开——

第12课 大自然的启示

1、 字词荟萃

1） 读拼音，写词语。

sào zhou cǎn huî fǔ làn fán zhí kū zhī làn yâ ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） qī xī tǔ rǎnɡ bǔ shí ɡuān jiàn qīnɡ ãr yì jǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2） 比一比，再组词。

映（ ） 嚷（ ） 健（ ） 嫩（ ） 异（ 殃（ ） 壤（ ） 键（ ） 懒（ ） 导（

2、 句段集锦

选词填空。

） ）

改变 改观

1）工程师（ ）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。 2）森林面貌顿时（ ）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。 抖动 颤动

3）由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（ ）而破碎的现象。

4）每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（ ）的关键。

3、课文链接

林务官把灌木丛（ ）了，把野草（ ）了，鸟儿（ ）了，森林里的害虫

就（ ）啦。它们大量（ ），成群地向树木（ ），（ ）树叶， （ ）树根，（ ）树心。没有天敌来（ ）害虫，树木就渐渐给 （ ）了。

1） 在括号里填上恰当的词语。

2） 林务官把灌木丛砍了后害虫就 ____________了。文中说明害虫多的词语是 _________。 3） 这段话是写

第13课 夜莺的歌声

1、 字词荟萃

1）读拼音，写词语。

wèi yǎnɡ fànɡ shào tǐnɡ lì duàn duàn xù xù

( ) ( ) ( ) ( )

3） 形近字组词。

哨（ ） 庭（ ） 斯（ ） 甩（ ） 摩（ ） 屑（ ） 挺（ ） 期（ ） 用（ ） 蘑（ ） 2、 句段集锦

理解下面的句子，写出这样写的好处： 1．

“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。”

___________________________________________________________________。

2．“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”

___________________________________________________________________。 【课文链接】

本文是以什么为线索来写的？

________________________________________________________________ 14 小英雄雨来 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语

wěi xù pī kāi jìn chá jì nuó dònɡ

( ) ( ) ( ) ( )

wāi wāi xié xié ( )

2.写出下列词语的反义词。

慌忙—— 扩大—— 温和——

【句段集锦】

1、按课文内容填空。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（

）次。正是由于雨来____________________，才_______________________。 2、给句子加上标点符号。

（1） 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死 （2） 鬼子军官用中国国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎

【课文链接】

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“毙，毙！拉出去，拉出去！ 1、“半天喘不过气来”说明了：____________________________________ 2、“雨来还是咬着牙”说明了

15 一个中国孩子的呼声 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

zhuó yuè chén jìn kǎi xuán wéi hù ( ) ( ) ( ) ( )

2.形近字组词。

执（ ） 维（ ） 浸（ ） 枢（ ） 腕（ ） 势（ ） 唯（ ） 侵（ ） 柩（ ） 碗（ ） 3.多音字组词。 jì（ ） è（ ）

济 恶

jǐ（ ） wù（ ）

【句段集锦】

1、选择关联词语填空。

（1）我们（ ）没有见过而，我和妈妈（ ）接到过您的问候。

（2）（ ）爸爸是为维护世界和平而牺牲的，（ ）他的死是光荣的。 （3）今天，我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。 A、虽然……却…… B、因为……所以…… C、虽然……但是…… 2、给下列句子加上标点：

（1）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔

（2）啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平

【课文链接】

战争带给人们的是什么？ 16 和我们一样享受春天 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

wèi lán xún yì xī yì lǜ yīn qí pàn

( ) ( ) ( ) ( ) （ ） bú sù zhī kè （ ）

2.写出下列词语的近义词。

阻挡—— 欢乐—— 祈盼——

【句段集锦】

诗中四次反复提到“这究竟是为什么？”，这表达了作者对_______的控诉；诗的最后一节表达了世界人民对_______的渴望。 【课文链接】

根据课文内容填空：诗中写了人们熟悉的景物，将原有的_______________

与___________________的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么？”这不仅是作者的_________________，更是作者对战争的______________________。 17 触摸春天 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

chuān suō liú lián liú chànɡ kē kē bàn bàn

( ) ( ) ( ) ( )

qiǎo rán línɡ xìnɡ fēi xiánɡ huā fán yè mào （ ） （ ） （ ） （ ）

2.形近字组词。

肠（ ） 喋（ ） 宾（ ） 孤（ ） 汤（ ） 谍（ ） 滨（ ） 狐（ ） 畅（ ） 蝶（ ） 缤（ ） 弧（ ）

【句段集锦】

1、按课文内容填空。

（1）安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！ （2）许久，她张开手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静（ ）来张望。 （3）我仿佛看见了她（ ）的内心世界，（ ），我深深地感动着。

2、改错别字。

（1）邻居的小孩安静，是个肓童。（ ） （2）安静在一珠月季花前停下来。（ ）

（3）蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊芽。（ ）

（4）这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体检过的地方。 （ ）

【课文链接】

在课文的最后，作者写道:“在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”你能理解这是个什么道理吗？

18 永生的眼睛 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

lǒnɡ zhào juān zènɡ kù ài zūn cónɡ

( ) ( ) ( ) ( ) xǔ xǔ rú shēnɡ （ ）

2.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：骄傲—— 奇妙—— 感动—— 反义词：巨大—— 热爱—— 难受——

【句段集锦】

1、我能选择正确的词语。

（1）我正在长时间地（观赏 欣赏）着这条大鲈鱼时，却听父亲（平静 安静）地说：“把它放回湖里去！”

（2）但是看那孩子的面孔，看那使人（胜任 信任）的神情，我又（断定 判断）他不是那种人。 2、改写句子。

（1）这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！（改为反问句）

（2）父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我感到 自豪！”（改为转述句）

【课文链接】

在这一时刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！

1、文中破折号的作用是：（ ）

A、表示语意转换。 B、表示注释。 C、表示声音的延长或中断。 2、此处“骄傲”的正确意思是：（ ）

A、自以为了不起，看不起别人。 B、自豪。 C、值得自豪的人或事物。 19 生命 生命 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

sāo rǎo zhèn hàn zāo tà duǎn zàn tīnɡ zhěn qì

( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 2.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：跳动—— 干扰—— 震动—— 反义词：浪费—— 柔软—— 长久——

【句段集锦】

1、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它。”句中“它”是指________

___。“好好地使用”的意思是_______________________，“白白地糟蹋”的意思是______________，这句话说明了_________________________________。 2、修改病句。

（1）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。 _______________________________________________________________ （2）飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！

_______________________________________________________________ （3）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。

_______________________________________________________________ 【课文链接】

本课以________________________为总领句，用举事例依次阐述的方法来论述主题。依次举的事例是_________________、_________________、_____

____________。表达了作者______________、______________、_____________的人生态度。 20 花的勇气 每课一练

【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

fàn làn jì mò jū rán qì pò ɡǎi tiān huàn dì ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 2.补充词语。

心如（ ）（ ） 神气（ ）（ ） 傲然（ ）（ ） 拔地（ ）（ ） 【句段集锦】

我能选择正确的词语。

（1）小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常（广阔 开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。

（2）此刻那些花儿一下子全（冒 长）了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。 【课文链接】

我惊奇地想 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢 小小的花儿居然有如此的气魄 我的心怦然一震

这一震 使我明白了生命的意味是什么 是——勇气 1、给这段文字加上标点符号。

2、文中破折号的作用是：（ ）

A、表示声音的延长。 B、表示解释。 C、表示转折。 21 乡下人家 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

fēnɡ qù zhuānɡ shì tǎnɡ ruò dǎo yī ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuī cháo hé xié dú tè wū yán （ ） （ ） （ ） （ ） 2.形近字组词。

棚（ ） 耸（ ） 眠（ ） 辛（ ） 绷（ ） 聋（ ） 眼（ ） 幸（ ） 3.写出下列词语的近义词。

独特—— 朴素—— 华丽—— 和谐——

【句段集锦】 改写句子。

1、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________ 2、雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）

_____________________________________________________________________

【课文链接】

本文的写作顺序是什么？

_____________________________________________________________________ 22 牧场之国 每课一练 【字词荟萃】 1.读拼音，写词语。

mù chǎnɡ duān zhuānɡ xiānɡ qiàn zhuān zhù ( ) ( ) ( ) ( ) jí mù yuǎn tiào chénɡ qún jié duì （ ） （ ）

liáo kuò wú yín yōu rán zì dé （ ） （ ） 2.在括号里填上合适的词语。

（ ）的低地 （ ）的原野 （ ）的光芒 （ ）的小鸡 （ ）的奶牛 （ ）的骏马

【句段集锦】

读下面的句子，写出其修辞手法。

1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。 （ ） 2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。（ ）

【课文链接】

最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。 1、写出几种动物的叫声。

牛 哞哞 ____ ________ ____ ________

2、“忘记”一词，一般用于__________。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为_____________，这样写的好处是______________________ __________________________ 。

3、文中是按由_____________至_____________再至_____________来描写 _____________的景色。

23 古诗词三首 每课一练 【字词荟萃】

1、读拼音，写词语。

zǐ ɡuī cán sānɡ yún tián ( ) ( ) ( )

bái lù ɡuì yú suō yī ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词。

桑（ ） 赛（ ） 耘（ ） 路（ ） 嗓（ ） 塞（ ） 耕（ ） 鹭（ ）

【句段集锦】

先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 1、绿遍山原白满川。

川： 诗句的意思是： 。 2、斜风细雨不须归。

归： 诗句的意思是： 。

【课文链接】

1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

诗句描写的时间是 ，地点是 。“闲人少”的原因是 。

2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

诗句描写的地点在 ，时间是 ，诗中的景物有 、 、 、 ，形成一幅 的景色。 24 麦哨 每课一练 【字词荟萃】

1、读拼音，写词语。

hú pàn yī dōu mài suì jǔ jué fèi fǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在括号里填上合适的词语。

（ ）的麦叶 （ ）的油菜花 （ ）的穗儿 （ ）的脸蛋 （ ）的萝卜花 （ ）的麦芒 【句段集锦】

读下面的句子，写出其修辞手法。

1、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（ ） 2、麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。（ ） 【课文链接】

前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

1、在括号里填上合适的词。

（ ）的嫩荚 （ ）的萝卜花 （ ）的穗儿 （ ）的音符

2、找出表示颜色的词语： 、 、 、 、 、 。

3、找出文中的比喻句，是把 比作 ，把 比作 。 4、找出文中的拟人句。

25 两个铁球同时着地 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

biàn lùn xìn fènɡ wéi bèi zhé xué jiā ( ） （ ） （ ） （ ） 2.写出下列词语的近义词。

近义词：寻常—— 违背—— 固执——

【句段集锦】

找出句子中的错别字并改正。

1、他在学校念书的时候，同学们就称他“辨论家”。（ ）

2、有的说：“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处！”（ ） （ ）

3、这样，从一个事实中却可以得出两个相反的解论，这怎么解择呢？（ ） （ ）

【课文链接】

当大家看到两个铁球同时着地时，都明白了什么？

26 全神贯注 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

yāo qǐnɡ zhì yǒu duān xiánɡ jié zuò ( ) ( ) ( ) ( )

dàn shēnɡ měnɡ rán bào qiàn mò mínɡ qí miào ( ) ( ) ( ) ( )

2.在括号里填上合适的词语。

激烈地（ ） 轻轻地（ ） 呼呼地（ ） 悄悄地（ ）

【句段集锦】

给下面的句子加上标点符号。

1、罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 左肩偏了点儿 脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来

2、茨威格见罗丹工作完了 走上前去准备同他交谈 罗丹径自走出门去 随手 拉上门准备上锁

【课文链接】

茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。” 1、在茨威格的话中，第一句是 ，第二句是 。

2、“感触”一词在文中的意思是 。

3、联系实际，说说你对文中划线句子的理解。

27 鱼游到了纸上 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

qīnɡ chè shǎnɡ xīn yuè mù zàn tàn yì sī bù ɡǒu

( ) ( ) ( ) ( )

rónɡ wéi yì tǐ ( ）

2.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：赞叹—— 似乎—— 惊奇—— 反义词：清澈—— 活泼—— 一丝不苟——

【句段集锦】

1、读下面的句子，是比喻句的打“√”。

（1）他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（ ） （2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（ ） （3）他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（ ） （4）他好像和游鱼已经融为一体了。（ ） 2、给下面的句子加上标点符号。

（1）你真专心哪 我忍不住轻声问他 没想到他头也不抬 理也不理我

（2）好骄傲的年轻人 我正想着 目光落到他胸前的厂徽上 心不由得咯噔 一跳 福利工厂 原来 他是个聋哑人

【课文链接】

本课是按 的顺序叙述的。文中采用了 和

的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的 和

的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是 ，一次是

，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。

28 父亲的菜园 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

zhēnɡ nínɡ qì něi pín jí ( ) ( ) ( ) zhà ɡān cì hou wō sǔn yòu rén （ ） （ ） （ ） （ ） 2.在括号里填上合适的词语。

（ ）的蔬菜 （ ）的坡地 （ ）的豌豆 （ ）的目光 （ ）的岩石 （ ）的翡翠 【句段集锦】

根据课文内容填空。

1、父亲没有（ ），他在坡地的边缘（ ）了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐（ ）上去，（ ）了那可怖的岩石。

2、没有了（ ），对一个普通农家来说，就像（ ）。 【课文链接】

以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有白菜、萝卜一年四季，都是一片诱人的翠绿。

1、从文中的词语 可以看出父亲很热爱这块土地。

2、一年四季菜园里的蔬菜是 。

3、找出文中的比喻句。 29 寓言两则 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

lǐ cǎi biǎn què tānɡ yào qī zi chánɡ wèi ( ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2.写出下列词语的近义词。

近义词：注视—— 拜见—— 理睬—— 【句段集锦】

选择合适的关联词填空。

A因为……所以…… B虽然……但是…… C即使……也…… D如果……就…… E不但……而且…… F只有……才……

1、蔡桓公（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。

2、（ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的眼力不行。 3、扁鹊告诉蔡桓公，（ ）蔡桓公的病不治，（ ）会愈来愈重。 4、（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。

5、病已入蔡桓公骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。 【课文链接】

根据课文内容填空。

1、飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要______________________。文中描写了_______________________________和_______________________________

_____________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________________

和______________________________________。

2、扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在________________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是

________________；过了十来天告诉他，他的病在________________________，蔡桓公听了________________，扁鹊

___________

_________；十来天后，扁鹊告诉他，他的病发展到________________，蔡桓公听了____________________，扁鹊___________________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就___________________；最后，扁鹊____________________，蔡桓公病死了。从上面我们可以看出，蔡桓公的病是由___________________到_________________，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有___________________。

30 文成公主进藏 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

xī zànɡ zhì huì lónɡ zhònɡ zhǎo zé dì ( ) ( ) ( ) ( )

jí xiánɡ rú yì ( )

2.在括号里补上合适的词语。

接见（ ） 拜见（ ） 会见（ ） 遇见（ ）

【句段集锦】

1、加上标点符号：

公主听说松赞干布死了 心里有说不出的难过 她就在达亢龙真修了一座石屋子住下来 还咬破了指头 在石壁上写血书来纪念松赞干布 2、选词填空。

一座座 一个个 一条条 一块块 一片片

文成公主和她的随从们，跨过__________大河，翻过__________高山，绕过__________菜园，穿过__________树林，走过__________田野，终于来到了松赞干布的身边。

【课文链接】

过了一些日子 文成公主想 即使松赞干布真的去世了 我也要去看看 碰巧这个时候 神鸟天鹅从远方飞

来 说 公主 公主 不要难过 快到拉萨去吧 松赞干布的身体很健康 公主 公主 快到拉萨去吧 一切都会吉祥如意

文成公主听了 十分感激神鸟天鹅 马上就动身前往拉萨 1、给句子加上标点符号。 2、写出下列词语的近义词。

碰巧－（ ） 难过－（ ） 感激－（ ） 马上－（ ） 31 普罗米修斯 每课一练 【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

huǒ zhǒng pēn shè huǒ yàn zào fú ( ) ( ) ( ) ( )

fēn fù hěn xīn xuán yá qū hán qǔ nuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.写出下列词语的近义词。

惩罚—— 领袖—— 驱赶—— 宽恕—— 【句段集锦】

1、把下面的句子改为陈述句。

为人类造福，有什么错？__________________________________ 2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。

火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。

_____________________________________________________________ 【课文链接】

（1）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

宙斯此时的心情可以用句中的“__________”一词来概括，使我们能体会到__________________________________________________。

（2）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道__________ ，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_______________的精神。

32 渔夫的故事 每课一练 -

【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

jiě jiù bǎo lěi dǎo méi rónɡ huá fù ɡuì

( ) ( ) ( ) ( ) jiǎn duǎn kǒu wěn wéi bèi xià liú wú chǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 2.补充词语。

笑（ ）颜（ ） 自（ ）自（ ） 无（ ）不（ ） （ ）将（ ）报 下（ ）无（ ） 荣（ ）富（ ） 【句段集锦】

按要求从课文中摘抄句子。

1、说明魔鬼凶恶狡猾、本性难改的句子。

————————————————————————————————

2、对渔夫心理活动描写的句子。

———————————————————————————————— 【课文链接】

这是个充满智慧的故事，故事主要讲了_____________________________。

故事中魔鬼的________和渔夫的________形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：_____________________________。

参

1、古诗词三首

1. (孤独) (潭面) (青螺) (风景旧曾谙)

2.庆（庆祝） 廷（宫廷） 孤（孤独） 螺（田螺） 谙（谙练）

厌（厌恶） 庭（家庭） 狐（狐狸） 累（积累） 暗（黑暗）

【句段集锦】

1.（1）湖光：月夜下湖面的波光。秋月：秋夜皎洁的月亮。秋夜的洞庭湖，波 光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐。

（2）红胜火：红得似燃烧的火焰。 绿如蓝：像蓝草一样碧绿。每当太阳从 东方升起，阳光普照大地，江畔红花比燃烧的火焰还红艳；春天里，一 江绿水仿佛被蓝草浸染，江水显得更加碧绿。 2.（1）相看两不厌，只有敬亭山。 （2）江南好，风景旧曾谙。

【课文链接】 1、默写见课文。

（1）比喻 潭面 未磨的镜 洞庭湖 白银盘 洞庭的君山 青螺 （2）湖光和秋月 和谐、融和 （3）秋夜洞庭湖的美丽景色

2、唐 李白 拟人 敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 3、白居易 江南 对江南春天美丽景色的赞美

【课外延伸】 （略）

桂林山水 参：

【字词荟萃】

1.无瑕、屏障、攀登、连绵不断

2.澜（波澜） 攀（攀登） 瑕（无瑕） 绵（连绵不断） 润（湿润） 举（举手） 假（假如） 棉（棉花） 3. sì（似乎） juàn（试卷）

似 卷 shì（似的） juǎn（卷起） 【句段集锦】

1.“这样的山”指的是：桂林的山；“这样的水”指的是：漓江的水。 2.桂林的山 画卷 【课文链接】

1.描写“静”的句子：漓江的水真静啊，静得让你感觉一到它在流动。 描写“清”的句子：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 描写“绿”的句子：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 这样写的好处是：见“句段赏析”。 2.见“品读感悟”中的“写作特点”。 【课外延伸】 1.解释词语

斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 神态各异：神情态度各不相同。

2.排比句：“九马栩栩如生，神态各异，或立或卧，或奔或跃，或饮江河，或 嘶云天，正是„马图呈九道，奇物在人间‟”。 3.扫成屏障几千春 4.古诗 、歌谣 3、记金华的双龙洞 【字词荟萃】

1、拥挤、江浙、蜿蜒、突兀森郁 稍微、额角、臀部、源头

2、（突兀） （合适） （皇帝） （饭碗） （公元） （制造） （呈现） （蜿蜒） 3、近义词： 好像 欣赏 艳丽 根据 反义词： 宽松 明亮 笔直 分散 【句段集锦】

1、（1）√ （2）√ （3）× （4）× 2、，，，、、，。 【课文链接】

1、窄、短、低。

2、两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

3、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 4、 七月的天山

【字词荟萃】

1、俯视、马鞍、绵延、白皑皑 2、近义词： 娇嫩 灿烂 细小

反义词： 炎热 喧闹 凋谢 【句段集锦】

1、雪山 原始森林 溪流 2、，、，，，，。 【课文链接】

1、柔嫩 柔美 缓慢 2、锦缎 霞光 彩虹 3、B 5、中彩那天

【字词荟萃】

1.维持、财富、精湛、迷惑不解 道德、器重、号码、属于

2. 橡皮 馈赠 即使 溃烂 好像 增加 驾驶 馈赠 3. 拮据 中间 根据 中彩

【句段集锦】

1. （1） ：“ ，。” （2）“ ，。”。 （3）“ ？”。

2. （1）删去“仔细”。

（2）“得”改为“地”，“时间”改为“时刻”。

（3）“母亲对我”改为“我对母亲”，“体现”改为“体会”。

【课文链接】

1.见“品读感悟”中的“句段赏析”。 2.见“品读感悟”中的“写作特点”。

6、万年历

【字词荟萃】

1、读拼音，写词语。

天津 晾晒 耽误 赚钱 竹签 2、比一比，再组词。

晾（晾晒） 赚（赚钱） 损（损失） 凉（清凉） 嫌（嫌弃） 殒（殒命）

【句段集锦】

1.见“句段赏析”

2. 这三处”万年牢”之间有着内在的密切联系。万年牢的新产品质量赢 得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。

【课文链接】

1.认真——马虎 多——少

2.说明了父亲做事认真、实在、一丝不苟 7、尊严：

【字词荟萃】

1.尊严 呈现 喉结 疲惫不堪 僵硬 瘦弱 款待 狼吞虎咽 2.惫（疲惫） 喉（喉咙） 沃（肥沃） 例（例如） 备（准备） 候（等候） 跃（跃进） 列（排列）

3.近义词： 疲惫——疲劳 感谢——感激 灰暗——暗淡 赞赏——赏识

反义词： 羡慕——嫉妒 惬意——郁闷 僵硬——灵活 善良——凶狠

【句段集锦】 1.（见课文）

（1）描写外貌的句子：如：这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。 （2）描写动作的句子：如：年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

（3）描写语言的句子：如：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 2.（1）杰克逊大叔不仅是一个善良的人，而且是一个善于发现人才的人。 或：杰克逊大叔不但善良，而且善于发现人才。 （2）他不是石油大王哈默吗？

【课文链接】

神态 动作 语言 不肯接受施舍 有尊严 8、参：

【字词荟萃】

1. 扎针 沉重 抱怨 梦寐以求 2. 近义词：

温暖——暖和 关爱——关心 鼓励——勉励 希望——期望 反义词：

宽容——严格 沉重——轻松 紧张——松弛 抱怨——满意（满足）

【句段集锦】

1、将心比心 尊重 关爱 宽容 理解 2、 ： ，， 。

【课文链接】

一、两件事。第一件：一位阿姨为奶奶推开沉重的大门；第二件：母亲对实习护士的宽容与鼓励。 二、1.是指“我”。 2.平静

3.因为母亲的话使我懂得了善待别人，就是善待自己；用自己对别人 的宽容和鼓励，来换取他人对自己的宽容和鼓励。 9、参：

【字词荟萃】

1.海滩 侦察 企图 响彻云霄 幼龟 愚蠢 帽子 返回

2.堆（堆积） 朝（朝向） 琢（琢磨） 遇（遇见） 滩（沙滩） 嘲（嘲笑） 啄（吸食） 愚（愚蠢） 3.近义词： 弥补——补救 震动——震惊 赶忙——连忙 呼叫——喊叫

反义词： 冷淡——热情 危险——安全

愚不可及——足智多谋 极不情愿——心甘情愿

【句段集锦】

1.（1）√ （2）.× （3）.× （4）.√

2.他为自己做出的事情所产生的后果感到伤心、难过。

【课文链接】 1.紧张而焦急。 2.若无其事。

3.说明我们不懂这里的自然规律而向导懂得。 4.点明主题

7、10、参： 【字词荟萃】

1. 侵蚀 开垦 经营 不折不扣

2. 近义词：暴躁 挑选 整治 明显 控制 茂盛 反义词：寒冷 分散 贫脊 降低

【句段集锦】

1.开垦放牧 绿色植被 松散 侵蚀 水土流失

2. ，；，。，，，、。

【课文链接】

1.关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

2.破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑 水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成 为现实。

3.B 11、参：

【字词荟萃】

1. 蝙蝠 捕捉 避开 敏锐 蚊子 铃铛 障碍 揭开

2. 绳（绳子） 揭（揭示） 莹（晶莹） 幅（条幅） 蝇（苍蝇） 竭（竭力） 荧（荧光） 蝠（蝙蝠） 3. 反义词：

灵巧——笨拙 敏锐——迟钝 漆黑——明亮 清朗——昏暗 【句段集锦】

摸→模 壮→装 爱→碍 出示→显示 萤光→荧光 架驶→驾驶 萤光→ 荧光 障爱物→障碍物 【课文链接】

1. 无论 即使 也

2. 灵巧——灵敏（灵活） 敏锐——锐利 避开——躲开 12、参：

【字词荟萃】

1. 扫帚 惨祸 腐烂 繁殖 枯枝烂叶 栖息 土壤 捕食 关键 轻而易举

2. 映（反映） 嚷（吵嚷） 健（健康） 嫩（鲜嫩） 异（奇异） 殃（遭殃） 壤（土壤） 键（关键） 懒（懒散） 导（导航） 【句段集锦】

1.改变 2.改观 3.抖动 4.颤动 【课文链接】

1. 砍 锄 飞走 逞凶 繁殖 进攻 吃 咬 钻 制服 毁 2. 逞凶 成群

3.森林被毁的原因。 13、参：

【字词荟萃】

1. 喂养 放哨 挺立 断断续续

2. 哨（哨兵） 庭（家庭） 斯（斯文） 甩（甩手） 摩（摩托） 屑（木屑） 挺（挺立） 期（期待） 用（用心） 蘑（蘑菇） 【句段集锦】

1.表面上看小孩子顽皮不懂事，实际上这是小孩子为了不引起敌人的怀疑，故意做出的样子，这句话从侧面突出了小孩子的机智。

2.这是小夜莺的语言描写。小夜莺的答话虚实相间，更突出他的机智与勇敢。 【课文链接】

本文是以夜莺的歌声为线索来写的。

14、参：

【字词荟萃】

1. 苇絮 劈开 晋察冀 挪动 枕头 歪歪斜斜 2. 慌忙——从容 扩大——缩小 温和——粗暴

【句段集锦】

1. 三次 深深热爱祖国 勇救交通员，智斗鬼子 2.（1） “ ！”，“ ！！” （2） ：“ ，，！”

【课文链接】 1.鬼子凶狠毒辣。

2.他不屈服于鬼子的武力，要和敌人斗争到底的决心与坚强的意志。

15、参：

【字词荟萃】

1. 卓越 沉浸 凯旋 维护

2. 执（执着） 维（维护） 浸（浸泡） 枢（中枢） 腕（手腕） 势（形势） 唯（唯一） 侵（侵略） 柩（灵柩） 碗（饭碗） 3. jì（救济） è（罪恶） 济 恶

jǐ（济南） wù（厌恶）

【句段集锦】

1.（1）A （2）B （3）C

2.（1） ：“，，„‟” （2）！，，，，：！！！

【课文链接】

战争带给人们的是无尽的灾难：战争让无数人失去生命；战争还让无数人失去家园，流离失所。 16、参：

【字词荟萃】

1. 蔚蓝 巡弋 蜥蜴 绿茵 祈盼 不速之客

2. 阻挡——阻拦 欢乐——欢快 祈盼——企盼

【句段集锦】 战争 和平 【课文链接】

美好与宁静的环境 遭受战争破坏 愤慨与不解 控诉和 17、参：

【字词荟萃】

1. 穿梭 流连 流畅 磕磕绊绊 悄然 灵性 飞翔 花繁叶茂

2. 肠（心肠） 喋（喋喋不休） 宾（来宾） 孤（孤独） 汤（汤水） 谍（间谍） 滨（海滨） 狐（狐狸） 畅（流畅） 蝶（蝴蝶） 缤（缤纷） 弧（弧线）

【句段集锦】

1. （见课文）

（1） 悄然 竟然 奇迹 （2） 扑闪 仰起头 （3） 多姿多彩 一瞬间

2. （1）肓－盲 （2）珠－株 （3）芽－讶 （4）检－验 【课文链接】

谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。 18、参：

【字词荟萃】

1. 笼罩 捐赠 酷爱 遵从 栩栩如生

2. 近义词：骄傲——自豪 奇妙——微妙 感动——激动 反义词：巨大——微小 热爱——憎恨 难受——开心

【句段集锦】

1.（1）观赏 平静 （2）信任 断定

2.（1）这次，难道我不为自己14岁的女儿温迪而骄傲吗？

（2）父亲说当我们得知是他的眼睛角膜起了作用，我们会为他感到自豪。

【课文链接】

1.B 2.B 19、参：

【字词荟萃】

1. 骚扰 震撼 糟蹋 短暂 听诊器

2. 近义词：跳动——跃动 干扰——骚扰 震动——震撼 反义词：浪费——珍惜 柔软——坚硬 长久——短暂 【句段集锦】 1.

“它”是指生命。“好好地使用”是指珍惜生命，“白白地糟蹋”是指浪费生命。这句话说明了：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。 2.（1）删去“连续不断”。

（2）“渴望”改“欲望”；“震撼”改“震惊”。 （3）在句尾加上“小瓜苗”。 【课文链接】

我常常想，生命是什么呢？ 飞蛾求生 砖缝中长出的小瓜苗 倾听心跳 珍惜生命 决不让它白白流失

使自己活得更光彩 20、参：

【字词荟萃】

1. 泛滥 寂寞 居然 气魄 改天换地 2. 明镜 十足 挺立 而起 【句段集锦】 1. 开阔 2. 冒

【课文链接】

1. ：，？！，，，！

2. B 21、参：

【字词荟萃】

1. 风趣 装饰 倘若 捣衣 归巢 和谐 独特 屋檐

2. 棚（木棚） 耸（耸立） 眠（睡眠） 辛（辛苦） 绷（绷带） 聋（聋哑） 眼（眼睛） 幸（幸福） 3. 独特——奇特 朴素——朴实 华丽——华美 和谐——谐调

【句段集锦】

1. 桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。 2. 例：耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走过来。 【课文链接】

文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写。 22、参：

【字词荟萃】

1. 牧场 端庄 镶嵌 专注 极目远眺 成群结队 辽阔无垠 悠然自得

2.（无声）的低地 （辽阔无垠）的原野 （微弱）的光芒 （成千上万）的小鸡 （严肃沉默）的奶牛 （成群）的骏马

【句段集锦】 1. 拟人。 2. 比喻。

【课文链接】

1、如：狗汪汪 鸡喔喔。

2、人物 拟人 使文章读起来生动有趣 3、远 近 远 夜晚

23、参：

【字词荟萃】

1、子规 蚕桑 耘田 白鹭 鳜鱼 蓑衣

2、桑（蚕桑） 赛（比赛） 耘（耕耘） 路（道路） 嗓（嗓音） 塞（边塞） 耕（耕种） 鹭（白鹭）

【句段集锦】

1、平地 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白。 2、回家 斜风细雨中垂钓的人不想回家。 【课文链接】

1、四月 乡村 刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2、西塞山 春天 飞翔的白鹭 盛开的桃花 流淌的溪水 肥美的鳜鱼 秀丽宜人的水乡风光 24、参：

【字词荟萃】

1、湖畔 衣兜 麦穗 咀嚼 肺腑

2、（浓绿）的麦叶 （金黄）的油菜花 （丰满）的穗儿 （红扑扑）的脸蛋 （雪白）的萝卜花 （齐刷刷）的麦芒 【句段集锦】 1、比喻。 2、拟人。 【课文链接】

1、密密 雪白 丰满 跳动

2、鹅黄 嫩绿 金黄 黑白相间 雪白 浅黄

3、每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条， 一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

把麦芒比作线条，把麦穗儿比作音符。 4、麦田换上了耀眼的浅黄色新装。 25、参：

【字词荟萃】

1. 辩论 信奉 违背 哲学家

2. 近义词：寻常——平常 违背——违反 固执——执拗

【句段集锦】 1. 辨－辩

2. 忘－妄 竞－竟

3. 解－结 择－释

【课文链接】

大家都明白了：原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全对的 26、参：

【字词荟萃】

1. 邀请 挚友 端详 杰作 诞生 猛然 抱歉 莫名其妙 2. 战斗 走过 转动 说话

【句段集锦】

1. ，，：“！，……，……，。”，。 2. ，。，。

【课文链接】 1、结果 起因

2、跟罗丹的接触而产生了感想。

3、要想把工作做好，获得成功，就要有持之以恒，不懈追求的精神。 27、参：

【字词荟萃】

1. 清澈 赏心 悦目 赞叹 一丝不苟 融为一体

2. 近义词：赞叹——称赞 似乎——仿佛 惊奇——惊异

反义词：清澈——浑浊 活泼——呆板 一丝不苟——敷衍了事 【句段集锦】

1. √ × × ×

2.（1）“！”。，。

（2）“。”，，！“”，，！ 28、参：

【字词荟萃】

1. 狰狞 气馁 贫瘠

榨干 伺候 莴笋 诱人

2.（新鲜）的蔬菜 （平缓）的坡地 （绿绿）的豌豆 （诧异）的目光 （狰狞）的岩石 （碧绿）的翡翠 【句段集锦】

1. 气馁 砌 挑 盖住

2. 新鲜的蔬菜 婴儿断了奶 【课文链接】 1、精心伺候

2、菠菜、莴笋、黄瓜、茄子、辣椒、南瓜、白菜、萝卜。

3、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 29、参：

【字词荟萃】

1. 理睬 扁鹊 汤药 妻子 肠胃

2. 近义词：注视——凝视 拜见——拜会 理睬——理会 【句段集锦】

1.E 2.B 3.D 4.A 5.C 【课文链接】

1、练好眼力 纪昌躺在妻子的织布机下练眼力 绑住虱子练眼力 开弓 放箭 2、皮肤 讽刺他喜欢给没病的人治病 皮肉之间 没有理睬他 退了出去 肠胃 里 非常不高兴 连忙退了出来 掉头跑了 跑到秦国去了 小病 大病 高尚的医德 30、参：

【字词荟萃】

1. 智慧 隆重 沼泽地 吉祥如意 2. 如：外宾 老师 朋友 同学 【句段集锦】 1. ，。，，。

2.一条条 一座座 一个个 一片片 一块块 【课文链接】

1、，：，！，，：“，，，，！，，，！”，，。 2、刚好 难受 感谢 立刻 31、参：

【字词荟萃】

1.火种 喷射 火焰 造福 吩咐 狠心 悬崖 驱寒取暖

2.惩罚——处罚 领袖——首领 驱赶——驱除 宽恕——饶恕 【句段集锦】

1.为人类造福没有错。

2.由于火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 【课文链接】

1、气急败坏 宙斯不仅冷酷无情，而且心狠手辣 2、理直气壮 人类没有火的悲惨情景 不屈不挠 32、参：

【字词荟萃】

1.解救 堡垒 倒霉 荣华富贵 简短 口吻 违背 下流无耻

2.逐 开 言 语 恶 作 恩 仇 流 耻 华 贵 【句段集锦】

1.一听说所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，……把你杀掉！” 2.这个时候渔夫想道：“他是个魔鬼，……我的智慧一定能压制他的妖气。” 【课文链接】

一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新在瓶子里。 强大 弱小 拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的