孩子的天性

站在教育的跑道上，我们每个人都是选手，无不尽自己所能的向前冲。当下我们提倡对孩子进行天性教育，那么什么是天性教育呢？当我看到《现代家长》中一篇关于家庭教育专家张勤的一篇采访时，我深有体会。

接纳孩子的天性。天性是孩子的自然属性，即孩子与生俱来的本性，要想教育有成效就要顺应孩子的天性。比如，孩子好动，凡事都想偷懒，想多玩一会，那么我们就给孩子充分的自由空间，但必须在一定的范围内，使其本性充分释放后再去要求将会事半功倍。

孩子的天性分內向和外向两大类。外向性格又可分为力量型和活泼型。所谓力量型，就是性格特别倔强，有主见，从小就逆反父母，而不是等到青春期。所谓活泼型，就是每天爱哭爱闹爱蹦爱跳。内向性格也分为两类：坚持性和和平型。所谓坚持性，指的是孩子的意志力天生超强，容忍度也很好，稍微有一些内向，考虑问题比较深入，能把一件小事想的很深刻。所谓和平型，就是我们通常所说的“慢性子”，孩子看上去柔柔弱弱的，和小朋友在一起玩不争不抢，但实际上最后人家什么都没少得。（摘自《现代家长》2014年12月刊）

的确，孩子的性格决定着他的一生，我们要根据孩子的性格因材施教，不要试图去改变它。在当下的教育环境下，很多父母在教育孩子的问题上急攻进切，盲目模仿他人，结果暴露出很多问题。所以我们要全面了解孩子的天性，许多问题才可迎刃而解。