2.8《模拟安装照明电路》教案

【教学目标】 科学概念目标

1.一个简单电路的构成需要电池、导线、灯泡等元件。 2.开关可以控制电流的通和断 科学探究目标

1. 设计房间照明电路，根据设计图纸完成制作。 2. 根据同学的建议修改设计图，进行反思和完善。

3. 经历过程设计全过程明确问题、确定方案、设计制作、改进完善 科学态度目标

1. 乐于倾听和表达设计的的想法。

2. 乐于将所学的电路知识应用到实践中。 科学、技术、社会与环境目标

针对一个具体的任务，按照设计的基本步骤来完成指定的任务。

【教学重点】经历设计全过程明确问题、确定方案、设计制作、改进完善；并学会将所学知识应用到科学实践中。 【教学准备】

教师准备： 套装盒 材料袋 鞋盒（自备）灯泡 、导线、电池 学生准备： 科学活动手册

【教学流程】 教学环节 教师指导与评价 谈话：通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断。 提问：现在你能用所学的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？ 学生学习活动 评价要点 一、聚焦 （5分钟） 回顾、思考 将话题聚焦到：如何安装一个照明电路。 二、探索 （35+40分钟） 1.小组合作，设计一个房间的照明确设计要求，小明电路。 组讨论，完成房间设计图（1）在纸上画出房间的平面图，纸。 标出书桌、床和窗户的位置。 （2）房间需要安装两盏电灯（照 明灯和阅读灯），并由两个开关 分别控制。在房间平面图上标出 电灯、开关的位置。 2.班级交流 班级交流小组设计说明： 本内容分两课时完成，设计和交流；制作和分享。 此环节希望学生经历1.工程设计的 阐明小组设计的合理性，并倾听他人意见。修正和优化小组的设计方案。 3.模拟安装照明电路 （1）画出小组设计的电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？ （2）按照电路图组装电路 （3）检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮和灭，是否有使电源短路的 错误连接。 4.与其它小组进行分享 方案 根据设计方案制作安装照明电路 班级展示小组的最终成果 全过程： 明确问题 确定方案 设计制作 改进完善 2.把学到的电路知识运用学到实践中。

一、教科版小学科学四年级下册期末复习 实验综合题

1．科学探究题。

有一个4个接线柱的接线盒，小明用电路检测器检测后把接线柱之间的连接状态记录在下表中：

接线 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路 √ √ 断路 测结果。

√ √ √ √ 请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推

【答案】

【解析】【解答】根据我们所掌握的电路知识，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，根据对表中所记录的状态可以推出各接线柱之间的连接关系。 【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。

2．下面的电路连接是正确的，但小灯泡不亮，请写出电路可能出故障的原因。(至

少写出三种可能)

【答案】 (1)小灯泡坏了；(2)电池没电了；(3)灯座松了；(4)导线没连接好。 【解析】【解答】小灯泡不亮的原因可能是：小灯泡坏掉了；电池没有电了；导线未连接好，没有构成完整的电路。

【分析】只有构成完整的电路，并且有电流通过，小灯泡才会亮。 3．用导线把下图中的电池和灯泡连起来，使左图的灯泡比右图的灯泡亮。

【答案】

【解析】【解答】（连接如图）一个完整的电路中，两个灯泡串联下的电路的电压伏数是1个灯泡的电压伏数的两倍，所以串联的灯泡比并联的灯泡更亮一点。 【分析】本题考查电路的连接和不同连接方式下的差别。

4．说说下图是哪两种电路连接方式，哪一种连接方式的小灯泡更亮。

【答案】第一图是串联，第二图是并联，串联的灯泡比并联的灯泡更亮。 【解析】【解答】一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所有小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所有小灯泡不太亮。【分析】本题考查并联电路对电流的影响。

5．看图，说说是什么类型的开关。

【答案】解答：第一个是闸刀开关，第二个是家庭中常见的按压开关，第三个也是家庭中常见的选择开关，第四个是拉线开关。

【解析】【解答】开关类型有闸刀开关、按压开关、选择开关、拉线开关等。 【分析】本题考查开关类型。 6．生活中的开关。

看图，这是生活中常见的什么？图中的开关有什么特点？三根不同导线代表通过不同的灯，有什么作用呢？

【答案】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起。

【解析】【解答】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，三个开关分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起，节省了资源。

【分析】本题考查开关类型。

7．家中有哪些常用电器？有哪些电器是用电池作电源的？

【答案】电话机、电脑、电视遥控器、电风扇等等，其中电话机、电视遥控器是用电池作为电源的。

【解析】【解答】家庭中，不仅使用电插座为电源的，而且也有使用电池为电源的，比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。【分析】本题考查电池的使用广度。

8．什么是电池短路，短路时会发生怎样的现象？

【答案】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。 【解析】【解答】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。当电池使

用不当时容易发生，而在短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。【分析】本题考查电池的短路现象。 9．想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。

【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

【解析】【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电池的两端用导线连接起来。【分析】本题考查灯泡发光。

10．如图所示电路中，各连接点及开关接触完好，按下开关。

（1）根据连接是否正确，可判断( )应该会亮。 A.A灯泡 B.B灯泡 C.两个灯泡都

（2）观察分析：线路连接有无错误?若有错误，请把错误的线段用“×”去掉，用线段重新连接。

（3）若两个灯泡都不会亮，可能是哪些原因?(写两种) 【答案】 （1）A

（2）有

（3）①A灯泡坏了；②电池没电了(或导线断了，开关坏了等)

【解析】【解答】只有将灯泡的两个连接点都接入电路，才能使小灯泡正常发光；如果小灯泡不亮可能出现的原因有：A灯泡坏掉了，电池没电了或者是导线有断开处。

【分析】本题考查的是对故障电路的分析方法。

11．有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中： 1——2 1——3 1——4 2——3 2——4 3——4 √ √ √ √ √ 通电 √ 断路 请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。(能画几种就画几种)

【

答

案

】

【解析】【解答】用电路检测器检测后，通路就代表对应的接线柱之间是接通的，而断路就代表两根接线柱之间没有接通。

【分析】通路指的是电路中有电路通过，而断路则是没有电流通过的。 12．有一个4个接头的盒子，小明用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。

哪组连接 A—B A—C A—D B—C B—D C—D 通路 短路 √ √ √ √ √ √ （1）请你根据测试记录，推测里面的电线是怎样连接的，在下图中用线表示你的推测结果（画4种）。

（2）A—B，B—C，B—D之间是断路，说明没有________通过。 （3）下列对电路检测器的认识中，错误的是（ ）。 A.使用电路检测器时只要检测一次就够了 B.使用电路检测器时最好重复检测两次

C.使用电路检测器之前，要先检测它是否能正常使用 【

答

案

】

（

1

）

（2）电流 （3）A

【解析】【解答】1.接线柱连通，就是通路，如果两个接线柱没有接通，就是短路；2.断路说明没有电流通过；3.在对电路进行检测前，要先检查它是否能正常使用，检测时需要最好重复两次，保证结果的准确性。

【分析】在通路电路中，有电流通过；在断路电路中，没有电流通过。

13．有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态 记录在下表中：

1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路 断路 √ √ √ √ √ √ 请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面的图中用线段表

示你的推测结果。

【答案】 用电器名称 电风扇 电动玩具车 电视机 电脑 遥控器 洗衣机

用电类型 交流电 √ √ √ √

直流电 √ √

【解析】【解答】根据我们所掌握的电路知识，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，根据对表中所记录的状态可以推出各接线柱之间的连接关系。 【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。

14．有一个带有4个接线柱的接线盒，一位同学用“电路检测器”检测后，把接线柱之间的连接状态记录在表中，结果如下： 连接 A—B A—C A—D B—C B—D C D 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ 请你根据测试记录，推测接线盒里面是怎样连接的，在下图中用笔画线代替导线表示你的推测结果(有几种画几种)。

【答案】

【解析】【解答】根据测试结果可知，通过导线相连的才能为通路，而不通过导

线相连的就是断路。

【分析】根据几个测试的结果，可以画出来接线柱之间的几种连接方式。 15．下列物体中属于导体的有哪些？

①铁；②湿抹布；③硬币；④铜丝；⑤纸屑；⑥人体；⑦玻璃； 【答案】下列物体中属于导体的有：①②③④⑥

【解析】【解答】铁、硬币、铜丝属于金属，金属导电，而湿抹布带水，水能导电，人体本身就是导体。 【分析】本题考查导体。

16．下图画的是乐乐同学连接的电路，小灯泡能亮吗?怎样改动才正确?改正后在方框内画出电路图。

【答案】 不亮|将C

处的一根导线连接到

d

处

【解析】【解答】这个连接的线路是不能让小灯泡亮起来的，应该将c处的导线连到d处。将对应电路中的各个部分画出简单电路就可以了。

【分析】图上c处连接的地方没有使电流流过电池，所以不能使小灯泡亮起来。 17．我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光?

【答案】 解：主要是检测电路检测器是否能够正常工作，若电路检测器不能正常工作，那么用它进行检测所得到的结果都是错误的。

【解析】【解答】因为这样操作的原因是检测电路检测器能否正常工作，只有电路检测器可以正常工作，才能检验灯泡能否发光。

【分析】在使用电路检测器时，首先要保证电路检测器可以正常工作。 18．用毛皮轻轻摩擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点时，灯管即刻被点亮(如图所示)，只是发光不到一秒钟，且灯光暗淡。

（1）在用毛皮摩擦气球时，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带________(填“正电”或“负电’’)。

（2）灯管被点亮，说明灯管内的灯丝________(填“有”或“无\")电流通过。 （3）灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是 . 【答案】 （1）负电 （2）有

（3）电荷数量少，电流较小

【解析】【解答】负电荷从毛皮转移到了气球，气球就带负电；灯管被点亮就说明灯丝中有电流经过；灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是电荷数量少，电流较小。

【分析】根据电路的特点对出现的各种情况进行分析，就可以解决本题。 19．

（1）将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位。观察到的现象是________

（2）通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况：

①仔细观察，我们能得出________

②这种现象和我们了解的________间的相互作用相似。 【答案】 （1）两个气球向相反方向运动 （2）同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引 ；磁铁

【解析】【解答】经过摩擦之后，两个气球上就带上了相同的电荷，所以向相反的方向运动。根据实验，可以得出：同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引的规律。与我们了解的磁铁之间的相互作用相似。 【分析】同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引。 20．连线

静电会使纸页黏合在一起 静电喷涂 静电的利用 静电除尘

混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘 静电植绒

静电的危害 干扰飞机无线电设备的正常工作 静电复印

静电火花易点燃某些易燃物体而发生爆炸 【

答

案

】

【解析】【解答】生活中，静电的应用包括：静电喷涂、静电除尘、静电植绒、静电复印等；静电的危害包括：静电会使纸页粘合在一起、混纺衣服上常见而不

易排掉的灰尘、干扰飞机无线电设备的正常工作、静电火花易点燃某些依然物体而发生爆炸。

【分析】本题考查的是静电现象的优点和缺点。

21．连一连下面简单的电路，使两小灯泡能够一起发光。

【

答

案

】

【解析】【解答】可以将两个小灯泡串联起来，这样就可以使两个小灯泡都亮起来。

【分析】只有一个开关、两个小灯泡和两个电池组，可以采用串联的连接方式，也可以采用并联的连接方式，都可以使小灯泡亮起来。

22．下面哪些是导体，哪些是绝缘体?请在物体名称与类别之间连线。

【答案】

【解析】【解答】根据对物体导电性的分析，可知橡皮、胶布、塑料尺和开关底座不善于导电，属于绝缘体；铁钉、铝片、回形针、人体和水善于导电，属于导体。

【分析】善于导电的物体称为导体，不善于导电的物体称为绝缘体。 23．正电(+)与正电(+) 相互吸引 正电(+)与负电(一)

负电(一)与负电(一) 互相排斥

【答案】

【解析】【解答】电荷分为正电荷和负电荷两种电荷，同种电荷祥和排斥，异种电荷相互吸引。根据这种规则，可以判断出正电荷与负电荷相互吸引，而正电荷与正电荷互相排斥，负电荷与负电荷互相排斥。

【分析】把握同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥的原理，然后做出判断。 24．用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使A图中的灯泡比B图中的灯泡亮。

【

答

案

】

【解析】【解答】AB图中都给出了两个小灯泡和一节电池，所以两种情况下电源是固定的，即电压一定。我们学过并联电路各支路电压相等，串联电路各部分的电压相加为总电压。所以，根据题意，A图灯泡要更亮一些的前提是电压更大，通过的电流也就更大，选择两个灯泡并联的方式接入电路；B图选择两个灯泡串联的方式接入电路。

【分析】做这类型题目的关键是掌握并联电路和串联电路电压和电流的特点。

25．开学有一段的时间了，校园里有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵小草，记录小草在不同季节中的变化，说明了什么？

【答案】 说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。

【解析】【解答】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。

【分析】不同的植物每天都会有不同的变化，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 26．简答题。

用手指轻触柱头，我们会有什么感觉?柱头上有黏液，在花产生种子的过程中，它起到什么重要作用?

【答案】 解：有一种黏黏的感觉。 这种黏液可以吸附花粉，有利于传粉受精。

【解析】【解答】柱头上有粘液，摸在手里黏糊糊的，可以吸附花粉，有利于传粉受精。

【分析】雄蕊可以分为花药和花丝两部分，花药里面含有很多花粉。雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

27．请你试着画一画或写一写油菜花花蕾的变化。

【答案】 花蕾——盛开的花——油菜花凋谢并长出小果荚——小果荚长成油菜荚 【解析】【解答】油菜花的形状：花两性,呈辐射对称,花瓣4枚,呈十字形排列,雄蕊通常6枚,4长2短。其花蕾变化为：花蕾、 盛开的花，花凋谢并长出小果荚，小果荚长成油菜荚。

【分析】油菜花花蕾的变化过程也就是绿色植物开花结果的过程。 28．实验题。

把两个气球摩擦后，相互靠近若分别出现图甲、图乙两种现象，回答问题。

（1）图甲中的现象说明这两个气球________ （2）图乙中的现象说明这两个气球________

（3）用其中一个气球去慢慢接近碎纸屑，纸屑( )。 A.会被吸起 B.静止不动 C.会弹出去

【答案】 （1）相互吸引 （2）相互排斥 （3）A

【解析】【解答】题目中的情况属于摩擦起电，甲中的两个气球靠在一起，说明两个气球相互吸引，乙中的两个气球远离，说明两个气球相互排斥。将起电的气球靠近纸屑，纸屑会被吸起。

【分析】根据静电的原理，可以解答本题。 29．岩石和矿物在有很多应用：

（1）大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化？ （2）为什么条痕比颜色更固定？

（3）人们发现喜马拉雅山上有海洋动物的化石，怎样解释这种现象？ （4）矿物硬度的简易测试方法。（即写明所用工具与判别方法） 【答案】 （1）答:大理岩和石灰岩滴稀盐酸后会冒气泡

（2）答:由于条痕可以消除杂质和其他一些物理因素的影响，所以矿物条痕的颜色更加固定、可靠。比如赤铁矿的颜色有铁黑色和红褐色等,但条痕的颜色总是

樱红色。

（3）答:喜马拉雅山以前是海洋地形。

（4）答:软-能用指甲刻画出痕迹 ;较软一_不能用指甲刻画出痕迹,但能用铜钥匙回形针)刻画出痕迹;较硬一不能用铜钥匙刻画出痕迹,但能用小刀刻画出痕迹;硬一用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。

【解析】【分析】大理岩主要成分是碳酸钙，和盐酸会发生化学反应，可以用划刻的方法来比较矿物的硬度。

30．在括号里填出小灯泡各部分的名称。

【答案】 点。

【分析】本题考查的是金属的结构。

31．把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点?

【解析】【解答】电灯泡从上到下的结构是：玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接

【答案】 解：串联时，小灯泡变暗了，并联时小灯泡变亮了。

【解析】【解答】依据电路连接方式电压的规律，我们知道，串联电路的电压是

将电源的电压相加；而并联电路中的电压就是电源的电压，所以会出现在串联电路中小灯泡变暗，并联电路中小灯泡变亮的情况。

【分析】依据不同的电路连接方式中电压的规律，可知在串联电路中小灯泡会变暗，并联电路中小灯泡会变亮。 32．阅读下段材料，回答问题。

化石就是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着。同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。 你获得了关于化石的哪些信息?请写出4条。

【答案】 解：(1)化石是由生物死亡后的遗体或生活遗留下来的痕迹变成的石头；(2)通过研究化石，可以认识遥远的过去生物的形态、结构、类别；(3)推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程；(4)恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。

【解析】【解答】化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。生物分界一般以一万年前为界限，一万年前的生物为古生物，一万年前以后的为现生生物。由于自然灾害，如：火山爆发、泥石流等自然灾害瞬间将其掩埋隔离氧化形成。 【分析】本题考查的是化石的定义以及形成的过程。

33．当你在野外采集到一些不知名的“怪石头”。你会怎么认识它?

【答案】解：我们运用学过的观察、描述岩石、矿物的方法收集这些矿物的特征，然后对照资料识别。我们可以从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。

【解析】【解答】根据我们学习过的知识，在对岩石的特征进行描述时，可以从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。 【分析】要了解不知名的“怪石头”，知道它们的特征，可以从形、色等方面来进行分析。

34．人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明了什么?并请解释推测的理由。

【答案】解：这里以前是海洋，曾经有火山活动。因为有海洋动物化石为我们提供了形成的线索。

【解析】【解答】在喜马拉雅山发现了海洋动物化石，这说明喜马拉雅山曾经是海洋，有火山活动，海洋动物的化石就为我们提供了证据。

【分析】 我们可以根据化石来追溯一个地区的历史演变，化石为我们提供了有力的证据。

35．在下图所示的空白处填写出岩石的名称。

【答案

】

【解析】【解答】与松散对立的排列结构是紧密；右上角描述的是砂岩；中间描述的是花岗岩；右下角的是页岩；左下角的是浮石。

【分析】砂岩：中等或粗颗粒，具有松散的排列结构的一种岩石；花岗岩与砂岩不同的地方在于，花岗岩的排列是紧密的；页岩：颗粒微细，分层排列，敲击后

无砰声；浮石的颗粒也是微细的，既有多孔的结构。

36．学习了岩石单元以后，你碰到一大堆岩石的时候会怎样分类? 【答案】根据大小、形状、颗粒大小和结构、条纹、滴稀盐酸的反应、条痕的颜色、光泽等。

【解析】【解答】我们可以从颜色、大小、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒、滴盐酸的反应等方面观察和进行分类。

【分析】岩石是各种各样的，我们观察的方法可以用手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）。

37．通过对比金刚石和石墨的硬度，说明矿物的特点与其用途的关系。 【答案】 解：因为金刚石的硬度非常大，所以适于用来制造切割、研磨等工具；因为石墨的硬度非常小，因此适于用来制作铅笔和润滑剂等。

【解析】【解答】因为金刚石的硬度大，所以可以用来制造切割、研磨等工具； 因为石墨的硬度小，所以可以用来制作铅笔芯和润滑剂等。

【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析判断。

38．变质岩是如何形成的？

【答案】变质岩是由于地球内力作用引起岩石构造的变化而产生的。 【解析】【解答】由于地球内力作用引起岩石构造的变化而产生的岩石叫做变质岩。 【分析】本题考查变质岩的形成。

39．矿物的条痕颜色和它的外表颜色一定一样吗？

【答案】不是；矿物外表的颜色可能是风化或者是矿化的颜色，不是该矿物本身的颜色。而矿物条痕是矿物粉末的颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物的条痕颜色和它的外表颜色不一定一样。

【解析】【解答】矿物的颜色是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一，然而矿物外表的颜色可能因为外界因素的影响而变化，不是该矿物本身的颜色。而矿物条痕是矿物粉末的颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物的条痕颜色和它的外表颜色不一定一样。 【分析】本题考查矿物外表颜色和条痕颜色的比较。

40．我们的生活处处离不开电，说说在生活中应该如何安全用电。 【答案】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。切记不要在高压设备附近逗留，更不可靠近他们。

【解析】【解答】睡觉或外出前应拔去电视机的插头。切记不要在高压设备附近逗留，更不可靠近他们。家用电器突然冒烟或打火星时，应该马上关闭电源，并找专业人员检查维修。不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头，等等。【分

析】本题考查生活的用电安全。 41．根据要求。完成实验。

现有一块岩石，用眼观察发现其为花斑状条纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；用手摸，感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；用指甲、铜钥匙、小刀都不能划出痕迹；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。

（1）观察这块岩石已经用到的感觉器官有________ ________ ________ ________ .

（2）除上述观察记录岩石特点的项目之外，我们还可从________ ________等方面观察岩石的特征。

（3）根据观察记录，这块岩石的软硬程度属于________，这块岩石应该是我们比较常见的________岩。 【答案】 （1）眼；手；鼻；耳 （2）光泽；条痕 （3）硬；花岗

【解析】【解答】（1）根据材料内容，我们知道：观察这块岩石已经用到的感觉器官有眼手鼻耳；

（2）我们在观察岩石的特征时，除了上述观察记录岩石特点的项目之外，还可以从条痕、光泽等方面来观察岩石的特征；

（3）根据观察记录，这块岩石的软硬程度属于硬，这块岩石应该是我们比较常见的花岗岩。

【分析】观察岩石的特征时要用到眼手鼻耳；除了颜色与形状外，还可以通过观察条痕、光泽、硬度等特征。

42．请你调查一下家中有哪些常用电器?它们用电的类型分别是什么? 【答案】 解：不懂电器技术的人，对电器设备不要乱拆、乱装，更不要乱接电线。屋外电线和进户线要架设牢固，以免被风吹断，发生危险。不要用湿手触碰开关和用电器，以免触电。

【解析】【解答】家庭中，不仅有使用电插座为电源的，而且也有使用电池为电源的，比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。 【分析】日常使用的电有交流电和干电池电两种。

43．把下列几种矿物与其条痕对应的颜色连接起来 自然金 黑色 黄铁矿 白色

石英 金黄色 方铅矿 绿黑色 赤铁矿 樱红色

【答案】

【解析】【解答】各矿物的颜色如下：自然金是金黄色的；黄铁矿是绿黑色；石英是白色的；方铅矿是黑色的；赤铁矿是樱红色的。

【分析】自然界的矿物种类繁多，它们的形状、硬度、颜色等各不相同。 44．一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请推测、列举可能出问题、出故障的地方。(至少两点以上)

【答案】①灯泡里的灯丝断了；②灯座松了；③导线与灯座等接触不好；④电池没电；⑤导线里面铜丝断了……(任选两点)

【解析】【解答】电源没电，灯丝断了，导线某个部位断了，灯座接线柱松了等等。

【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。

45．如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多下端散开越大，这是为什么?

【答案】 因为塑料绳与手摩擦带有相同的电荷而相互排斥，所以塑料绳会向四

周散开。捋的次数越多，塑料绳所带的电量就越多，下端散开越大。

【解析】【解答】出现这种现象的原因是：塑料绳与手摩擦带有相同的电荷而相互排斥，所以塑料绳会向四周散开。捋的次数越多，塑料绳所带的电量就越多，下端散开越大。

【分析】同种电荷相斥，异种电荷相吸。

46．矿物条痕的颜色与它外表的颜色相比谁更可靠，为什么？谁是矿物的本来颜色呢？

【答案】矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠，那是因为条痕颜色可以消除杂质和其它外界因素的影响。条痕的颜色是矿物留在瓷砖上的粉末颜色，这就是矿物本身的颜色。

【解析】【解答】矿物外表的颜色可能因为风化或矿化等外界因素的影响而变化，不是该矿物本身的颜色。而矿物条痕是矿物留在瓷砖上的粉末颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠。 【分析】本题考查矿物外表颜色和条痕颜色的比较。

47．小红用湿抹布把家里的电器及插座擦得干干净净，可妈妈看到后却严肃地批评了她。你知道为什么吗?

【答案】 解：因为湿抹布是能够导电的，用湿抹布擦电器、插座，就容易触电。 【解析】【解答】用湿抹布擦拭电器和插座的做法是错误的，因为抹布沾了水就会导电，人就有触电的危险，所以小红的妈妈批评了小红。

【分析】牢记不可以用沾水的物品去接触电器和插座，因为这种做法容易触电。 48．阅读岩石观察记录，回答问题。

用眼观察发现花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，用手摸感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；用指甲、铜钥匙、铁钉都不能划出痕迹；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。

（1）观察这块岩石已经用到的感觉器官有________、________、________。 （2）除上述记录观察岩石特点的项目之外，我们还可以从________、________等方面观察岩石的特征。

（3）根据观察记录，这块岩石的软硬程度属于________。这块岩石应该是我们比较常见的________岩。 【答案】 （1）眼；手；鼻 （2）光泽；条痕 （3）硬；花岗

【解析】【解答】在观察岩石时使用到的观察器官有眼睛、鼻子和手等。岩石的硬度可分为软、较软、较硬和硬四个等级。

【分析】本题考查的是几种观察器官的作用以及岩石硬度等级划分的标准。 49．把不同岩石的颗粒情况与其相对应的岩石种类用线连起来。 颗粒较粗，有黑、白、肉红等颜色 页岩 颗粒微细成层，敲击有声音 大理岩 颗粒微细成层，敲击无声音 花岗岩 颗粒微细多孔 板岩 颗粒紧密晶莹，有的有纹理 浮石

【答案】

【解析】【解答】依据不同岩石的颗粒情况与其对应岩石种类的关系，我们知道：颗粒较粗，有黑、白、肉红等颜色的是花岗岩；颗粒微细成层，敲击有声音的是板岩；颗粒微细成层，敲击无声音是页岩；颗粒微细多孔的是浮石；颗粒紧密晶莹，有的有纹理的是大理石。

【分析】依据不同岩石的颗粒情况与其对应岩石种类的关系，可以根据各种岩石的特点来推测岩石的种类。

50．几种常见岩石或矿物的用途： 石膏 做铅笔芯 石墨 点豆腐 金刚石 造房子 白金 划玻璃 石灰岩 做首饰

【答案】

【解析】【分析】石膏可以点豆腐，石墨经常用作铅笔芯，金刚石比较硬，可以划玻璃，石灰岩可以用作建筑材料，白金可以做首饰。 51．岩石和矿物有很多应用，请你写出应用的例子？

（1）石膏：________ （2）石墨：________ （3）金刚石：________ （4）白金：________ （5）石灰岩：________ 【答案】 （1）点豆腐 （2）做铅笔芯 （3）划玻璃 （4）做首饰 （5）造房子

【解析】【解答】岩石和矿物在有很多应用，比如石膏可以点豆腐，石墨可以做铅笔芯，金刚石可以划玻璃，白金可以做首饰，石灰岩可以造房子。 【分析】本题考查岩石和矿物的用途。 五、连线题（共10题；共55分） 52．简答题。

通过这几节课的学习和研究，同学们一定对矿石的研究方法有了深入的了解，请说说你是如何观察矿物的软硬和矿物的条痕的。

（1）观察矿物的软硬，通过用________方法进行比较。 （2）这是哪种矿物的“名片\"?写出它的名称。

（3）观察矿物的条痕，我的方法是： 【答案】 （1）刻划 （2）石墨

（3）将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕 【解析】【解答】（1）根据对矿物知识的掌握，我们知道:观察矿物的软硬，是通过刻画的方法来比较的；

（2）对卡片上矿物的特征进行判断，可知卡片描述的是石墨；

（3）观察矿物的条痕，我的方法是：将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。

【分析】石墨的特征：铁黑色或刚灰色，呈片状或块状，具有金属光泽，质软，触摸具有油腻感，染手染指。可以用来做电极或者铅笔芯。 53．我的思考。

通过学习，我们知道岩石和矿物的资源是有限的，应该合理使用。可有的同学说：“我也知道保护和节约矿产资源很重要，但如果别人都在破坏浪费，我一个人的力量太小了，节约保护也没有意义。”

（1）你同意这位同学的观点吗？简单说说你的理由。

（2）关于保护矿产资源，你有什么好的建议？（至少写2点）

【答案】 （1）不同意，一个人的力量虽小，但如果每一个人都节约保护资源，很多个一个人加起来力量就大了。

（2）①绿化环境；②保护树木，合理开采。

【解析】【解答】1.不同意这位同学的观点。因为尽管一个人的力量是渺小的，但如果每一个人都节约保护资源，很多个一个人加起来力量就大了；2.为了保护矿产资源，我们应该①绿化环境；②保护树木，合理开采。

【分析】矿产资源一经开采在短时间内是无法恢复的，所以矿产资源属于不可再生资源，所以我们应该保护矿产资源，合理利用。

54．老师带领我们采集了许多不知名的矿物，我们进行了仔细地观察。 （1）我们可以从光泽、________ 、________ 、________、触觉等方面对矿物进行观察。

（2）如果我们要观察矿物的条痕颜色，需要的材料是( )。 A.小刀 B.手电筒 C.白色无釉瓷板

（3）我捡到的矿物外表是黄色的，条痕颜色是绿黑色的，要判断它是什么矿物，哪一种颜色更可靠?( ) A.黄色 B.绿黑色

【答案】 （1）透明度；硬度；条痕 （2）C （3）B

【解析】【解答】岩石的特点有：颜色。形状、透明度、光泽、粗糙程度等等。在观察矿物条痕颜色时，应该借用白色无釉瓷板。

【分析】岩石是由一种或几种矿物和天然玻璃组成的，具有稳定外形的固态集

合体。由一种矿物组成的岩石称作单矿岩，如大理岩由方解石组成，石英岩由石英组成等；有数种矿物组成的岩石称作复矿岩，如花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成，辉长岩由基性斜长石和辉石组成等等。没有一定外形的液体如石油、气体如天然气以及松散的沙、泥等，都不是岩石。

55．先阅读下面关于花岗岩的资料，然后回答下面的问题。

花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。

（1）除花岗岩外，常见的岩石还有哪些?(举四例) 常见的岩石有：________

（2）在你列举的岩石中，有遇盐酸会冒泡的岩石吗?如果有，请写出它们的名称。 ________

【答案】 （1）砾岩、石灰岩、砂岩、页岩 （2）有，如石灰岩

【解析】【解答】常见的岩石有：花岗岩、石灰岩、板岩和页岩等；石灰岩中因为有含有碳酸盐，所以遇到盐酸会冒出二氧化碳。

【分析】岩石是由一种或几种矿物和天然玻璃组成的，具有稳定外形的固态集合体。由一种矿物组成的岩石称作单矿岩，如大理岩由方解石组成，石英岩由石英组成等；有数种矿物组成的岩石称作复矿岩，如花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成，辉长岩由基性斜长石和辉石组成等等。没有一定外形的液体如石油、气体如天然气以及松散的沙、泥等，都不是岩石。 56．在图中用红笔画出电流的路径。

【答案】 解：如图所示：

【解析】【解答】电流在电路中的流向是从正极到负极，也就是从电池的铜帽一端到锌壳的一端。

【分析】电流在电路中的流向是从正极到负极，了解了这一原理，就可以轻松解答本题了。

57．观察更多的绿色开花植物，它们的生长与凤仙花的生长有哪些相似之处?

【答案】 解：答案合理即可

【解析】【解答】他们的生命周期：种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果。 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。

【分析】本题考的是绿色开花植物的共同点。

58．星期天，小宇一家在公园玩。突然遭遇雷阵雨袭击，瞬间狂风暴雨来袭。一些手指般粗的树枝都被折断，而那看似脆弱的小草却长得好好的，迎风摇曳，好似享受。请你帮小宇同学解释，为什么小草不会被狂风吹起?

【答案】 解: 因为小草的根能伸入土壤中，将小草固定，所以不会被狂风吹起。 【解析】【解答】根可以将植物固定在土壤中。所以把植物从土壤中拔出很难 【分析】本题考的是根的作用，此外根吸收土壤中的水分和矿物。 59．说一说植物在秋冬季有哪些变化呢？

【答案】 一年生的植物会枯萎死亡；落叶树的叶子渐渐变黄、变红并掉落下来；常绿树几乎不变；一些植物在秋季又开始生长、开花；一些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。

【解析】【解答】一年生的植物会枯萎死亡；落叶树的叶子渐渐变黄、变红并掉落下来；常绿树几乎不变；一些植物在秋季又开始生长、开花；一些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。

【分析】冬天气温降低，各种树木开始枯竭，但到了来年就会再次枝繁叶茂。 60．科学探究题。

三年级二班的小宇同学为了种植凤仙花，准备了一个花盆，用手指在土中按了几个小坑，深度大约10厘米，每个小坑中放1粒凤仙花种子，用土盖上，往花盆中浇入大量的水，将其放入温暖的地方。根据以上实验回答下列问题： （1）根据你所学的知识，判断小宇在种植凤仙花的过程中有哪些不妥之处。为什么?

（2）若你是小宇，你将如何改进实验?

【答案】 （1）①小坑的深度太深，种子萌发后不容易长出，不利于观察。②水不能浇得太多，否则不利于种子的萌发和生长，甚至会淹死。 （2）小坑1厘米深；水适量，使土湿润即可。

【解析】【解答】①小坑的深度太深，种子萌发后不容易长出，不利于观察。②水不能浇得太多，否则不利于种子的萌发和生长，甚至会淹死。我们应该小

坑1厘米深；水适量，使土湿润即可。 【分析】本题考的是凤仙花的生长。