10《爬山虎的脚》课前预习 （预估完成时间：10分钟）
一、课文朗读。
我要认真朗读课文，并且能在课文中标出以下词语： 均匀 重叠 空隙 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 二、给下列生字注音。
柄（ ） 萎（ ） 叠（ ） 隙（ ） 操（ ） 嫩（ ） 均（ ） 茎（ ） 三、按课文内容填空。
1.《爬山虎的脚》作者是 ，他是著名的 、 出版家和社会活动家。
2.本文通过介绍爬山虎的 、脚的 _以及 等知识，向我们展示了爬山虎特有的生活习性，表达了作者对爬山虎的之情。
3.爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，( ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( ）一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
4.在文中找出下列词语，圈画下来，并解释加粗词语的意思（用自己的话说一说）。
引人注意 荡起 蛟龙 新鲜
10《爬山虎的脚》随堂练习 （第一课时，预估完成时间：10分钟）
一、看拼音，写词语。
nèn shū dié bǐng （ ）红 （ ）服 重（ ） 叶（ ） jūn wěi gù xì （ ）匀 枯（ ） 牢（ ） 空（ ） 二、在下面的词语中找出近义词、反义词。
牢固 均匀 匀称 舒服 坚固 弯曲 笔直 难过 近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 三、判断下面句子的观察方法。(只填序号）
A.细心观察 B.连续观察
1.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（ ）
2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（ ）
10《爬山虎的脚》课后提升
（第一课时，预估完成时间：15分钟） 一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动 1.看了《西游记》，我感触很深。（ ） ．2.他不小心触了电。（ ） ．
3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住．墙。（ ） 三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）
2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）
四、动词填空。
爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎
的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
参
随堂检测
二、在下面的词语中找出近义词、反义词。
牢固 均匀 匀称 舒服 坚固 弯曲 笔直 难过 近义词：（牢固）——（坚固） （均匀）——（匀称） 反义词：（舒服）——（难过） （弯曲）——（笔直） 三、判断下面句子的观察方法。(只填序号）
A.细心观察 B.连续观察
1.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（ B ）
2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（ A ） 课后提升
一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心
二、1.B 2.A 3.A
三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？ 四、触 变 巴 拉 贴
