1 下雨啦
教学要求：
1、通过描画雨伞，巩固画弧线、竖线和椭圆形的技能。
2、继续巩固十二种颜色，并能在小范围内均匀涂色，要求不要涂到图形外边去。 教学重难点：
1、按虚线描画椭圆形，要求描画、描圆。
2、在小范围内，按色标准确图出十二种颜色，要求不涂到图形的外边。 教学准备：
十二色水彩颜色一盒，画笔，调色盘，示范图。 教学过程： 一、导入：
以“助人为乐”为中心，编讲下雨天，同学之间互相帮助的故事引出本节课的内容。 二、新授：
1、出示示范图，要求学生看图复述刚才老师所讲的故事。 2、教师示范教学：
（1）按示范图上的颜色，复习巩固十二色的名称，并能在自己的颜色盒内找到同一种的颜料。
（2）按虚线描画雨伞，先描伞的外形，再描伞上的椭圆形。 （3）按示范图上的颜色进行涂色，要求涂准涂均匀。
3、学生作业，教师巡回辅导。 三、总结。 作业后进行讲评。
2 小鸭找妈妈
教学要求：
1、要求学生熟练地运用剪刀，将附页上的图形剪平拼贴在作业上，组成有情节的画面。
2、通过剪、拼、贴，发展双手动作协调的能力。 教学重难点：
剪平，正确拼贴出小鸭找妈妈的画面贴绒教具。 教学准备：
示范图，剪刀，胶水等。 教学过程： 一、导入
用贴绒的教具，边讲边演示“小鸭找妈妈”的故事，通过故事来激发学生学习的兴趣。 二、新授
1、出示示范图，讲述小鸭的外形特征，用贴绒的方法，让学生进行反复练习。 2、教师示范教学：
首先将附页上的图形剪下，要求剪平、剪准—将剪下的图形在作业本上进行拼摆，反复多摆几次—在图形后面涂上胶水—用手轻轻抹
平—成功
3、学生作业，教师重点指导中度学生。 三、总结
作业讲评，学生用自己的作品复述故事。
3 用豆子做动物（小制作）
教学要求：
1、要求学生利用蚕豆、豌豆的外形特点，用火柴棒做辅助材料，通过记忆、想象作出各种动物来，培养学生的记忆力和想象力。 2、自己动手制作，培养学生动手动脑的能力。 教学重点、难点：
掌握各种动物的外形特征，用豆子和火柴棒表现出来。 教学准备：
蚕豆、豌豆若干，火柴棒，塑料透明片，示范成品，橡皮泥。 教学过程： 一、导入
出示示范成品，让学生认认这些动物是什么？（青蛙、蝴蝶、小人等），它们使用什么东西做成的？ 二、新授 1、教师示范教学 （1）作小人
（2）作蝴蝶 2、指导学生作业
轻度弱智的学生要求做3－－4种动物，中度的学生做一种小动物即可。教师加强个别指导。 三、全课总结
作业后开一个小型展览会，看谁的动物做得好，做得多。
4 鼓和鼓槌（临摹）
教学要求：
要求学生通过观察实物，学会分析鼓和鼓槌的外形特征，然后用长方形、圆形进行临摹。 教学重难点：
画鼓时要求两边对称，线条要画直。 教学准备：
实物鼓和鼓槌，示范图，水彩颜料，画笔。 教学过程： 一、导入
出示实物鼓和鼓槌，引导学生观察、分析鼓和鼓槌的外形特征，说说鼓和鼓槌的用途。 二、教学新课
1、出示示范图，对照实物看看画得像吗？ 2、教师示范教学：
（1）首先画一个横着的长方形。在长方形的上下方向画两条平行线作为鼓边。
（2）在长方形的左右两边各画四条斜线，要求两边位置对称。 （3）在平行线和斜线中画弧，再加上许多小点。 （4）画鼓槌。 （5）涂色。
三、指导学生作业，加强个别辅导。 四、作业后评讲，展示优秀作品。
5 猫头鹰（剪贴）
教学要求：
1、要求学生按轮廓剪出猫头鹰各部分的图形，要求剪准、剪平。 2、能把各部分的图形，按比例先后顺序拼贴成猫头鹰的形状，并保持纸面清洁。 教学重难点：
剪：剪猫头鹰的脚、眼睛和翅膀。 贴：按先后顺序和比例进行粘贴。 教学准备:
范例，剪刀，胶水，抹布。
教学过程： 一、导入 猜谜语 远看像只猫， 近看是只鸟； 夜晚捉田鼠， 白天睡大觉。 二、新授
1、出示范例，分析猫头鹰的外形特征及组成部分。猫头鹰是猫儿头、鸟儿身，嘴巴像铁钩，眼睛想铜铃，白天睡大觉，夜里忙不停捉田鼠，勇猛又机灵。通过老师讲猫头鹰的生活习性，从而了解猫头鹰。
2、教师示范教学。 3、学生作业，教师指导。 三、总结 作业后讲评。
