《计算机网络技术》课程单元教学设计
一、教案头
IP信息包和IP地址
授课班级 教学目标 能设定网络IP地址，具备IP地址的分类识别能力。 了解信息包的传输方式，掌握IP地址的概念，掌握IP地址的表示法。 能力（技能）目标 上课时间 上课地点 知识目标 能力训练任务及案例 参考资料
1. 2. 掌握IP基础知识 了解IP封包的传递模式 3 掌握IP地址表示的方法 。 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 Internet Protocol（IP，网际网络协议）是整个Tcp/IP协议组合告知 的核心，也是构成互联网的基础 （教学内容、讲授 IP位于DOD模型的网络层目的） （相当于OSI模型的网络层） 虽然现在大多数人经常上网，使用各种各样的信息技术，引入 （任务项目） 但作为IT行业的一员，有必要了解、熟悉、掌握计算机网络的相关知识操作技能。现代网络技讲授 提问式 3分钟 2分钟 术的发展彻底改变了人们工作、学习和生活的方式。 IP封包传送时，源地址只有一子项目1 个，但是目的地址却可以代表一个或多个地址 根据目的地址的不同，IP封包的传送分为3种模式：单点传训练1 送、广播传送、多点传送 IP规定网络上所有的装置都必子项目2 须有一个独一无二的IP地址 。 可以指定多个独一无二的IP地址给同一个网络设备，但是同一训练2 个IP地址却不能重复指派给两学生练习 个或以上的设备 连接式的传送方式是源设备与目的设备双方必须先建立连接，子项目3 才能进一步传输资料，TCP是使用连接式的传送方式。 IP必须将封包放到链路层传输。子项目4 每一种链路层的技术都有最大讲授 传输单位（MTU） IP封包主要有两部分组成：IP表头、IP Playload IP Playload：记录上层所使用的子项目6 协议，即IP PlayLoad中载送的数据所使用的协议 IP地址是一个长度为32Bits的二进制数字，以8Bits为单位，归纳 （知识和能力） IP地址分成4段，将各段二进制数字转换成十进制数字，各段以“.”分隔。 目前互联网上通用的为IP讲授 10分钟 讲授 10分钟 8分钟 讲授 7分钟 提问式 12分钟 讲授 8分钟 讲授 提问式 5分钟 讲授 5分钟 子项目5 讲授 10分钟 版本的第4版，理论上由232种组合，下一IP规格为IP6，IP地址由128Bits组成。 作业 后记 课后 一、二、 预习下一讲的内容 （1）列出3种IP报头种重要的信息。 （2）IP封包传送过程中为何需要分割。
