AR技术在童书出版中的应用分析
作者：韩璐
来源：《传媒论坛》2020年第10期
摘 要：AR技术就是将现实场景与虚拟图像进行融合，进而实现定向增强的技术。将AR技术运用到童书中可以进一步实现三维动态图像，有效转变传统纸质图书的阅读方式，刺激儿童视觉、听觉等感官系统，通过互动与沉浸式的阅读体验来丰富儿童图书的传播形态。这样的方式可以有效推动童书出版业向着数字化方向发展。 关键词：AR技术;童书出版;多媒体;数字化
中图分类号：G236 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 10-00-02
AR技术，即增强现实（Augmented Reality）技术，简称AR技术，其可以将现实世界中一定时间空间范围内难以体验到的视觉、听觉以及触觉等实体信息通过技术手段，模拟仿真后将虚拟的信息叠加到真实环境中，形成互动，从而达到一种超越现实的全新的感官体验。 AR技术在童书出版领域的运用主要是把动画、视频或3D模型叠加到纸质书上，通过计算机或手持终端设备将纸质出版物、儿童所处的真实环境与书中描绘的角色、虚拟场景融合在一起，使儿童能体验到书中的虚拟场景，或是与书中的虚拟角色交互。这种新奇有趣的阅读体验能够极大地提升儿童的阅读兴趣。 一、AR技术在童书出版领域的运用优势 （一）加强儿童对图书内容的理解
传统纸质出版物在表现形式上相对单一、局限。使用AR技术，童书将不再局限于二维空间内，其不但实现了三维立体图像，同时还配备了动画、音频、视频与互动体验，可以使儿童在多种信息传播方式中建立联系，使得知识立体化、形象化，易于理解。例如AR动物科普类童书，其能够向儿童直观展现动物的外形、叫声与生活习惯等等，让儿童对动物建立起较为全面且立体的印象。这样的方式不仅符合儿童的认知规律，同时还有丰富的趣味性，使儿童能够在书本中接触到新鲜事物，进而提升儿童对阅读的积极性与主动性。通过对5～6岁儿童家长的调查问卷，发现AR技术应用于科普童书的优势在于，家长对该技术持认可态度，表示AR技术应用于科普类童书符合儿童心理发展特点并契合儿童科技教育的需求。 （二）加强儿童对图书内容的记忆
AR童书具有传统纸质童书不具备的沉浸感。AR技术应用于童书出版，可以实现其与纸书的互动。通过特定的客户端扫描童书时可以出现栩栩如生的虚拟图像，进而与虚拟图像建立交互。例如借助AR技术，儿童可以看到现实世界的动物在自己的眼前活动，然后通过虚拟的触摸，动物还可以做出相应的反应。使故事情境更加真实化，让儿童有一种身临其境的感觉。在这样多感官体验和沉浸式的阅读方式中，使儿童加深对童书知识内容的理解，同时还可以提高儿童的阅读兴趣，进而达到良好的阅读目的，加强儿童对图书内容的主动记忆。 二、AR技术在童书出版领域的运用现状
在西方国家，AR技术在童書领域的运用已经普及，但是在我国，还存在技术门槛偏高、同质化严重、难以推广复制等问题。AR技术有着广泛的前景，近年来我国图书出版单位也逐渐重视研发AR图书产品。同时，国家对于新媒体文化产业的扶持力度不断增大，逐年出台相关，为新媒体产业创新和发展提供了强有力的导向支持。2016年，新闻出版广电总局公布20个出版融合发展重点实验室，重点支持出版媒体融合发展，其中多家实验室的研究方向为基于对增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、复合数字出版等全媒体出版和移动出版技术的研究。表1为2019年我国AR童书的出版情况。
从对当前我国童书市场AR技术运用的调查，发现下述几种现象：第一，AR类童书所占市场份额较少，同质化严重，内容也十分简单，题材主要集中在认读卡、涂色贴纸类以及科普类童书。我国童书出版还无法熟练并创新性运用AR技术，处在探索与尝试阶段;第二，AR童书价格偏高，我国童书市场中的AR童书因为引进版权或技术投入问题等，价格普遍在百元甚至几百元，定位成为一种高端产品，这样昂贵的价格也阻碍了AR类童书的推广普及;第三，我国AR类图书主要集中在童书出版领域，因为AR技术可以很好地满足儿童的好奇心。儿童的知识面较为狭窄，抽象思维能力较弱，通过AR技术向儿童呈现知识更符合其认知规律。西方国家的AR童书技术开发较为成熟，为我们提供了诸多参考。但我国现有的童书出版物中，AR技术的运用与西方国家还是有较大的差别，其中设计较好的产品图像清晰度与交互体验都较为合理，但技术运用程度较低的产品只有少部分页面运用了简单的AR技术，导致客户体验大打折扣，而这部分产品占比较大。
三、AR技术在童书出版领域的运用对策 （一）凭借技术优势打造优质内容
AR童书中的数字化虚拟图像的表现形式主要为图片、音频、视频以及动画等，借助多种可视、可听甚至是可触元素为儿童带来良好的阅读体验。所以说，AR童书数字化虚拟图像设计是AR童书设计的一个重要元素，在设计时，可以将纸质童书中想要展示的主要内容以三维形式进行制作。另外，还可以将静态的对象制作成动态的视频、动画或三维立体化的场景，加深儿童对图书内容的理解并产生一种沉浸感。除了上述可视化的内容以外，还可以加入一些配合书中文字内容的音效，如咯咯咯的笑声，轰隆隆的雷声、叽叽喳喳的鸟叫声等等，这样可以更加逼真。
AR童书技术优势明显，但其可持续发展仍要立足于内容生产，关注儿童的深层次需求，选择优秀的脚本或成功的IP，打造AR童书精品。AR童书在帮助儿童认知客观事物方面有着明显的优势，比如科普类AR童书就具有较为广阔的发展空间。此外，在调查问卷中，超过半数的家长希望AR童书能与教育相结合，使其实用功能进一步增强。 （二）重视用户评价，提供良好体验
用户体验是在需求与动机的驱使下形成的，也是与产品交互形成的体验。当前，AR童书出版正处在发展阶段，若设计拙劣、画面粗糙或APP存在各种问题，都会影响用户体验。AR童书可以借助电商平台的用户评价机制或APP的用户评论，直接获取用户体验与意见反馈，口碑评价不仅会影响AR童书的后续消费，同时还可以为开发者提供改进的思路。基于此，AR童书在开发过程中需要重视精品意识与用户意识，保持与用户的沟通互动，认真思考用户的意见与建议，不断提升技术水平与硬件性能，减少功能性障碍造成的客户流失。 （三）构建互利共赢的合作模式
AR童书出版与传统纸质图书不同，AR童书涉及选题策划、脚本创作、技术开发以及印刷出版、图书营销等多个环节，在合作过程中如何理顺各方关系、达到合作共赢是十分重要的一点。民营出版公司对市场的嗅觉敏锐，善于寻找热点，营销手段也十分灵活，但其更注重短期经济效益;技术提供商涉足原本陌生的童书出版领域时，缺乏优质内容的支持，发展后劲不足;而传統出版社有着版权的优势，但在技术层面存在短板。
在AR童书发展过程中，虽然传统出版社直接研发AR技术有一定的难度，但其可以选择版权引进。相较于技术研发成本和市场风险来讲，引入成熟的AR童书版权不失为一种稳妥的方式。另外，传统出版社还可以选择与具有技术研发能力的民营出版公司进行合作，合作方式和合作深度也取决于出版社自身的出版策略。当前，出版界并没有专门的AR童书行业组织，参与开发AR童书的公司或机构缺乏有效的信息沟通渠道，很多时候都是各自为战。因此，在
AR童书开发的过程中，需要构建分工合理的产业链条，使传统出版社、民营出版公司、技术提供商以及行业外来资本、销售渠道等密切合作，发挥出各方优势，使AR童书营销良性发展，同时实现可持续发展。 四、结束语
结合全文，当前，随着新媒体的广泛应用与数字技术的发展，其为出版行业提供了新的技术支持和发展平台。在互联网背景下，传统纸质儿童出版物优势越来越弱，难以吸引读者，所以，儿童出版物需要寻求新的发展方向。AR技术符合儿童的认知规律，可以充分调动其好奇心和阅读兴趣，加强儿童对图书内容的理解和记忆。AR技术在西方儿童出版中的使用已经较为成熟，而在我国还有较大的发展空间。因此，在童书出版中要重视对AR技术的研究，这是传统童书出版转型的重要手段。同时，我们也应当注意，使用AR技术不能舍本逐末，过分吸引眼球。应摆正书本内容与技术表现的关系，在打造优质内容的同时，借助AR技术引领童书出版的性变化。 参考文献：
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