高一（1）班期中考试成绩分析
本班共
57人，此次考试共55人参考，另两人因生病请假，故
未参加考试。本次考试全班总分平均分为333.27分，语文均分97.84，数学均分30.15，英语均分47.85，政治均分55.37，
恒杰双语学校2011-2012学年第一学期高一月考成绩分析 班级 姓名 语文 平均高一1班 班主任 杨财新 分 及格率 数学 外语 政治 历史 地理 总均分 85.26 43.25% 0.00% 37.91 1.75% 0.00% 50.54 50.26% 0.00% 60.30 73.68% 10.53% 67.68.42% 28.07% 73.93.74% 22.81% 18 54 378.74 优秀率 恒杰双语学校2011-2012学年第一学期高一月考成绩分析 班级 姓名 语文 平均高一1班 班主任 杨财新 分 及格率 数学 外语 政治 历史 地理 总均分 97.84 78.18% 1.82% 30.15 1.85% 0.00% 47.85 0.00% 0.00% 55.37 40.74% 5.56% 46.18.18% 0.00% 57.50.91% 12.73% 02 40 332. 优秀率
历史均分46.02，地理均分57.40.
从整体上来看，这次考试比前一次月考成绩倒退很多，总分比上一次退45.85分。本次考试，本班500分以上1人，401到500分
共9人，301到400分共27人，201到300分共人16，200分以下共2人。本次考试本班在总分进步的学生较少，进步大的有三位学生：邢彬琪、王娟、陈文杰。
班级成绩不尽人如意，首先作为班主任的我，有很大的责任，可能自己在管理班级方面的经验不足；再加上，开学以来，由于班级中有部分的学生打架，所以一直都在强抓班级纪律，所以对学习上可能有些疏忽。这方面我将从现在开始管理好班级纪律的同时，努力组织学上提高班级学生成绩。 学生学习中存在的问题：
1、差的科目是数学和英语，学生的成绩普遍较低，这主要和学生的基础有很大的关系，相对于这两科目来讲，其他的总体上还算不错。 2、学生偏科现象较严重。 3、思想上对学习都不够重视。 4、学习方法不到到位。 后半学期工作
1、问题学生，各个击破。查找问题根源。加强养成教育，提出针对问题课堂的措施，落实改进，切实达到改变、促进、提高的目的。（责任人：班主任、科任、家长及时沟通）
2、针对学生实际情况，强化我们的备课，强化学生学法的培养，要进行有效教学。
3、关于早晚自习。原则：充分利用早上时间，让学生复习昨天知识，预习今天新课。形式：考试，诵读，强化知识点，个别辅导。
4、引导学生改变偏科的现象，树立正确的学习观。
繁昌恒杰双语学校
高一1班 班主任：杨财新
2011年11月30日
高一政治期中考试分析
我带的两个都是平行班。分别是高一1班和高一2班。高一1班的平均成绩为55.37；高一2班的平均分为50.,。两班虽然都是我带，但是成绩的差距还是比较大。作为同一个任课老师，带的班级成绩差距这么大，我有不可推卸的责任，在以后的教学中我会严格要求学生的同时，也将严格要求自己，不断的向其他优秀教师学习教学经验，提高自己的教学能力。
以下是两个班级的具体考试情况：
高一1班共57人，此次考试共54人参考，另有三人因生病请假，故未参加考试。本次政治考试80分以上为3人，分别是强俞红、、阮甜甜三位同学，优秀率为5.56%；70到80分共有2人，60到70分之间共有17人；全班及格人数为22人，及格率为40.74%；最高分为86分，最低分为27分。全班平均分为55.37。 高一2 班共51人，有四人因请假未能参加考试，共有47人参加考试，最高分为73分，及格人数为11人，及格率为23.4%；80分以上没有，70到80分之间共3人；60到70分之间共8人；全班平均分为50.分。
从总体上看，主要存在以下几个问题：
1、学生在上课时基本上都能认真听讲，而且与教师能够很好的
配合和互动，课后作业也能按时完成。但是，学生对学习的积极性普遍较低，课后没有几个人能够自觉地复习巩固所学过的内容和重要知识点。
2、学生课前预习情况不太好，导致每次讲新课时学生对课堂内容都很生疏。
3、学生学习的自觉性较差，除了早读课、一天八节的正课和两大节晚自习外，其他空档时间没有人能自觉的背书。政史地除了课堂上认真听课，还需要课外大量的时间来进行背诵记忆，所以需要学生更多的自觉性。
在以后的学习中提高成绩的主要措施： 1、做到每节课都有教案讲课；
2、课前给学生布置预习作业，课后布置作业巩固复习 3、在课外时间给学生多做辅导工作，争取利用好每一分钟课外时间，提高学生的学习成绩；
4、给学生更多的学习政治的一些好方法和建议，逐渐培养起学生学习政治的学习兴趣。
繁昌恒杰双语学校
高一1班2班 政治教师：杨财新
2011年11月30日
