仙桃中学2015年秋季学期期中考试

仙桃中学2015年秋季学期期中考试

高二语文试卷

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试用时150分钟。

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

古典诗歌的现代传承

杨景龙

综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。

胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗‚实在不过是一些刷洗过的旧诗‛。胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。

古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象‚丁香‛，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句‚丁香空结雨中愁‛，卞之琳就说《雨巷》‚读起好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版‛。余光中《碧潭》有句‚如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶‛，活用李清照《武陵春》词句‚只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁‛。

古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。

古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明，与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等；其间均有着千丝万缕的内在联系。

开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史

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视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。

（选自《光明日报》，有删改）

１.根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是 （ ） A.舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”，与唐代李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，可说是活脱相似。

B.李瑛的《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。

C.诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。

D.洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。

2.下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是（ ）

A.在广泛的意义上能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。 B.能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。 C.能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。

D.能够扩大古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国古典诗歌史的发展演变。 3.下列分析与概括，不符合文意的一项是（ ）

A.小到意象、诗句，大到诗人风格、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。

B.白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适也认可这一观点。 C.古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。 D.中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品，并对外来作品进行现代创造性转化。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。

姚启圣，字熙止，浙江会稽人。少任侠自喜。明季为诸生。顺治初，师定江南，游通州，为土豪所侮，乃诣军前乞自效。檄署通州知州，执土豪杖杀之，弃官归。郊行，遇二卒掠女子，故与好语，夺其刀杀之，还女子其家。举康熙二年八旗乡试第一，授广东香山知县。前政负课数万，系狱，启圣牒大府，悉为代偿。．

寻以擅开海禁，被劾夺官。

十三年，耿精忠反，兵入浙江境，陷温州傍近及台、处诸属县。圣祖命康亲王杰书统师进讨，启圣与子仪募健儿数百诣军，以策干王。十四年，以王荐，超擢温处道佥事。

先是，精忠以书招郑锦，锦至复拒之，将士多为内应，锦遂取泉、漳二府，据厦门。启圣又使仪破精忠将曾养性于温州。十月，师入仙霞关，趋福建，精忠降。擢启圣福建布政使，率兵讨锦。吴三桂将韩大任骁勇善战，自赣入汀，谋与锦合。启圣说之降，简其部卒，得死士三千人，以为亲军。十六年，从康亲王尽取漳、泉地。锦遁归厦门。总督郎廷佐奏启圣与子仪屡著战功，赡军购马，具甲胄弓矢，糜白金．五万，皆出私财，诏嘉奖。

方郑锦屡入寇，徙滨海居民入内地，民多荡析。复捐赀赎归难民二万余人，并请开海界、复民业，听降卒垦荒，民困渐苏。及锦死，子克爽仍其爵，称延平王，凡事皆决之于国轩等。启圣令知府卞永誉、张．

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③

②

①

仲举专理海疆，多以金帛间其党与。克爽乃遣使书，愿称臣入贡，不薙发登岸。启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。

二十二年六月，琅进攻，取澎湖。启圣驻厦门督馈运，以大舟载金、缯、货、米至军，大赉降卒，遣之归，台民果携贰。复设间使克爽与国轩互相猜，众莫为用。琅遂定克爽国轩等皆降启圣还福州未几疽发背卒。

（选自《清史稿〃列传四十七》，有删改）

注①仪：姚启圣的儿子姚仪。②郑锦：郑经，民族英雄郑成功的长子。③糜：花费。④薙发：清初，强迫汉人仿照满人习惯剃发留辫。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A.前政负课数万 ．B.赡军购马 ．

课：赋税 赡：供养 苏：复苏 仍：沿袭

④

C.听降卒垦荒，民困渐苏 ．D.子克爽仍其爵 ．

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A.琅遂定/克爽国轩等皆降启圣/还福州/未几/疽发/背卒 B.琅遂定/克爽国轩等皆降/启圣还福州/未几/疽发背/卒 C.琅遂定/克爽国轩等皆降启圣/还福州/未几/疽发背/卒 D.琅遂定/克爽国轩等皆降/启圣还福州/未几/疽发/背卒 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

A.姚启圣关心百姓，体恤民情，曾帮助被士兵抢掠的女子回家，还曾自己捐资赎回两万多难民，并请求朝廷开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒。

B.姚启圣少时任侠，在通州游历时被当地土豪侮辱，即请求参军。担任通州知州时，抓捕了那位土豪并将他杖杀，报仇后就弃官回乡了。

C.姚启圣和儿子姚仪屡建战功，还自己出资五万白金赡军购马，准备盔甲弓箭。总督郎廷佐向朝廷上奏，说其多次立下战功，朝廷下诏嘉奖姚启圣。

D.吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，决定和郑经的反清会合。姚启圣能言善辩，劝降成功，并将投降的士兵全部编为自己的。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）启圣与子仪募健儿数百诣军，以策干王。

译文： （2）启圣以闻，上不许，趣水师提督施琅进征。

译文： （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成8-9题。

蝶恋花 赵令畸

欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。红杏枝头花几许？啼痕止恨清明雨。 尽日沉烟香一缕，宿酒醒迟，恼破春情绪。飞燕又将归信误，小屏风上西江路。

②

③

④

①

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注：①止：通‚只‛。 ②沉烟：点燃的沉香。③恼：撩惹。 ④西江：古诗词中常泛称江河为西江。 8.结合词意，简要赏析“啼痕止恨清明雨”一句。（5分）

9.全词表现了词中人物哪些思想感情？请结合词句简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中总结赤壁美景，引出后文中周瑜这一形象的两句: ， 。 （2）蔺相如运用比喻，说明自己和廉颇相争,必然不会产生好结果的句子是： ， 。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》以典故结构全词。辛弃疾在怀念第一个英雄时，以“ ， ” 表明连反映该人物风流遗事的建筑物也都杳无踪迹了。

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

棋 魂 游子

清晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。这是一个二十五六岁的青年人，双目紧闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。王管家赶忙吩咐送到下房急救。

许久，青年人才醒了过来，问道：‚这里可是江州刺史王景文大人的府第?‛王管家点点头：‚请问足下从何而来？‛青年人笑道：‚小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。只因两国以江为界，各守疆域，小人只好于夜间。上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。不过终于可以一会王大人了!‛王管家听了急进内堂禀报，回来后道：‚老爷说，足下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定气足后，再请公子赐教。‛

十天后，莫谷青终于跨进了王府的‚松云轩‛。只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人，三绺长须，面色祥和。这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景文。莫谷青双手一揖，朗声说道：‚江北棋士莫谷青，特来向江南棋王领教！‛王管家见莫谷青长揖不跪，正要厉声喝斥，王景文摇手止住：‚莫谷公子不远千里而来，以棋会友，不可以常礼拘之。‛说着，躬身向莫谷青道，‚公子过奖了，老夫怎能担当‘棋王’二字?今天公子前来指教，老夫喜不自胜。请!‛便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。

两个时辰过去，双方各分秋色。这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果被王景文击中要害，首尾难顾。莫谷青额间沁出了细汗，一口腥血蹿上喉咙。他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。王景文身后的幕僚们，个个面露喜色。谁知，王景文落子竟下出一步坏棋。莫谷青抓住机会，逆转了棋局。王景文微微一笑，推枰认输：‚公子少年英雄，老夫领教了!‛莫谷青笑道：‚在下胜得侥幸，受教不少，就此告辞!‛起身一揖飘出门去。

王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。一个幕僚不解问道：‚这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了?‛王景文笑道：‚此人棋力不下于我，但锋芒太露，这就和棋道不符了。我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。但愿他回去复盘时明白其中道理，修

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身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。‛

几个月后皇太妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。王景文刚从朝中回到江州，王管家来报：那个莫谷青又来了!

莫谷青沉稳了许多：‚在下回去将对局反复推演，发现是大人存心相让，寝食难安。士可杀不可辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出‘江南棋王’真本领，让在下输得口服心服!‛随即从身上掏出一张押单，‚在下渡江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。在下就以此物为注，和王大人对弈一局。‛王景文一愣，笑了：‚公子是怕王某不肯竭尽全力，故以此相激啊?王某应了，此局若输给足下，照数赔还。请!‛

莫谷青执黑先行，步步为营。王景文应对看似平淡无奇，实则蕴藏着绵绵后劲。双方进入‚官子‛阶段，莫谷青见盘面上白棋形势略优，不由心头焦急。就在这时，一个家人进来禀报：‚皇上圣旨到，请大人即刻接旨!‛王景文一怔，对莫谷青说声‚失陪‛，走出房间。约莫半个时辰，王景文进来，朝莫谷青抱歉地一笑：‚官身不由己，让公子久等了。‛莫谷青也不说话，‚叭‛地落下一子。王景文一愣，仓促落下一子。莫谷青却连发妙手，终盘一数，莫谷青恰胜一子。

王景文看着棋盘，呆了一阵，苦笑道：‚迅速备银十万两，送莫棋友出城过江!‛莫谷青拦住了：‚此局在下虽胜了王大人，仍属侥幸。这十万两银子请暂时存放在贵府，待数月后王大人公务稍闲，在下再来与王大人重博一局。‛

王景文一笑：‚感谢公子厚爱! 只是王某再也无缘与公子共研棋艺了。‛说着，从衣袖里掏出圣旨，展开念道：‚奉天承运，皇帝诏曰：尚书仆射、江州剌史王景文勾通敌国，与燕帝三子慕容白交游，图谋不轨，着即赐死。钦此。‛早就在门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶‚鹤顶红‛应声而进。

王景文对众人一笑：‚这酒不便相劝大家了。‛刚一举壶，莫谷青身形一闪，夺下酒壶，朗声道：‚在下慕容白两番渡江，不过是想与王大人切磋棋艺。既然祸由我起，就请贵使者将我押解到京城，以释王大人清白！‛说着将双手反在身后。

王景文叹息道：‚慕容公子，你上次在敝府养伤时，我就查明了你的身份。但我和你同样醉心棋道，愿南北棋界有所交流，所以两次和你对局。我死不足惜，你赶紧走吧!‛说着，一把抓过酒壶，一仰头吞下大半，身子一晃，栽倒在地。

慕容白双膝跪地，拉住王景文的手，含泪笑道：‚王大人棋艺超凡，地府中哪有对手?南北有界，不如阴曹畅通无阻。在下愿做你的两世棋友，也好无羁无绊地下棋！‛抓过剩余的小半壶酒，一饮而尽，亦倒在地上。

（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）

A.小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态，制造了悬念，暗示了南北的紧张局势，也暗示了来

人的真实身份。

B.小说以王景文和慕容白双双自尽为结尾，为读者展现了两个为冲破阻隔、增进交流而不惜牺牲生命

的高大形象，将情节推向了高潮。

C. 小说第二、三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况，目的是与结尾王景文

被赐死一节形成反差，制造了情节上的波澜。

D.第一次弈棋时，王景文故意下出一招坏棋，输给对方，是希望他能够领悟棋道精神，在棋艺上继续

提高，不至于因输棋而一蹶不振。

E.第二次弈棋时，莫谷青看出王景文又在让棋，认为自己赢得侥幸，所以不愿接受赌银，想等王景文

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公务闲时再博一局。

（2）以“棋魂”为题，暗示着做人的精神。你认为这个题目在文中有哪些具体内涵？（6分） （3）小说中莫谷青（慕容白）这个人物有哪些特点？请简要分析。（6分）

（4）有人认为小说中主人公是王景文，但也有人认为是莫谷青。你认为小说的主人公是谁？请结合全文，

谈谈你的看法。（8分）

第II卷 表达题

四、语言文字运用（20分）

12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）( )

A.先秦哲学起源于对人生，对社会的忧患，先秦诸子周游列国，大多席不暇暖，以谋求天下由“无道”．．．．转变为“有道”的格局。

B.我的家乡，是朔风劲吹、红日高悬的地方，是城头旌旗猎猎、大道甚嚣尘上的地方，是慷慨悲歌、壮．．．．士远行、哥哥走西口、好汉上梁山的地方。

C.在《我是歌手》第三季的竞演现场，清华理工男神李健挥洒自如地唱了一首《当你老了》，这首歌细．．．．腻深情，把观众带入了美好的回忆中。

D.据报道，面对铺天盖地的负面消息，丰田汽车公司的管理人员说，将用数据反戈一击，澄清事实，恢．．．．复公司的信誉。

13.下列各句中，没有语病的一句是（3分）( )

A.由于海外华人的努力，中国的春节被很多亚洲国家和欧美城市接受，甚至还把春节作为公共假日写入法规，显示出中国春节越来越浓重的国际化色彩。

B.我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

C.随着人口的高度集中，城市发展急需一种适合现代都市生活的建设模式，来创造性地解决交通堵塞和环境污染，最大限度地发挥城市价值。

D.近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升在民众中的形象。

14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）( )

马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。 。 。 ， 。 ， 。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！ ①他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练 ②四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白

③他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远

④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛 ⑤从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间 ⑥他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁 A.③①②⑤④⑥ B.③②⑤④⑥① C.①②⑤⑥④③ D.①③⑥②④⑤

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15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

受风寒是颈椎病的主要诱因之一。因此，①________。天冷的时候，很多人喜欢穿立领装、戴围巾，不管是为了时尚美观，还是为了防寒，②________。我还给大家一个建议：戴围巾要戴稍厚一点的围巾，这样对颈椎有非常好的保护作用。

颈椎病不仅在秋冬季容易复发，③________，因为夏天越热人们越爱使用空调。很多人在吹完空调后就会感觉颈脖部位僵硬、疼痛。

_____________________________________________________________ ___ ________________________________________ ________________________ 16.下面是《窦娥冤》中的一段唱词：

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！（甲句）天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

上面画线的甲句，《古名家杂剧》为：“地也，你不分好歹难为地！” （乙句）请比较甲乙两句的优劣并说明理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。（５分）

五、写作(60分)

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)

乔布斯说：‚不要为别人而活。‛

爱因斯坦说：‚只有为别人而活的生命才是值得的。‛

以上名言引发了你怎样的思考，请根据以上材料，不要脱离材料内容和含义的范围，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

高二期中语文答案

1.C

【解析】A．B．D三项说的都是“古今诗歌意象、诗句之间”的关系，C项说的是古今诗歌作品之间的关系。 2．C

【解析】A原文说“对优秀的民族文化传统进行创造性转化”，题干中针对的是“古典诗艺”。B.原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科”D，原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”，而不是“古典诗歌”，题干缩小范围 3．D

【解析】A项是对3～5段内容的正确概括；B项是对第2段第1句话的正确改写；C项是对第4．5段相关内容的正确转述或概括； D项原文第1段说“这种继承„„而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”，而不是“对外来作品进行现代创造性转化”。

4．C【解析】苏：缓解，在困难中得到解救。

5．B【解析】文段有五处需要断开，且第一、三、四处断句在四个选项中均相同，所以只需对剩余的两处进行判断即可。其中，第二处主要是要辨明“启圣”是作上句的宾语还是作下句的主语。由语境可知，施琅平定，克爽、国轩等应是向朝廷投降，而不是向启圣投降，而且“启圣”应该作下句“还福州”

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的主语，语意才顺畅。第五处的意思是“因为背上的毒疮发作，去世了”，“卒”的主语应该承前句是“启圣”，而不是“背”，“背”应该是毒疮“发作”的位置。因此答案为B。 6．D【解析】“将投降的士兵全部编为自己的”不正确，原文是说“他在投降的士兵中选拔出三千人，让他们充当自己的亲兵”。 7．（1）姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。（募，招募；诣，到；干，求见。各1分，句子通顺2分）

（2）姚启圣把这件事上报朝廷，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。（闻，使动用法，使朝廷听到；趣，催促；进征，进军征讨。各1分，句子通 顺2分） 参考译文：

姚启圣，字熙止，是浙江会稽人。他年少时喜欢见义勇为，自我欣赏。明代末年为诸生。顺治初年，朝廷的平定江南后，他游历到通州，被当地土豪欺侮，于是到军前请求参军，为国效力。朝廷下发文书让他担任通州知州，他就抓捕那位土豪并用杖打死了他，然后弃官回乡。在野外行走时，遇到两个士兵抢掠女子，他故意装作和他们好好说话，（乘其不备）夺下他们的刀把两个士兵都杀了，并把女子送回她家。康熙二年，在八旗乡试中名列第一，被任命为广东香山知县。前任因拖欠几万税款，被抓捕关押在监狱，姚启圣向上级官府呈上文书，替他全部偿还了。不久因为擅自开放海禁，被削去官职。

康熙十三年，耿精忠造反，进入浙江境内，攻陷了温州附近及台州、处州两地的众多下属县城。康熙皇帝命令康亲王杰书统领进军讨伐，姚启圣和儿子姚仪招募数百名健壮青年到军中，用谋略求见康亲王。康熙十四年，因为康亲王的推荐，姚启圣被破格提拔为温处道佥事。

在此之前，耿精忠用书信招徕郑经（共同反清），（但等）郑经到达后，郑经又拒绝了他，耿精忠手下的将士多是郑经的内应，郑经于是占领了泉州、漳州二府，占据了厦门。姚启圣又让姚仪出征，姚仪在温州打败耿精忠的将领曾养性。这一年的十月，进入仙霞关，奔向福建，耿精忠投降。朝廷提拔姚启圣担任福建布政使，让他率领讨伐郑经。吴三桂手下的将领韩大任骁勇善战，从江西赣州进入福建长汀，谋划和郑经会合。姚启圣说服韩大任投降，选拔他手下的士兵，获得了三千人的敢死队，并让他们充当自己的亲军。康熙十六年，姚启圣跟从康亲王完全占领了漳州、泉州。郑经逃回厦门。总督郎廷佐向朝廷上奏，说姚启圣和他的儿子姚仪多次立下战功，供应，购买军马，准备盔甲弓箭，花费了五万白金，都是出自个人财产，朝廷下诏嘉奖姚启圣。

当时郑经多次入侵，迫使滨海居民迁徙到内地，很多百姓家人离散。姚启圣又捐资赎回难民两万多人，并请求开放海界，恢复百姓的常业，让投降的士兵垦荒，百姓的困苦生活渐渐缓解。等到郑经死后，郑经的儿子郑克爽沿袭他的爵位，称为延平王，凡事都由刘国轩等人决定。姚启圣命令知府卞永誉、张仲举专门治理海疆，用很多钱财离间他的同党。郑克爽于是派遣使者送来书信，说愿意称臣入贡，但不剃发留辫，登上。姚启圣把这件事上报朝廷，皇帝不同意，催促水师提督施琅进军征讨。

康熙二十二年六月，施琅进攻，夺取了澎湖。姚启圣驻守厦门监督运送粮食，用大船装载钱币、丝绸、货物、稻米送到，大大赏赐投降的士兵，送他们回，百姓果然怀有二心。又设反间计让郑克爽和刘国轩互相猜疑，很多（优秀将领）都没有被任用。施琅于是平定了，郑克爽、刘国轩等人都被迫投降。姚启圣回到福州，不久，（因为）背上的毒疮发作，去世了。

8．几朵残存的红杏，依稀还带着雨痕，就像啼哭的人儿一样，正在憎恨那残酷无情的清明雨。（1分）这句运用了拟人的手法，借花写人，（2分）写出了词中人物对青春将逝的感伤之情。（2分） 9．①感叹青春将逝之情（或：伤春惜春之情），如“啼痕止恨清明雨”写惜春伤春之情；②孤独寂寞之情，如“人在深深处”和“尽日沉烟香一缕”写出主人公的孤独寂寞；③对远方之人的思念之情，如“飞燕又将归信误，小屏风上西江路”写出对远人的思念。（每点2分，共6分。） 10.（1）江山如画，一时多少豪杰。

（2）今两虎共斗，其势不俱生

（3）舞榭歌台 ， 风流总被雨打风吹去 11.（1）．ＢＤ选Ｂ项得3分；选Ｄ项得2分；选Ｃ项得1分。

【解析】 A项错误在于，根据文本，不能暗示来人真实身份；E项错误在于，无法判断莫谷青看出王景文

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又在让棋。C项错误在于，目的并非仅仅是“与结尾王景文被赐死一节形成反差，制造了情节上的波澜”。 （2）．①弈棋如做人，棋道为上，荣辱其次。（人与人之间重在交流，赢输其次） ②对他人尤其是暂不如己的人，应有宽容与爱惜的精神。 ③不受权势约束的人格的。（士可杀不可辱的傲岸是棋道的精髓之一） （每点2分）

【解析】题目中已指出“以‘棋魂’为题，暗示着做人的精神”，这就要求答题时应该在文本中筛选有关“做人”的信息。比如，在下棋时，应当把人与人之间的交流放在首位，而把输赢荣辱放在次要地位；在下棋时，应当有宽容与爱惜的精神，尊重的对待他人尤其是暂不如已的人；在下棋时，也要不受权势约束，坚持自己的人格；等等。 （3）．①酷爱棋艺。为与弈棋高手切磋，不惜冒着生命危险渡江而来；②心性浮躁。棋力不低，但锋芒毕露，不知内敛；求胜心切，强行用出险招，导致处于劣势；处于劣势时心头焦急，胸中气血翻滚，无法自已；③心性傲岸。不愿接受对方的故意相让，数月后再度渡江弈棋；④道义为上。在得知王景文因自己而被赐死后，也饮鸩自尽而不苟活。 （每点2分，答出任意三点即可）

【解析】答题时要注意从文本对人物形象的肖像、语言、行为动作和心理等描写入手，着重分析其个性特点和思想品德。在文本中，莫谷青为与弈棋高手切磋，不惜冒着生命危险渡江而来，由此可见其酷爱棋艺；莫谷青求胜心切，强行用出险招，导致处于劣势；处于劣势时心头焦急，胸中气血翻滚，无法控制自己，这又可见他心性浮躁，虽棋力不低，但锋芒毕露，不知内敛；莫谷青不愿接受对方的故意相让，数月后再度渡江弈棋，可见他心性傲岸；莫谷青在得知王景文因自己而被赐死后，也饮鸩自尽而不苟活，可见他以道义为上的精神。

（4）第一种观点，主人公是王景文。

①故事发生的地点设置在王景文一方。②文章实际上是以王景文的命运起伏为线索来组织小说情节的。③对其他人尤其是对莫谷青的精彩描写有力烘托了王景文这一核心人物形象。④对王景文的描写，凸显了文章的主旨。王景文明明早知对方身份，却不为苟利而将其出卖，凸显出作者要彰显的精神。（每点2分）

第二种观点，主人公是莫谷青。

①谷青是最早出现的人物，因为这个人物展开了情节。②莫谷青的 两次到来推动了情节的发展，而莫谷青的自杀又把小说推向了高潮。 ③对王景文形象的刻画，有力地烘托了莫谷青的形象，凸显了他们之间的志同道合。④莫谷青的身上寄托了作者的人格理想，突出了作品的主旨。莫谷青的以棋道为上、超越政治对立的行为为作者所欣赏。 （观点明确，没观点扣2分；结合文本论述合理，每点2分。） 【解析】小说主人公的定义是：主人公是文学作品的主要人物，即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物。作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开，其他次要人物的出现及其活动，也以主人公及其活动为中心，并对主人公起一定的映衬作用。如果认为主人公是王景文，其理由可以有：小说发生的地点设置在王景文一方；小说是以王景文的命运起伏为线索来组织情节的；对其他人尤其是对莫谷青的精彩描写烘托了王景文的形象；对王景文的描写凸显了文章的主旨；等等。若认为主人公是莫谷青，其理由可以有：小说中莫谷青最早出现，小说以他的出现来展开情节；莫谷青的两次到来推动了情节的发展；对王景文的刻画有力地烘托了莫谷青的形象；在莫谷青的身上寄托了作者的人格理想，表现了作品的主旨；等等。 12．A.

【解析】Ａ．席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙，用在这里合适。Ｂ．甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张，句中说的是“大道”，对象不当，感情色彩不当。Ｃ．挥洒自如：比喻运笔写文章、画画不拘束，这里不合语境 。Ｄ．反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。 13．B.

【解析】Ａ． 偷换主语，应该把“甚至还把春节作为公共假日写入法规”改为“甚至还被作为公共假日写入法规”，使主语一致。Ｃ．成分残缺，应在“污染”后加“问题”。Ｄ．语序不当，应为“兴起和发展”。 14.D

【解析】连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某

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几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。本题由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知，紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理，所以第一处应填①。接着由其画面简洁的特点引出马远的山水画善留白，可知第二处应填③。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果，特别注意横线处的两个逗号，然后可确定后四处应填⑥②④⑤。 15. ①在秋冬季一定要注意颈部保暖

②这都是非常好的习惯

③就是在炎热的夏天里也容易复发（意思对即可）

16．①乙句唱词用的是陈述语气，远不如甲句用“何为地”这种反问的语气强烈；

②甲句不仅表达了窦娥对冤屈的控诉之情，更能突出了她不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，也使作品的主题得到了丰富和深化。

试题分析：本题可以从句式、语气和句意几个方面对比分析。

17. 【解析】试题分析：材料用乔布斯和爱因斯坦的名言来告诉我们两种不同的人生态度。这两种不同的人生态度是从不同的角度来说的，乔布斯的名言是从个性、创新意识的角度，爱因斯坦是从人生价值的角度。所以可以参考以下几个立意：要有创新精神；生命力来自于创新；要有自己鲜明的个性，生活才会多姿多彩；人要懂得感恩；要勇于付出和贡献，回报社会、温暖他人。

为别人而活，活出价值

爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”乔布斯却说：“不要为别人而活。”那么，我们是否应该为别人而活呢？实际上，我认为前者强调的是为别人服务而活，是一种奉献精神，因而彰显价值；而后者强调的是做好自己，不要为别人的一己之见而停滞，不要为奉承别人而委曲求全。而我们确实应该为别人而活，活出价值。

为别人而活，不趋名利。为别人而活，并不是为达官富贵而活，不趋名利才是为别人而活的真谛。十年中，在遭下放江西，而时刻在陪伴着、支持着的卓琳就一直在身后甘当无名英雄。汶川地震，她还毅然捐出储蓄的10万元，卓琳这种为国家而吃苦，相夫却甘当绿叶陪衬，为人民而活的精神，正是这种不趋名利为别人而活的最佳诠释。身为我们，也当背弃趋炎附势的悲劣思想，为别人而活，活出价值。

为别人而活，忧国忧民。古往今来，多少忧国忧民的爱国者一直在为别人而活，这使他们的价值得以提升，永垂青史。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足！”是杜甫关爱民生，为别人而活的体现；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是范仲淹忧国忧民、为别人而活的彰显。有个伟人曾说过，一个人的价值，不是看他取得多少，而是看他奉献了多少。确实如此，我们当向那些忧国忧民、为别人而活的伟大先辈们学习，活出价值。

为别人而活，大爱无疆。怀有一颗博大的心，大爱无疆，让人生更有价值。诺贝尔是伟大的杰出化学家，为人类作出了巨大的科学成就。然而，他将离世时仍不忘奉献，将自己的资产设为诺贝尔基金，来奖励有重大贡献的科学家，服务人类。他的大爱让他的价值不知不觉中呈现给世界，为世人所传颂，大爱无疆，比比皆是。高三生张文驰为救人献骨髓而放弃备考；感动中国的朱邦月因朋友临死一句嘱托，撑着拐杖，支撑一个家，对那患绝症的朋友

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遗孀和他的孩子不离不弃；板凳妈妈照顾130多个孤儿„„他们用自己的行动诠释了什么是大爱无疆，为别人而活。身为我们，也当有博大胸襟，大爱无疆，为别人而活，活出价值。

为别人而活要不趋名利，要有忧国忧民之情怀，要有大爱无疆的胸怀．让我们为别人而活，活出价值。

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