鄂教版语文教材八下册作文教学实施策略

类型：免费资料 加入时间：2006年5月4日8:10

关注学生发展 体现人文关怀

——鄂教版语文教材八下册作文教学实施策略 武汉 王大军

现行课程标准规定的写作总目标是：“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能概据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”鄂教版语文教材八年级下册依据上述目标要求，针对学生阅读和写作的实际，结合学生发展的需要，设计编写了六个单元的写作训练系列。基于此，笔者就鄂教版语文教材八年级下册六个单元作文教学的实施策略分别简述于下： 第一单元 单元话题：对话 作文话题：桥

写作目标：培养学生观察、搜集资料和联想能力

实施策略：（l）引导在实际生活中学生会与身边人的情感交流与沟通，从生活中积累鲜活的写作素材；（2）结合口语交际与综合性学习，培养口头表达、直接交流的能力，并能成文。 第二单元

单元话题。遥望星空 作文诗题：未来世界

写作目标：培养从多个角度对未来世界展开丰富的联想和想象的能力；增强对未来世界的信心，同时收获一份对现实世界的使命感和责任感

实施策略：（1）借助学生乐于幻想，善于幻想的心智特点，鼓励学生进行开放性、拓展性思维训练；（2）指导学生熟悉各种联想和想象的方式和方法，尝试不同结构和表达方式；（3）想象的内容应有实际意义。 第三单元 单元话题：家 园 作文活题：我说我家

写作目标：关注自己的生活；学写比较复杂的记叙文

实施策略：（l）复习记叙的六要素，引导学生层次清楚地记叙一人多事、多人一事、多人多事；（2）介绍理清文章思路的方法（确立文章的线索），如一线穿珠法、列小标题法、分镜头法；（3）文章中要有画龙点睛的句子，要有真情

实感。 第四单元

单元话题：语言的魅力 作文话题：语言趣谈

写作目标：增强学生对祖国语言的热爱，培养学习语文的兴趣，培养留心生活中的语言现象，搜集、分析和整合材料的能力。

实施策略：（l）搜集生活中相关的语言资料，引导学生留心语言，档摩语言，锤炼语言；（2）指导学生联系生活中的语言现象，围绕某一话题搜集、分析和整合相关材料，提炼观点。 第五单元

单元话题：自然之谜 作文话题：留住这片绿色

写作目标：树立环境保护和生命意识

实施策略：（l）引导学生对环境与生活的关注，引导学生观察生活，表达自己对环境与生活的思考；（2）引导学生准确地表现自己对环境的观察 ，努力写出自己的真实感悟。 第六单元

单元话题：山水情怀 作文话题：江山多娇

写作目标：写景记游；引导学生热爱祖国河山，感悟自然人生

实施策略：（l）调用学生的日常积累，口头描述某处自然景观或人文景观；（2）帮助学生理清写景记游的游踪；抓住景物的特征；（3）引导学生处理好写景和抒情的关系。

我们相信，只要把握作文教学“关注学生发展、体现人文关怀”这一主旋律，就能够让学生用自己的笔去展现自己美好的心灵世界，去描绘自己所认识的丰富多彩的外部世界。