小学
学生行为习惯养成教育实施方案
一、指导思想
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，低年级则是最佳期。根据上级要求、结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。
二、实施途径
1.成立侨润街道小学学生行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。
组 长： 副组长： 成 员：
2.利用班队课、国旗下的讲话、课外活动、安全教育时间，有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。
三、教育内容
着眼学生的日常行为，着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为学生健康人格的培育奠定基础。 四、教育途径
1.以《小学生日常行为规范》、《行为规范三字经》、《小学生守则》和《小学生礼仪守则》为行为习惯培养的教材，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。
2.活动育人:重大节日活动(文体艺活动）、时事政治教育活动、系列专题活动（安全教育周，增强安全意识；文明礼貌月专项活动）。
3.教师言行育人：教师充分发挥学生在行为规范养成教育过程中的示范引领作用。
4.课堂育人：发挥各学科的育人功能，特别是发挥道德与法治、安全教育课主渠道的育人功能以及主题班队会，阅读课的育人功能。
5.阵地育人：黑板报、升旗仪式、红领巾监督岗、橱窗、广播站、图书室、劳动基地，心理咨询室等。
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五、总体目标
从即日起至2022年1月学期期末，分别进行以礼仪习惯、学习习惯、生活习惯等三方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大提升，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 六、各年级具体要求
一年级
项 目 1. 按时完成作业。 学习习惯 2. 养成正确的读书写字姿势。 3. 阅读拼音小故事。 1. 每晚准备好第二天的学习用品。 2. 早睡早起。 生活习惯 3. 按时吃饭，爱惜粮食。 4. 爱护书本，爱惜学习用品。 5. 自己穿衣服、系鞋带。 6. 放学后按时回家。 1. 同学之间友好相处，不打架、不骂人。 交友习惯 2. 乐于帮助同学。 3. 不与陌生人来往。 4. 对他人的帮助要主动致谢。 1. 早晚刷牙。 健康习惯 2. 饭前便后要洗手。 3. 不吃不卫生的零食。 4. 按时做两操。 1. 升国旗奏国歌时自觉肃立。 行为习惯 2. 见到老师和客人主动问好。 3. 不乱扔果皮纸屑。 4. 公共场合不大声喧哗。 二年级
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内 容
项 目 1. 每天预习半小时。 2. 完成作业。 学习习惯 3. 上课认真听讲。 4. 自觉阅读课外书。 内 容 1. 自己能做的事情自己做。 生活习惯 2. 吃饭不挑食。 1. 做错了事情主动道歉。 2. 不欺负比自己弱小的同学。 交友习惯 3. 不嘲笑别人的缺点。 4. 学会感恩。 健康习惯 1. 每天锻炼身体一小时。 1. 会用礼貌用语。 2. 按顺序上下车。 行为习惯 3. 爱护花草树木。 4. 随手关灯和水龙头。
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三年级
项 目 1. 每天预习、复习。 学习习惯 2. 上课专心听讲、认真思考、积极发言。 3. 作业干净整洁。 1. 自己的事情自己做。 生活习惯 2. 合理安排时间。 3. 少吃零食。 1. 能学到身边朋友的优点。 2. 远离品行恶劣的人。 交友习惯 3. 主动帮助有困难的人。 4. 向别人请求帮助态度诚恳。 1. 勤洗澡、勤换衣。 健康习惯 2. 每天坚持锻炼身体。 3. 有良好的用眼习惯。 1. 主动排队上下车。 2. 用文明语言和别人交谈。 行为习惯 3. 养成节约的良好习惯。 4. 孝敬父母。
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内 容
四年级
项 目 1. 自主学习。 学习习惯 2. 积极思考，大胆发表自己的见解。 3. 作业干净整洁且正确率高。 生活习惯 1. 合理有效安排时间。 1. 尊重他人。 交友习惯 2. 真诚待人。 3. 能分辨是非。 1. 衣服干净整洁。 健康习惯 2. 每天锻炼不少于一小时。 3. 有良好的心理素质。 1. 自觉遵守公共秩序。 行为习惯 2. 用文明语言和行为与他人交往。 3. 为父母及家人做一些力所能及的事情。
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内 容
五年级
项 目 1. 善于倾听。 学习习惯 2. 勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。 3. 自主读书，会写读书笔记。 1. 有良好的生活习惯。 生活习惯 2. 健康合理使用网络社交平台。 1. 热情大方。 交友习惯 2. 与积极健康的人做朋友。 1. 干干净净每一天。 健康习惯 2. 每天坚持锻炼。 3. 用积极健康的心态对待生活学习。 1. 自觉维护公共秩序。 行为习惯 2. 用文明语言和行为与他人交往。 3. 对客人要自然大方。
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内 容
六年级
项 目 内 容 1. 主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。 学习习惯 2. 注意运用所学知识解决实际问题。 1. 健康有规律的日常生活。 生活习惯 2. 做事有计划，不盲目、不拖沓。 1. 学会保护自己的隐私。 交友习惯 2. 尊重他人的观点和习惯。 1. 讲究卫生。 健康习惯 2. 科学锻炼。 1. 举止文明，诚实守信。 2. 勤于动手。 行为习惯 3. 爱护环境。 4. 积极参加公益活动。 七、工作措施
1.各校区充分发挥少先队大队作用，监督全校学生的不良行为习惯。成立学生自律队，课间在值周区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。 2.升旗仪式、课间操后5分钟，由少先队辅导员及时总结反馈。 3.各校区将学生行为习惯养成教育与优秀班主任评估挂钩。
4.常抓不懈，建立小学生行为习惯养成教育实施方案，长效评比机制。 5.各校区每学期进行综合考评，评出优胜班级，在期末表彰大会上颁发荣誉证书。 八、总结
1.要求各校区全面总结活动开展情况，材料及时存档。
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2.各校区在学期末表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。通报表彰奖励。
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2021年9月
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