高中老师的教研工作总结4篇
【推举】高中老师的教研工作总结4篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性生疏的一种书面材料，它可以关怀我们总结以往思想，发扬成果，因此好好预备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家整理的高中老师的教研工作总结4篇，期望能够关怀到大家。
高中老师的教研工作总结 篇1
本学期，在上级教育行政部门的领导下，在全体老师的共同努力下，学校德育、教学科研等各项工作有序进行，顺当完成学校工作打算，现将本学期工作总结如下。
一、德育工作的实效性进一步增加
一是加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的主动性。在暑期开头构建新学期德育工作思路，召开了德育工作研讨会，开启新学期德育工作思路，对学校德育现状，德育队伍、德育课题进行了研讨，有效解决了当前学校德育工作的重点、难点，增加德育的实效性与针对性。
二是加强师德建设，调动全员育人的主动性，新学期召开了\"优秀老师先进事迹报告会
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\"，让典型引路，激发了宽敞老师参与德育工作的主动性。本学期学校对班级组、政教处对班主任进一步制定了比较完善的评价与管理措施，保证了各项管理教育活动的落实与到位，如对班级组的工作，要求每月对同学进行一次教育活动，每月开展至少一次丰富多彩的班级活动。
三是开展了系列有针对性的主题德育教育及德育活动，开学至今以政教处为主题，先后开展了\"行为规范的养成教育\"，\"前途抱负教育\"\"关爱他人\"等主题教育活动。本学期德育系列主题班会活动开展的丰富多彩。这些活动得到了各班级主任和班主任的大力支持和协作，使这些活动的实际效果好于以往。推出了彭定华老师、刘全新老师、彭世平老师等老师设计的教育内容、形式和效果都很优秀的主题班会精品。各个班级都开展了有班级特征的教育活动，每个班级都召开了同学家长会，通过多种途径形成育人的网络。
四是加强了校内文化气氛的改良，通过环境育人。从教室的布置到学校环境的改善都有较大投入，坚持通过广播室、宣扬橱窗、松中月报等校内文化阵地，创建和谐的美丽 的校内文化环境。特殊是学校团支部通过开展\"增加团员主体意识教育活动\"，开展青年团校学习，发挥青年团校的阵地作用，使团组织的在学校德育工作中发挥了主动引导作用。
五是加强德育工作的日常过程管理和班主任队伍的建设。德育工作落实起来核心是班主任工作。班主任队伍整体素养高，责任心强，在落实学校德育工作打算以及班集体建设和同学行为习惯的养成教育方面肯下功夫，在同学学习习惯和学习方法等方面有系统而耐烦的指导。很多的班主任做到和同学打成一片，从早到晚，兢兢业业，坚持一贯，令我们敬重与感动。在班主任队伍中，如年长的彭定华老师在中途接任班主任，为学校、老师分担困难。工作中，他在读高中的儿子突然生病住院治疗，他半夜里感到学校把儿子送到医院后，支配自己的妻子去照看儿子，自己其次天早晨又按时赶到学校和同学一起早操。没有由于儿子生病住院请一天假；还有像刘全新、姚明益等班主任老师基本每天作到和同学
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一同早操、中午等课余时间常和同学在一起；中年老师中的任有伦老师以身作则，给同学做表率；青年老师中的张大平老师、萧何老师、李春莲老师、张宏明老师等班主任老师的班级管理工作持之以恒、跟班紧、工作细致、深受好评┅┅
正是有这样一只班主任队伍的辛勤工作，各个班级的多数班级已经形成良好的班风，同学行为习惯已经养成，精神面貌乐观向上。这些班级在班主任有目标的培育中已经形成主动进取的学习竞争气氛，班级的每个同学都有能生活在这种主动向上、团结互助的班集体的骄傲感。
二、教学过程管理进一步优化
本学期常规教学和教学改革同步进行，各项教学活动依据学期初打算有序开展。
一是进一步抓实过程，形成提高质量的合力。实行质量目标管理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，层层把关。教育室从抓好日常工作入手，坚持了教学月查、随机抽查、推门督查、教学事故通报制度，并将状况准时通过反馈，学校主要领导都坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、班级组。
二是大力开展教学争辩，把握课堂主阵地，要课堂要质量，在老师中开展\"乐教、善教、优教\"的教学比武活动，在老师中开展了\"五心活动\"，即对同学\"有爱心、有信念、有耐烦、有责任心、有宽容心\"，开展了学校评教及家长评教活动。
三是坚持集体备课制度。本学期各班级备课组坚持集体备课制度，多数老师从这项活动中体会到集体才智的力气，也体验到提高效率，深化争辩教材和钻研教法为教学带来的实际效果。取得良好集体备课效果的这些小组有共同的特点：每位老师主动参与，虚心好
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学，主讲老师认真预备，遇到问题共同探讨，能将集体备课的教学重、难点解决方法真正应用到自己的.教学当中。
四是进一步规范了老师日常教学工作。教育处坚持了教学月查和教学督查，在10月份推出了周玉容、李琴、杨晓芬、、张远玲、任有伦、梁艳、李渝、李春莲、裴成容等10多位老师优秀的教案、优秀作业设计、优秀课改日记进行呈现。并在期中和期末两次对全部老师的教学工作进行了全面的检查。
五是本学期进一步规范了老师办公制度，提高办公效率，提倡营造学习型的办公气氛，本学期创建了学校网站，充分利用学校资源为老师教学学习供应服务。
六是教学评价体系不断完善。本学期我们结合素养教育评价改革，主动探讨修改了学校教学质量评价体系，经过全体老师的多次酝酿和商量 ，最终提交职代会商量 通过，主动适应了新课程改革，发挥了主动的导向作用。
高中老师的教研工作总结 篇2
我是龙泉中学语文教研组组长。这些年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成果。现略总结于后，以之共勉。
一、以身为范，为人师表。
1、爱岗敬业。“德高为师，身正为范”，为人师表，当然应以德为首。德是从教之本，叶圣陶先生说：“教育工的全部工作都是为人师表。”在工作中，我忠诚于党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，信念坚决，淡泊名利，乐于奉献，勤于耕耘，从而树立了自己在语
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文组各老师中和班级同学中的崇高声威。
2、胸怀宽敞。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思考的欢快和收获的喜悦带给同学，全身心地扑在教育事业上。
3、关爱同学。“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心公平地对待每一位同学，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣，我能包涵同学的无知，宽容同学的过错，甚至还能忍让有些同学的“挑衅”，对班上的单亲同学还特殊赐予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位同学的宠爱和敬重。
4、关系融洽。我能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，一切关系都格外融洽。
5、荣誉见证。近几年来，我多次被评为“优秀班主任”，三次被评为先进个人，20xx年曾被评为“吐祥镇优秀老师”和“奉节县师德先进个人”〔全校仅选评一人〕。
二、加强学习，磨炼内功。
1、虚心学习。实践证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，主动参与校内外的各种业务培训，走近
学者学习理论，深化同行研讨沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己工作的有机组成部分。在这5年中，我参与了重庆三峡学院举办的中学语文骨干老师培训班的学习，并也拿到了结业证书。此外，我还在业余学习中做了几万字的读书笔记。
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2、锤炼业务。作为中学语文教研组长，我能引导全组老师依据新课程标准和党的教育方针，遵循教育规律进行教育教学工作。我能主动带着老师与时俱进，大胆地进行教改探究，主动开展教学争辩活动。在教学中引导老师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。在《语文课程标准》公布之初，我举办了《增加课改理念，以创新求进展》的讲座，得到了教科室领导和与会老师的好评。此后又带着大家争辩“新课标”，学习新课改，并在学校里成功地组织了新课改的观摩课活动，自己带头上公开课，而且我荣获了龙泉中学20xx-20xx学年度公开课竞赛一等奖。
三、强化管理，有章可循。
为了让本组工作有章可循，有理可依，有据可查，我们在学校统一制订的工作制度中，强化了本组的学习制度、教研制度、常规检查制度，连办公室的清洁清扫这类小事都有制度上墙。我们所形成的制度，并非就“纸上谈兵”，而是严格付诸于实践，如常规教学中的备课、听课、作业批改等的不定时抽查就是有力的证明。
四、抓好教研，以研促教。
1、留意争辩。高素养的老师应当具有猛烈的科研意识。对于“争辩”，我不奢望自身能在教育教学理论方面成为什么名家，只是想促进
2 、针对不同的课，我作了很多尝试。如课文语言特殊美丽 的，我着重在读上下功夫，花特殊多的时间要求同学去读，在读的过程中精当的引导，提几个提纲挈领的问题，启发思维；对于重在明理的课文，我会把“思考、练习”的比重加大。多引导提问，让同学自己提问、自己解答。只是适时引导即可；对于不同体裁的课文，我会实行不同的朗读形式，
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这样也能有效关怀同学理解课文。
总之本ren做了很多的工作，本人的看法还是比较端正，也取得了确定的成果。付出总有回报，我想，今后我还需要更进一步的努力，争取做得更好！
高中老师的教研工作总结 篇3
体育教育是学校教育的重要组成部分，高中体育课作为一门“副科”始终坚持到高三最终阶段，那么其有确定的“副作用”。高中阶段的体育教育的作用和意义我在此不一一赘述。下面我向大家简要汇报一下我们高中体育组的状况，望大家多提贵重意见。
我们体育老师的主要工作可以分为：体育教学、课余训练和竞赛、体育教科研这三块。
一、在体育教学方面：
我们全体高中体育老师能够认真钻研教学大纲，认真学习新课程标准和健康标准，抓住课堂教学主阵地落实课堂教学任务。能按规定认真开展备课组活动和教研组活动。全员参与每人上好一节公开课，能够集体备课、认真上课、相互听课并准时沟通总结心得和体会。努力使我组内的新老师能更快成长。
二、课余训练和竞赛方面：
全员参与课余训练，组织学校的田径队、男子排球队和男、女篮球队进行训练和参与各级各类的竞赛。我校男子排球队多次参与省中体协的竞赛获得了多项荣誉：如软式排球第三名、硬排第六名等；男排在区中同学球类竞赛中蝉联“n”次冠军；我校男子篮球在去年获其次名；我校女篮在去年获第三名的好成果。并顺当完成学校、区的田径运动会，并
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且与班级组、德育处、教学处共同举办各类小型体育竞赛，这些活动的开展不但丰富了同学们的课余生活，而且为同学供应了呈现独特和特长的舞台，同时提高了广高校生的体育观赏力量，增加了班级分散力。
三、体育教科研方面：
全员参与课题争辩，“推广软排运动，促进同学全面进展”的课题得到了江苏省“陶研会”认可。组内老师利用课余时间刻苦钻研教材教法，结合教学实际写出了有确定质量的论文和教学设计，并获得了确定的荣誉，在此就不一一例举了。
体育组是最一般的组，我们体育老师是最一般的人，我们将一如既往的做好每一件应当做的事情，为玉祁中学的提高和进展做出自己的一份努力和汗水。期望宽敞同仁多多支持和关怀我们的工作！
感谢！
高中老师的教研工作总结 篇4
本学期，我校教学教研、教学工作在镇中心校的直接领导下，以教学教研工作打算和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作打算。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，主动实施素养教育，充分发挥教育处教学争辩，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，主动探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。现就本学期的教研工作总结如下：
一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。
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教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。
1.认真学习课程理论，推动课堂教学改革。
认真组织老师学习新课程理论和教育教学理论。本学期要连续接受多种形式，组织老师进一步学习《课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下老师的教学方式和同学的学习方式，从而促进老师的内涵进展，推动课程改革的进一步深化。
2、主动开展教研活动。
(1)主动组织开展校内教研组活动。
认真落实开展教学研讨课活动，绝大部分老师都能至少参与一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，都认真组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
(2)努力开展好教学研讨活动。鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在确定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操做力量。学校教学教研工作总结(3)学校领导深化课堂听课，老师相互听课。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。
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1、抓常规，促进管理更加规范 。本学期我校严格执行课程打算，强化教学法规意识，加强课程打算的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了同学的全面进展。
2、以“同学”为中心点，规范学习行为着力抓好同学的“规范”教育。从同学的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于同学的素养和学习风气。我们清楚的意识到，班风不正，学风不正，老师教得吃力同学学得无聊，教育质量就难以提高。我们留意早读和午自习的利用，加强对同学的上课、作业、预习等基本习惯的培育，留意“培优辅差”工作，对学有困难的同学加以认真辅导，为有效提升整体教育质量供应保证。
三、组织各类竞赛，促进同学全面进展
本学期认真组织师生参与各类竞赛。对同学参与的学科竞赛活动，老师更是加强指导，细心组织，老师加强赛前辅导，同学取得了优异的成果
四、加强家访及平安工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对同学的要求，共同做好同学的教育工作，促进同学德智体美全面进展;为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保同学的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。
回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为学校谱写教育新篇!
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