科目 课题 生物 年级 高一 备课组长 张海燕 课时数 备课时间 备课地点 2011、10、14 404室 第一节 细胞膜——系统的边界 1 记录员 苏丽荣 参加张海燕、刘修海、苏丽荣 人员 教学重点 教学难点 1、 细胞膜的成分和功能 2、 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义 备 1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法 2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义 教学方法：讲授与学生讨论相结合、问题引导法、资料分析法 一、用科学家做过的一个实验导入新课 二、体验制备细胞膜的方法 教师指导学生阅读课本，启发学生回答以下问题：我们选择那一种细胞作为实验材料，实验原理是什么，具体应该怎样操作，操作时应该注意什么问题？学生代表汇报讨论结果。 过 课 程 内 设 容 计
教师和学生质疑: 1、为什么不选择其他种细胞呢？比如植物细胞或者细菌细胞？ 2、为什么选择动物的红细胞？是所有的红细胞都没有细胞核和细胞器吗？ 3、你怎么确定细胞在清水中一定就涨破了呢？如何使细胞膜和其它液体分开？ 师生共同解决以上问题，教师展示实验流程，及人正常红细胞，人的吸水圆涨红细胞和人的涨破红细胞对比图。 三、细胞膜的成分 1、得到细胞膜了，细胞膜是由哪些物质组成的呢？指导阅读教材，得出结论。 2、指导学生阅读与生活的联系。 四、细胞膜的功能 通过资料分析，举例，问题探讨来完成目标。 五、课堂小结：学生总结 同步训练：学案随堂练习
