幼儿园小班社会我和牛牛盖高楼活动反思

活动目标：

1.在学唱歌曲的基础上进行创意歌表演。

2.借由乐器联想表现我和牛牛盖房子的过程，并歌曲伴奏。 3.体验劳动后的喜悦心情。

4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5.借助图谱记忆歌词、学习歌曲《盖房子》。

重点难点：在学唱歌曲的基础上进行创意歌表演。

活动准备：幼儿用书，音乐MP3、打击乐器若干、我和牛牛盖房子的视频。

活动过程： 一、看看、说说：

1.你看过工人盖房子吗？房子是怎么样盖起来的呢？ 2.播放盖房子的视频（或户外观察幼儿园对面楼房的修建过程），并说一说工人叔叔在干什么？ 3.听一听盖房子时发出了什么声音。

二、玩玩、想想：

1.出示打击乐器，请幼儿自己探索乐器。

2. 我和牛牛想一想盖砖块、抹水泥、钉钉子可以用什么乐器表现，并选择出乐器。

3.引导幼儿将乐器的声响与盖房子的动作连接。

三、听听、唱唱：

1.播放音乐，幼儿听一听。 2.听赏并学唱歌曲《盖房子》 3.幼儿练习演唱歌曲。

四、唱唱、演演：跟着音乐节奏敲奏乐器。

我一组扮演搬砖块，牛牛一组扮演水泥。两组交换乐器，再次演奏。

活动反思：

游戏是小班幼儿最喜欢的活动，而音乐游戏是音乐教育中最易为小班幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养小班幼儿乐感和美感的一条有效途径，也是融音乐与游戏为一体的艺术教育形式所以，我觉得要提高小班幼儿音乐教学的效果，培养小班幼儿对音乐美的感受力、表现力，最关键的就是要从提高小班幼儿兴趣入手。在本次活动中，我觉得不足的就是教学时间的把握上，本次活动超过了所规定的时间。