学习诊断分析报告

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学习中心： 教育顾问： 咨询时间： 学生情况诊断 说明：以下项目都按 A优秀 B良好 C一般 D差 四个等级来进行评分，勾选/填入相应的选项。其他科目项则由教育顾问自己填写。 学习心理 目标明确 A B C D 学习态度 主动性 上进心 计划性 学习方法 A B C D A B C D A B C D 分类讨论 词汇 图表处理 听力 数学 英语 学习基础 语文 字词识别 其他 时间管理 A B C D 记忆方法 A B C D 思维方法 A B C D 预习 听讲 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 读音判断 图形运动 情景记忆 字词组合 学习习惯 笔记 复习 作业 几何演变 音标识记 语法 语言表达 A B C D 言语理解 A B C D 学习能力 分析综合 A B C D 自我控制 A B C D 理解记忆 A B C D 备考 考试心理 总体评价： 辅导科目 辅导阶段

焦虑 发挥 A B C D A B C D A B C D 读题能力 阅读 阅读能力 解题能力 写作 写作能力 表达能力 语法 表达能力 计算能力 口语 理解能力 辅导课时 开始上课时间 辅导要求