《家人的爱》教案
教学目标：
1．体会家人为自己的健康成长付出的辛劳，感激、体谅父母长辈对自己的爱。
2．学习用实际行动表达对家人的感激与爱。 教学重难点：
教学重点：体会家人对自己无私的爱，学会发现家人的爱无处不在，并心存感激。
教学难点：体会家长对自己严格要求背后深藏的爱，学会关心家人，表达对家人的爱。
课前准备：
教师：课件、歌曲《让爱住我家》、制作家人曾经为我做过的事情调查表、贴心宝贝行动卡。
学生：填写调查表（家人为自己做过的事情）。 教学过程： 一、新课导入
导语：上课前老师先给大家朗诵一个小朋友写给妈妈的诗,同学们仔细听，你感受到了什么？。
一句轻轻的问候,一声暖暖的叮咛，一顿可口的饭菜，一件温暖的毛衣，一次严厉的批评，一个紧紧的拥抱，点点滴滴记心头。
学生交流：是妈妈的关心，是爱……
教师小结：是啊，心有灵犀一点通，大家都听出来了，今天我们就来感受《家人的爱》。
二、新知讲授
活动一：家人的爱藏在哪里
导语：在生活中，我们时时刻刻不感受着家人的关爱，那么我们具体是从哪些小事中感受到家人的爱呢？
任务1：出示调查表，你们的家人为你们做过哪些事儿，请在相对应的事情后面画√。
思考：你从这个表格中体会到了什么？
家人曾经为我做过的事情 穿衣、鞋等 洗澡洗脸刷牙 生病时照顾我 （ ） （ ） （ ） 喂奶、喂饭 （ ） 整理书包、送我上下学 （ ） 唱歌、讲故事 （ ） 家人还为我做过： 你还能从哪些事情中感受到家人对我们的爱呢？
学生交流：爸爸经常晚上给我盖被子；妈妈忙着做家务是对家人的爱；爸爸辛勤工作，是对我们的爱……
教师小结：孩子们，自从我们出生以后，家人每天都要为我们做很多的事情，叫我们吃饭、说话、走路等等，他们的这些付出都是对我们的爱呀，我们一天天长大，他们在慢慢变老，我们要学会关心和体贴他们，回报长辈从一点一滴的小事做起。
活动二：辨析生活中的爱
导语：我们成长中的每一步都离不开家人的爱，可是，我们究竟需要什么样的爱呢？让我们看一看命名和他奶奶的对话吧。
任务1：课件展示教材第38-39页绘本故事《肩头的爱》，同学们讨论，明明需要什么样的爱呢？奶奶的爱又是怎样表现的？
学生交流：明明希望奶奶帮他做一切事情，包括背书包；奶奶很爱明明，但是让明明自己背书包……
教师小结：奶奶很爱明明，但是没有一味的宠溺他，而是鼓励他自己的事情自己做，奶奶的这种做法，我们要懂得理解和尊重，因为只有这样，我们才能学会，才能更好地成长。
活动三：让家人感受到我的爱
任务1：同学们我们都能从小事上感受到家人对我们的爱，那么，我们有哪些方式（事情）能表达对家人的爱呢？
学生交流：爸爸妈妈在忙，我自己做作业，不去打扰他们；奶奶一个人很孤单，我来陪陪奶奶；出门前要告诉妈妈，不让妈妈担心……
任务2：在日常生活中还有哪些方式能表达你对家人的爱？
学生交流：记住爸爸妈妈的生日；知道了奶奶的爱好；帮助弟弟辅导功课；
帮妈妈做家务；陪爷爷下棋……
教师小结：家人对我们爱无处不在，我们对家人爱的回报也是多样的，因为有了家人之间浓浓的爱，我们才能健康成长、快乐生活。课后，让我们用自己的实际行动去回报家人的爱，为家人做些力所能及的事情，让爱常住我家。
