新版部编版五年级语文上册期末试卷及答案（全面）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分
一、读拼音，写词语。（10分）
fàn wéi càn làn dù juān nǔ lì
yí dòng jù jí yuán tóu yōng jǐ
二、比一比，再组词。（10分）
睑（______） 砸（______） 享（______） 陪（______） 哟（______） 俭（______） 咂（______） 亨（______） 部（______） 约（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
①（______）（______）十足 ②（______）（______）声色 ③美中（______）（______） ④（______）飘（______）里
教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利，但他仍_____地站在场边，注视着场上的一切。
2.八月的桂花_____，令人陶醉其中。
3.虽然山上的枫叶已经变得通红，但___的是天气有点冷,因此游人不是很多。 4.这只大公鸡走起路来昂首挺胸，_____。
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四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
与其……不如…… 尽管（固然)……但是(但、可是、然而、却) …… 只要……就……
（1）植物的种子（______）不会讲话，（_______）我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。
（2）你（_______）考试时抓耳挠腮干着急，（_______）平时抓紧学习。 （3）（______）我们每人多栽一棵树，（______）多增添一片新绿。
五、按要求写句子。（15分）
这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。(改成“被”字句) _______________________________
2.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序，保持句意不变) _______________________________
3.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。(修改病句) _______________________________
4.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改成反问句) ________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
天桥
天桥，是各类天桥的总称。其实，按照不同的使用功能，可划分为“人行天桥”，“车行天桥”，人车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”等等。
天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥，钢架结构天桥，悬索结构天桥，斜拉结构天桥等等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄浑壮观……构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。
天桥的形状更是千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T字型、十
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字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。
城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸方面所发挥的巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的机动车速度较前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经济效益和社会效益是十分明显的。我国自19年广州建造第一座立交桥以来，北京、上海、天津、广州等全国各大中城市目前所建各类立交桥已达数千座，在城市交通、能源、效益诸方面发挥着巨大的作用。
随着科学技术的不断进步，天桥的发展前景广阔。未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，或者走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。
1．本文说明的对象是天桥，采用___________顺序，依次说明了天桥的分类、___________ 、___________ 、___________ 、___________。 2．本文除第一段外，其它各段在表意上有一个共同特点，就是段首用___________ 概括文段的内容？
3．请根据上下文的意思，说说下边句中加点词能否去掉？为什么？ 车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。 ．．___________________________________________________ 1． 逻辑 结构 形状 作用 发展 2．中心(句)
3．不能去掉。因为“基本”是指车行天桥中主要的、常见的类型，如果去掉，就成了车行天桥只有这些类型，与事实不符，表达不准确。
七、习作。（20分）
同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！
以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你
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的老师吧！ 要求：
先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。 2.再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 3.字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。
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参：
一
范围 灿烂 杜鹃 努力 移动 聚集 源头 拥挤 二
眼睑 砸车 享受 失陪 啊哟 勤俭 咂嘴 大亨 部首 大约 三
信 心 不 动 不 足 香 十 ② ④ ③ ① 四
（1）尽管（固然) 但是(但、可是、然而、却) （2）与其 不如 （3）只要 就 五
这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。 我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。 做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？ 六
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