2024年教学工作会议校长讲话提纲
好行平稳有序，业绩考核全省第三。省教学成果三项，国家级四个二等奖。浙江省学生全国技能大赛____项，我们拿了____项。
专业是本，课堂是根。
一、当前教学工作存在的主要问题： 1、重规模轻结构
高等教育的趋同化发展，导致专业的虚胖。从____个专业调整到68。不是砍与停专业，而是调整与整合。对优势专业的优势发展放不开手脚，人员无法动就无法整的现象。办专业要钉牢金华地区经济发展的需要。
2、重统一轻参与
统一模式的办学思路有问题，分类指导，分类管理很重要。从精细化方面做得不够。弹性学制探索不够。七年过去了还没弹出来。教师社会实践机制成熟，但专业层面不够深入。
3、重教师轻学生
学生是被动的参与者或实验者。效果打折扣。对学生的学习模式研究不够，对教师考核很细，对学生管理不细。如使用手机，既然管不了可以导。
4、重点上轻面上
学校业绩考核之所以排第三，学生竞赛，中外合作办学，精品课程拿分，点上拿分。但招生就业等面上不行。＂对显性的关注，隐性的不关注＂群众教育实践活动中有人提意见，可以接受，可是点上的不关注，行吗？课程改革是关键。
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5、重平台轻机制
校企合作，科研的平台，教学四重平台，教师发展平台都有，但机制不行。每年任务考核机制没有完全建起来，平台的建立要内化为工作的动力。如出国出境的教师跟踪评价机制，围绕教学，课程开发。新教师培训。关键看二级学院院长操不操心。
6、重硬件轻软件
们最大问题主动协调不够，群众490条意见绝大多数是这个问题。专业实训教学环境还不够，管理上卫生差，设备不维护。至于资源共享亮点不多，____多个管理人员是挂名的，辅导员的转岗都要经过分管领导。
既要有短期行动，又要有长期行动。 二、接下去教学口重要问题
1、____年完成新一轮专业设置，加快推进专业结构优化，有所为有所不为，不轻装上阵占领不了制高点。通过归并与退出，到____年有个节点，____个专业。关键是克服犹犹豫豫不坚定。制药，建筑，都在变。提高优势专业的优势度，每个学院都发展1〜____个专业，在省内外有地位，在行业内有话语权。有干头。探索专升本途径。小学教育，临床，护理，会计，畜牧都有特色。应用本科联合培养。
2、网络经济学院，六个班____个学生。考虑成教，新生转专业。教学等会有困难。但作为一个新的探索。
2.1是学校的重大举措，市都有信心，运行好需要全校支持。学校走出去办学的试验田，＂职业教育多元化，混合制＂的一个平台，下一步考虑大企业的投资。弹性学制，学分互认。
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2.2想探索：金职院与深职院战略合作，一校两制，职业教育集团总校，拉动内需。
3、教学考核。保住前三的位置是底线，最好第一，但是难度很大。数据：准确把握内涵，加强对指标内涵的读懂，分析比对，对弱项加强整改。做好就业服务工作，毕业生。各职能部门注意积累，留好资料。
4、深化教学改革 4.1本土创新
明确技能技术人才培养，国际合作办学，进行本土化实践。 4.2研究学生
从教学走向学教，网络资源，完善机制。
英语问题，很多学生工作考进去了，英语不行。有些专业是用不到的，有的专业是强化，如酒店管理。有的是百分之九十九用不到的，我看就算了，吃力不吃力啊。
5、优化教学管理
执行力问题。很多事情是信息不对称。财务规定很多，原汁原味转发谁不会。下半年机构改革，精兵简政，现代大学治理机构，适度综合，功能划分明确。设岗管理，第三轮岗位聘任，中层干部。原来萝卜拔出来又塞回去，这次要正儿八经的搞设岗管理。减少交叉点，尽可能减少空白点。专业主任也要善于学习宏观的，不要仅仅管好一亩三分地。
2024年教学工作会议校长讲话提纲（二）
尊敬的各位老师、同事们：
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大家好！
首先，我要对大家在过去的一段时间里在教学工作中付出的辛勤努力和辛苦付出表示衷心的感谢！正是有了大家的辛勤耕耘和无私奉献，我们学校的教学工作才得以稳步推进，并取得了一系列的成绩和进步。
回顾过去一段时间的教学工作，我们可以看到，学校的教学质量不断提高，教学效果明显增强。教师们勤于创新，敢于试验，采用了一系列先进的教学方法和手段，不断提升自身的教学水平；学生们在老师的悉心指导下，学习态度积极，学习成绩有了明显的进步。教学资源也得到了大力的整合和优化，在教学设备、教材建设、课程设置等方面都取得了一定的突破。
然而，我们也要清醒地认识到，目前我们学校的教学工作仍然存在一些亟待解决的问题和不足之处。例如，教育教学的内涵亟待深化，学生综合素质的全面培养还需要进一步加强，个性化教学也有待推进，教师的专业发展和学校教育教学环境的营造还需要更多的关注和投入。
因此，我认为，我们在未来的教学工作中，要从以下几个方面着手加强和改进：
第一，教育教学的内涵要从“知识传授”转向“能力培养”。教育要以学生为主体，注重培养学生的创新能力、实践能力和合作精神。我们要赋予学生更多的自主学习和探究的机会，让学生在实践中增长知识、锻炼能力。
第二，要注重学生个性化发展。每个学生都是独特的个体，我们要根据学生的不同特点和需求，提供差异化的教学内容和方式，让每
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个学生都能发挥自己的潜力。同时，要加强对学生的心理健康教育，关注学生的成长和发展。
第三，要加强教师的专业发展。教师是教学工作的主体，只有不断提升教师的教育教学能力和专业素养，才能为学生提供更好的教学服务。我们要鼓励教师参加各种培训和研修，提高自身的教学水平和创新意识。
第四，要改善学校的教育教学环境。学校的教育教学环境是学生学习的重要条件，我们要加大对教学设备和教材的更新和改善，提供更好的学习资源和条件。同时，要加强学校与社会的对接，为学生提供更多实践机会和实践平台。
最后，我想号召大家，要以更加昂扬的斗志和更加积极的态度，投入到新一轮的教学工作中。让我们共同努力，为学生的成长和发展贡献力量！谢谢大家！
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