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智库时代
高校服务型学生党支部建设路径探索
杨 利
（上海财经大学浙江学院，浙江金华 321000）
摘要：高校学生党支部是高校培养学生成长成才，落实高校立德树人根本任务，践行实践育人的重要抓手。本文从三个方面展开，在对高校服务型学生党支部建设的现实困境和必要性进行分析的基础上，对高校服务型学生党支部建设的路径方法进行了积极探索。关键词：服务型；学生党支部；现实困境；必要性；路径 中图分类号：D26
文献标识码：A
文章编号：2096-4609（2019）20-0034-002
第三，学生党支部通过开展专题讲座，服务学生升学就业，帮助学生成长成才，营造积极进取，力争上游的校园风气。
高校服务型学生党支部建设是构建和谐安全校园的有益之举。高校学生党员是学生群体中的骨干力量，也是维护校园和谐、安全的重要力量。一方面，学生党支部通过主题党日、网络阵地建设等方式加强安全教育，加强防骗、防盗、防火等宣传力度。另一方面，党支部通过党员联系寝室活动，定期对所联系的寝室进行走访，关心寝室学生的学习、生活，做好寝室的卫生劝导，督促寝室同学遵守学校作息制度，防止夜不归宿及晚归，检查联系寝室的安全用电问题，及时反馈，督促整改。
（三）高校服务型学生党支部建设是贯彻实践育人，落实立德树人根本任务的重要抓手
一方面，做好学生党支部党建工作是实践育人工作的重要环节，同时也是对当代大学生进行思想政治教育不可或缺的一个重要组成部分。支部服务活动可以为大学生提供走进社会大课堂的机会，近距离接触社会民生，深入了解社会发展现状。通过服务实践活动，锤炼党性，拓宽视野，达到实践育人目的。另一方面，立德树人是高校育人的根本任务。建设以服务为导向的学生党支部，围绕服务开展工作，使学生树立正确的“三观”，提升政治觉悟。高校以服务型党支部建设为抓手，在服务中使学生身体得到锻炼，精神得到升华，为民族复兴培养有担当、有作为的时代新人。
三、高校服务型学生党支部建设的路径（一）以主题党日为载体，锤炼党性，使服务意识内化于心
高校学生党支部以主题党日为载体，开展志愿服务活动，能够锤炼党性，使服务意识内化于心。一方面，主题党日的实践育人
一、高校服务型学生党支部建设的现实困境
（一）党团联动力度不够，服务后劲不足
团支部是党支部的后备力量，党团联动力度不够，使得党支部服务后劲不足。党团联动可以壮大学生党支部的服务力量，也可以发挥党支部的引领作用。由于团支部建设和党支部建设是两条线管理，两条线开展工作，所以尽管工作有很多相似之处，但也是运行，除了发展党员工作很少有工作上的相互交流和衔接。对于一个学校来说，党支部总人数相对于团支部总人数力量悬殊较大。团支部人多力量大，可以汇聚很多的服务力量和服务智慧。高校党团之间联系不够，缺乏合作，党支部服务后劲不足。
（二）服务意识淡薄，重视程度不够首先，学校缺乏顶层设计，重视程度不够。学校对学生党支部建设、未来发展缺乏指导及长远规划，对学生党支部党务能力和理论水平缺少高质量培训。其次，学生党支部党务能力有限，对于学生党支部的未来发展目标缺乏理性判断和科学认识。很多学生党支部在支部建设上处于一种摸着石头过河的状态。业务能力和理论水平是在反复的支部活动实践中不断摸索、不断提升。由于学生党支部一般由辅导员担任，受本职工作影响，使其在学生党支部建设上投入的时间和精力有限，对学生党支部的工作开展无法做到游刃有余。最后，学生党员服务意识淡薄，无法做到服务意识生发于心、落实于行。
（三）创新能力不足，服务形式单一学生党支部创新能力根植于每一位党员的创新能力。学生党支部在工作中缺少相关培训，业务能力和理论水平有限，学生党员对党的理论知识相对缺乏，所以对于学生党支部在服务型党支部建设创新能力不·34·
足。另外，服务的对象多样与服务形式单一形成鲜明对比。尽管服务对象较多，但服务形式主要以志愿活动开展为主，在服务形式上缺乏思考，缺少创新。
（四）服务机制不健全，服务缺乏制度保障
高校学生党支部服务制度体系是否健全会影响服务型学生党支远发展。服务制度的完善可以提高服务意识、提升服务水平，可以提高服务效率。对于高校学生党支部常态化、规范化、科学化开展服务活动十分必要。
二、高校服务型学生党支部建设的必要性
（一）高校服务型学生党支部建设是践行党的根本宗旨，常态化开展“两学一做”的内在要求
服务型学生党支部建设可以很好地践行中国党全心全意为人民服务的宗旨。从服务主体来说，高校服务型学生党支部的服务主体是大学生党员，高校服务型学生党支部建设是实践育人的有效途径。从服务对象来说，由学生群体到社区居民，由学校到社会，由城市到乡村，由经济建设到环境保护等等，服务人民的方方面面。“两学一做”基础是学，关键是做，要求党员发挥先锋模范作用，全心全意为人民服务。
（二）高校服务型学生党支部建设是服务校风建设，共建和谐、安全校园的有益之举
首先，通过“三会一课”和“两学一做”等活动带动学风建设。学生党员一般都是品学兼优的学生，在学生群体中是一个标杆。通过不断开展支部党员学习活动，有利于在学校营造珍惜时光、勤奋好学的校园风气。其次，学生党支部针对学生中的弱势群体开展结对帮扶活动，有助于加强学生群体的凝聚力，营造和谐友爱、互帮互助的校园风气。
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活动如春风化雨般润物无声。学生党员在服务活动的设计、开展、总结等过程中潜移默化地提高了服务的自觉性，创造性的开展主题党日活动。另一方面，主题党日形式多样，内容丰富。通过一系列的主题实践活动和志愿服务活动，不断锤炼党性修养，从群众中来到群众中去，全心全意为人民服务。高校学生党支部通过一次次主题党日活动，将奉地方路径。一方面，在了解党建思政基地现实需要的基础上，充分挖掘支部服务潜能，明确服务内容，使服务更具有针对性。高校学生党支部可以通过查阅资料、实地调查、人物访谈等形式深入了解党建思政基地政治、经济、文化的优势与不足。另一方面，高校学生党支部与党建思政基地建立长效服务机制，努力实现互利共赢。高校学生党支智言智语
审批、宣传、开展、报销等环节有条不紊。最后，完善支部服务奖惩制度。对于服务能力强、服务满意度高、服务工作开展认真负责的党员，可以开展支部年度先进个人、优秀党务工作者、优秀党员评选，通过评选进行表彰。
【作者简介】杨利（19-），女，硕士，助教，辅导员，研究方向为大学生思想政治献精神、服务意识点点浸润在每一位党员心里，将服务意识内化于心、融入血液，牢记党的宗旨。
（二）以党建品牌为契机，创立特色服务品牌，提升服务水平
第一、强化品牌意识、明确品牌定位。在高校服务型学生党支部建设的过程中只有将品牌意识放在重要位置，才能将党建工作向着科学化、规范化、精品化层次迈进。只有明确了党建品牌的定位，才能更好的统筹各方，形成更大的服务凝聚力和向心力。第二、以专业知识为核心，打造专业化服务项目,创立特色服务品牌。高校服务型学生党支部建设要以党建品牌创建为契机，充分利用所学专业知识，打造有影响力的服务品牌。
（三）以网络阵地建设为纽带，搭建立体化服务平台
首先，积极搭建网络服务平台，发挥纽带作用。高校学生党支部要积极搭建网络服务平台，采用“互联网＋”模式，发挥网络服务平台的纽带作用。积极搭建网络服务平台有利于实现资源共享，使信息交流更快速、便捷，提高服务效能。通过微博、微信公众号、QQ群等形式使服务信息及时发布，提升服务水平，使网络平台在加强学风建设、推进社区共建以及加强校企合作中发挥积极作用。其次，成立服务工作室，建立支部线下服务阵地。一方面，线下服务阵地必须重视服务团队建设。党建与团建在服务内容方面有共同之处，比如志愿活动、校企合作项目、校园文化建设等。加强党团联动可以针对服务活动共同谋划、共同开展，提高服务活动的影响力和对服务活动的满意度。另一方面，服务团队需要定期培训。对线下阵地团队成员要开展常态化的培训，提高团队的服务意识和服务能力，并且制定线下服务工作室的相关工作制度，确保线下服务工作室可以高效率开展。
（四）以党建思政基地为依托，深入挖掘服务地方路径
高校学生党支部要重视党建思政基地建设，以党建思政基地为依托，深入挖掘服务
部也是高校落实立德树人根本任务的途径，高校学生党支部与党建思政基地建立长效服务机制有利于党建思政基地的发展，也有利于学生通过社会实践更好地成长成才。从某种程度上说，高校学生党支部对党建思政基地的服务是一种互利共赢的合作。这种合作不仅可以充分发挥高校服务地方的职能，为地方发展提供源源不断的智力支持、人力支持，而且可以为学校提供稳定的实践育人场所，更好地实现立德树人的目标。
（五）以规范化建设为目标，建立支部服务制度体系
第一，明确服务对象，细化服务内容。高校学生党支部要在明确服务对象的基础上，细化服务内容。全面了解服务对象的具体情况，了解服务对象所需，因时因事因地，实行有针对性的服务措施。
第二，巩固服务基础，规范化开展支部常规工作。支部常规工作也是支部最基本的工作。支部在完成常规工作的前提下才能更好地开展服务工作。高校学生党支部的常规工作归纳如下：（1）规范化开展党员发展工作。（2）规范化开展“三会一课”和“两学一做”。（3）规范化开展主题党日活动。（4）规范化开展毕业生组织关系转接工作。（5）规范化收缴党费。（6）规范化开展民主生活会。（7）规范化报送支部党建年报。（8）规范化维护全国党员信息系统。从以上梳理可以看出规范化完成支部常规工作对于一个支部是必要的也是必需的。
第三，完善服务制度体系建设，为服务型学生党支部建设提供制度保障。
不断完善服务型学生党支部的服务制度体系建设是建设服务型学生党支部的必然要求。
首先，完善服务团队建设制度。服务团队建设，主要是针对服务团队的服务能力和水平进行常态化学习、常态化培训。通过讲座、沙龙、调研、讨论交流等不断发现不足，取长补短，以避免故步自封。其次，完善服务工作具体流程制度。对于每次服务活动的开展，要按照服务流程一步一步进行，做到
教育、高校党建工作。
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【相关链接】
高等学校是大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校的统称，简称高校。从学历和培养层次上讲，包括专科、本科、硕士研究生、博士研究生。其中大学一般指综合型高等院校，专门学院包括了医科大学、戏曲学院、音乐学院、美术学院，高职高专院校包括职业技术学院、高等专科学校等。
高等学校泛指对公民进行高等教育的学校，与大学词义相近。大学，是指综合性的提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机构。现在的大学一般包括一个能授予硕士和博士学位的研究生院和数个专业学院，以及能授予学士学位的一个本科生院。
截至2017年5月31日，全国高等学校共计2914所，其中：普通高等学校2631所（含学院265所），成人高等学校283所。
中国高等教育系统拥有双一流、中西部高校基础能力建设工程、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划等项目来推进高校建设。
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