材料名称 好玩的水（学习教材：P180） 材料准备（制作玩法提示 材质） 1、洗澡盆（设置三 条不同的路线）：养乐多瓶子剪半、吸管剪半。 2、玩水玩具、饮料 杯(杯子周围打了一圈小孔)、乒乓球 3、挂盐水的塑料瓶及针管。 4、打气筒、针筒、海绵、储水箱。 玩法一：吸水打气 用针筒将储水箱里的水吸入，将水注入管子内，再用打气筒打气，观察水因气流而在管子里流动，最后流到了浴盆的过程。 玩法二：运水 用海绵在储水箱内吸水或用杯子舀水等方法搬水，再用手将水挤入挂盐水的塑料瓶中，举起瓶子，观察水流动的方向。 玩法一观察要点： 1、观察幼儿能否 感知气筒推动与水的流动之间的联系。 2、幼儿能否根据 观察到的水的流动速度，改变自身的动作快慢。 玩法二观察要点： 1、幼儿能否尝试 用各种材料进行水的搬运，体验运水的快乐。 2、观察了解幼儿 是否对哪些材料能运水（包括运水的多少方面）建立了感知经验。 玩法三观察要点： 观察重点： 1、观察幼儿是否能感知水的流动性，有意识的观察小球在水里的变化。（水多会浮起来、会有小喷泉出现、水少会沉下去。） 2、观察幼儿能否尝试利用水玩各种游戏，并体会玩水的快乐。 1、可在个别化学习活动中直接投放供幼儿游戏，同时可供2名幼儿同时游戏且方便经验沟通与共享。 2、材料方便移动，可将材料投放在盥洗室等地，便于取水和整理。 3、建议在幼儿游戏过程中教师运用照片或是视频的方式记录，便于幼儿经验的交流与分享。 观察重点 实施要点 玩法三:浮起来 用杯子在储水箱里舀水倒在玩水玩具上，随着小洞水会往下流入饮料杯，使风车转动，随着 水慢慢上升，底部的乒乓球也会随之浮起来。当水量达到饮料杯上的小孔时，水会像喷泉一样流出。
