小花籽找快乐

活动目标：

1、理解故事内容，体验快乐的情感。 2、会用故事中的语言比较连贯地回答问题。

3、学习用“我给大家……，大家喜欢我或我做……，我很快乐的句型，表达自己愉快的心情。 活动准备：

1、“小花籽“、“太阳公公”、“小鸟”、“蜜蜂”、“青蛙”的图片 2、“小花籽找快乐”PPT课件 3、会唱歌曲《我们是快乐的儿童》 活动过程：

一、情境引入，激发兴趣。

师：今天老师带来一位新朋友，看（出示小花籽图片让幼儿观察一下）它是小花籽，我们和小花籽问个好吧！

幼齐：小花籽你好！

师：现在老师给大家讲一个关于小花籽去寻找快乐的故事，好不好？咱们的故事就要开始了，请小朋友们坐好，咱们比比看谁听得最认真。 二、理解故事内容

1、教师有感情的讲述故事前半部分。 2、提问。

（1）小花籽在找快乐的路上都碰到了谁？（分别出示太阳公公、小鸟、蜜蜂、青蛙的图片）

（2）那他们快乐吗？为什么快乐呢？谁能说一说它们都有哪些本领？（太阳能发光，给我们温暖。小鸟会飞，会唱歌。蜜蜂会采蜜。青蛙会游泳，会捉害虫。） （3）小花籽遇见他们都说了些什么？他们又是怎么回答的？

引导幼儿说出他们为大家做了好事，大家喜欢他们，所以他们感到快乐。 3、小花籽看到大家都找到了快乐，它也要去寻找自己的快乐。现在我们继续来听一听故事里的小花籽找到快乐了吗？（教师讲述故事后半部分）

4、提问：

（1）小花籽请了谁帮助它？ （2）风姑娘带着它飘过了哪些地方？

（3）最后它在哪儿留了下来？为什么？（因为雪山需要美丽的花） （4）小花籽最后找到快乐了吗？它是怎样做的？

小结：小花籽知道只有为大家做好事，大家才会喜欢它，自己才会得到快乐。 三、欣赏表演故事。

1、小朋友们欣赏完故事了，那你们想不想来表演这个故事呢？（分角色扮演）

2、小花籽找到了让自己快乐的办法——去帮助别人。那大家说说看，你们快乐吗？你们在做什么的时候最快乐？

让幼儿尝试用这样的句型说话：我给大家……，大家喜欢我。 如：我给大家拿图书，大家喜欢我。我给大家讲故事，大家喜欢我。

教师小结：故事中的小花籽找到了快乐，因为它让很多人都快乐了，你们在生活中也有这样的经验，通过帮助别人而获得了快乐。老师相信我们的小朋友都是助人为乐的好孩子，希望你们以后多多的帮助别人，找到更多更多的快乐。

附故事：

有颗黑黑的小花籽，悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来，它要出去寻找快乐。 它看见太阳问：“太阳，你快乐吗？”太阳笑呵呵：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”它看见小鸟问：“小鸟，你快乐吗？”小鸟叽叽叽：“快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我。”它看见蜜蜂。问：“蜜蜂，你快乐吗？”蜜蜂嗡嗡嗡：“快乐，快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。”它看见青蛙，问：“青蛙，你快乐吗？”青蛙呱呱呱：“快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。”

小花籽要寻找自己的快乐，它请风姑娘帮忙，风姑娘带着小花籽飘呀飘，飘过了大河，飘过了草原，飘到了雪山上。雪山一片白，白的树，白的屋，白的路，洁白洁白，真好。小花籽喜欢这儿，它留了下来，把雪山当做自己的家，它要在雪山上开朵花。

春天来了，黑黑的小花籽真的开出了一朵大红花，香喷喷的，好闻极了，香味传得很远很远。白熊、海豹、雪兔、海象，还有大人、小孩都跑来了。小花籽，已是大红花了，它看到大家这么快乐，高兴地想：大家喜欢我，我真快乐。