◆◆◆◆ 大学生创业创新教育培养机制研究 ◆李晓 （泰山医学院医药管理学院） 【摘要】“互联网＋”已经是当今时代发展的主流，各大高校都在大力推行创业创新教育，这有利于提高大学生的创 业创新能力，帮助他们更好的去创业和就业，进而有助于我国建设创新型国家。 针对我国大学生创业创新能力的 现状，提出了创业创新教育应该从大学生、高校和社会这三个方面共同建立起新型的培养机制。 【关键词】大学生创业创新培养机制 ２０１４年，全国高校毕业生为７２７万人，２０１５年为 ７４９万人，２０１６年为７６５万人，高校毕业生人数逐年增 多。面对如此令人震惊的数据，就业形势已经日趋严 峻，并且已经成为国家机关和广大人民全都注意的焦 点，建立大学生创业创新教育的培养机制已是迫在眉 睫，所有的高校教育工作者都应该对此深入研究。 随 着当今“互联网＋”迅猛发展，我国已经加速了对 高校创业创新教育的改革，不断加强产学研合作交流， 建设了更多的创业创新实习园区，努力培养充足的创业 创新人才。 一、创业创新教育的相关概念 所谓的创业创新教育，就是要对学生实行创业创新 相关方面的教育，丰富学生们的创业创新理论，提高他 们的创业创新水平，并把之运用到创业创新的实际操作 里，让广大的高校毕业生不但成为优秀的求职者，更要 成为工作的提供者，使学生有能力从容地面对社会上的 各种竞争。 创新能力就是使用自己掌握的丰富知识在 思想上和实践里进行创新，并最终创造出新的成就。 创新成就包括宝贵的新理念、新计划、新策略及新产 品，创新能力则包括创造性的思维能力和实践能力，它 可以通过发明产品技术和发现理论等进行外部的表现。 创业素质包含着掌握的技术能力、项目的研究能力、团 队的合作精神等内容。 二、大学生创业创新教育的“三位一体”培养机制 大学生创业创新教育应该从大学生、高校和社会这 三个方面共同建立起“三位一体”的全面培养机制。 １．大学生要努力提升自己的创业素质和创新能力 第一，要提升自己的创业素质。 当代的高校大学 毕业生应该树立正确的创业观，必须要在开始时有充分 的铺垫，既要正式自己拥有的条件，也要注重外部方 面，要有科学的创业规划等。 要想创业取得成功首先 就要具备优秀的心理素质，大学毕业生要对心理学知识 有一定的涉略，应该具备坚强的意志和直面失败的勇 气，以及对未来道路的信心。 当前我国许多大学生都 缺乏必要的人际交往能力，所以要注重多参加学校的各 种社团活动，加强和同学的交流沟通。 创业的道路并 不是永远顺利的，会出现很多意外的挫折，大学生要注 意加强自身的抗压力，逐渐形成坚强的品格和自信的 情感。 第二，建立广博的知识体系。 要想更好地实行创 业创新，大学生不仅要熟练掌握充足的管理类和相关专 １８ ０２／２０１７ 业的知识，还要对国家、法律法规等综合性知识有 所接触，只有如此才能为实行创业创新做好坚实的知识 保障。创业创新知识结构的建立不只是通过课堂来获 得，还能从图书阅览室或者是学校社团学习。 大学生 一般都只是从图书馆和网络查阅相关资料，其实学校的 社团活动更能在实践中锻炼各种创业创新所需的综合能 力。此外，还可以寻找商业上的成功人士去拜访请 教，有助于为大学生传授实践经验，也能加强其知识体 系建设。 第三，多参与竞赛等各种实践活动。 国家和学校 举办的各种专业竞赛有助于提高大学生对创业创新的认 识，有助于培养他们的思维能力、观察能力和实践能力 等。只有通过不断的实践，多去观察、多去思考，不 断的调查和验证，不断从挫折与成绩中总结经验教训， 才会不断的走向通往成功的道路上。 ２．高校要建立完善的创业创新教育培养体系 首先，要合理安排创业创新教育课程目录。 高校 应该设立关于创业创新的公共选修课，给有意愿去创业 创新的大学生教授有关的基础知识。 还可以设立创业 领域分析和创新理念等一些课程，提高大学生的创业规 划能力，提升他们拼搏的精神。 另外，还要注重创新 创业的实践教育，提升他们的运用水平。 其次，建设好一支优秀的创业创新教育师资队伍。 高校教师的水平决定了培养出来学生的质量，学校应该 鼓励教师不断的学习，让他们多去参加创新创业研讨 会，多去优秀的企业学习成功经验，还可以聘请成功企 业家和优秀毕业生举办专题讲座，为学生们亲身指导实 践的创业经验，学生们通过听讲他们创业的艰辛历程， 极大的增加了创业创新的积极性。 再次，要营造创业创新的浓厚氛围。 高校应多去 组织开展相关专业知识竞赛，和各种社团活动，拓宽学 生们的创业创新眼光，激发他们进行科学研究的兴趣， 通过共同的学习进步和协作的团队形象，营造创业创新 的浓厚氛围，不断提升他们的创业创新能力。 最后，建立健全大学生创业创新激励机制。 高校 要设立“大学生创业创新激励”，激励和鼓励大学 生创业，对有一定市场前景的创业项目进行资金资助、 提供创业场所以及相关的便利条件，对指导教师也要给 予一定的精神和物质奖励。只有这样才能吸引更多的 教师和大学生参与其中，才会使越来越多的人才脱颖 而出。 ◆◆◆◆ ３．社会要创建良好的创业创新环境 是要完善创业基地集群建设。大学生创业实习 基地是帮助大学生进行自主创业的实践操作平台，它不 但可以为大学生提供场所、机器等物质方面的支持，还 融入了各大高校、国家科学研究院所和优秀高新企业等 一充足资源，有利于推动创新技术迅速应用。 要增 强创业基地的集群建设，汇集社会上优秀的资源，从而 大大的减少了创业创新的困难，更加的有可能获得 成功。 二是要优化创业创新融资环境。 大学生要进行创 业创新多数都缺乏创业资金，要想解决这个首要问题， 只是高校提供的那点创业创新基金肯定是不够的，还需 要的大力扶持，要继续优化创业创新融资环 境，要大力推行大学生创业创新贷款，对其实行税费减 免、加大补贴力度、小额担保贷款等优惠措施，从而为 其提供充足的资金保障。 三是要建立公共服务平台。要为大学生建立 个集资金、人才、技术于一体的公共服务平台，营造 专业化且宽松的氛围，提高社会人士对他们的信心。 要做好创业创新的各项基础设施建设，不断完善各 项服务，建立知识产权分明、风险同负、收益共分 的产学研相结合的制度，把全社会的优秀资源集中起来 为创业创新贡献力量。 四是家庭也要充分理解并全力支持。 家长要转变 自己传统上只想孩子找个好工作去上班的陈旧思想，鼓 励自己孩子去努力的创业创新。 父母不但要关注他们 一的日常生活，让他们能够健康的成长，还要针对他们进 行的创业创新提供自己的建议和意见，并抚慰他们的精 神状态。 另外，经济条件充裕的家庭还应帮助他们提 供或者是筹措一部分创业资金。 三、结语 大学生创业创新教育是一项涵盖广泛内容的工程， 应构建包括学生、高校和社会的“三位一体”培养机 制，保障大学生能够更好地创业创新。 各大高校只有 大力加强大学生的创业创新教育，才能为未来的 实现，提供坚实的人才技术支持。 参考文献： ［１］李馨雨，祁鸣鸣，陈雪仪．“互联网＋”模式下 以工作室模式为载体的大学生创业创新教育初 探［Ｊ］．中国管理信息化，２０１５，（２２）． ［２］徐飞．以创业学院为平台，构建“一体两翼”创 业教育模式［Ｊ］．创新与创业教育，２０１ｌ， （０３）． ［３］李占平，王宪明，赵永新．高校大学生创业创新 教育新模式一一云创业平台模式研究［Ｊ］．国家 教育行政学院学报，２０１２，（１１）． ［４］周长春，许蔚平．“金字塔”顶的再思考一一 ２００９“高教强省：创新创业人才培养”学术研 讨会综述［Ｊ］．煤炭高等教育，２０１０，（３）． ［５］孙晓梅．试论大学生创业基地的功能及创业创新 人才的培养［Ｊ］．黑龙江高教研究，２０１０，（１）． （上接第１３页）与成长成才发展结合起来，利用新媒体 的拓展”等各个方面。 同时，要注意选拔“综合素质高、 优势，大力宣传优秀团员代表，弘扬优秀传统文化，传 工作能力强、思想意识新”的团干部，提醒他们勇于付 播正能量，引导学生学习效仿等。 *总曾提 出、敢于奉献，树立自己的服务意识，提高自己的工作态 出要“努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆 度，以青年需求为工作核心，系统思考如何把握学生团员 可成才、人人尽展其才的良好局面”，提示我们要以人 的思想教育，如何做好基层团组织的服务工作，如何建设 尽其才、全面发展为原则，帮助团员在工作中不断学 “学习型、创新型、进步型”的基层团组织，如何培养学 习，在学习中不断进步，最终实现自我超越。 生团员的职场生存技能和社会意识。 （三）增强创新意识，创新工作方法，改善心智 三、结语 模式 学习型组织是一个复杂而又多变的集体系统，包含 创新是一个组织健康发展的动力源泉，也是高校基 着众多条件的创新与互动，它会由于时代的发展、现实 层团组织工作的活力所在。 唯有具备探究精神、突出 因素的改变而处于无时无刻不在变化发展的过程中。 创新意识，才能实现共青团工作的改造和创新，才能达 我们要明白的是，基层团组织作为与广大团员有着深刻 到“源头活水来”的目的。 直接联系的基层组织，对班级成员的生活态度、学习观 （四）发挥思想教育功能，进行团队学习 念、思想意识等方面都具有重要影响。 可以说，基层 大学四年是青年团员世界观、人生观、价值观塑造 团组织活力是直接由广大团员的活力体现出来的。 在 和定型的关键时期，引导他们牢固树立建设中国特色社 以学习型组织理论为指导，提升高校基层团组织活力的 会主义的理想信念，发挥基层团组织的思想教育作用， 过程中，只有不断加强探索和创新，结合共青团工作的 是这一时期高校基层团组织工作的中心。 同时，还应 实践经验，从实际出发，灵活运用相关理论，才能真正 注意引导团员通过个人学习、经验交流、集思广益、资 做到团建工作的提升和发展，为推动共青团事业的科学 源共享等形式进行团队学习，构建高效率高覆盖面的学 发展做出应有的贡献。 习平台，营造热爱学习、善于学习的良好学习氛围，形 参考文献： 成带动团员主动学习、终身学习的良好学习风气。 ［１］全面建设小康社会进程青团工作战略发展 （五）以学生团员的思想需求为立足点，进行系统 规划ｌ Ｊ １．中国共青团，２００４． 思考 ［２］学校共青团工作五年规划纲要［ＥＢ／ＯＬ］．共青 高校共青团组织和团干部应放低自己的姿态，树立学 团学校部，２０１４． 生团员的主体地位，主动与他们进行交流，实现“学习理 ［３儿美］彼得・圣吉．第五项［ｒＣ１］．张成林译． 念的转变、学习方法的创新、学习途径的完善、学习内容 北京：中信出版社，２００９． ０２／２０１７ １９
