一、填空题。
1．三角形有( )条高，平行四边形有( )条高，梯形有( )条高。
2．等边三角形的每个角是( )°，按角分等边三角形是( )三角形。
3．自行车运用三脚架的设计是运用了三角形的( )；学校的伸缩门运用了平行四边形( )的特征。
4．一个三角形中，最小的角是48°，这个三角形是( )三角形。 5．正方形、长方形、等腰三角形中对称轴最少的是( )。 6．从平行四边形的一个顶点出发，能画( )条高；从梯形的一个顶点出发能画( )条高。
7．有5厘米和8厘米的两根小棒，要围成一个三角形，再配一根小棒，小棒最长( )，最短( )。
8．小明在教室的位置用数对表示为(5，5)，那么他正后桌的位置应该表示
为( ， )。
二、操作题。
1．画出下面图形的高。
2．画出下图中三角形绕A点逆时针旋转90°后的图形，画出右边图形的另一半。
三、拓展题。
1．等腰三角形的一个角是50°，另外两个角多少度？
2．用18根同样长的火柴围等腰三角形，有多少种不同的围法？
3．在下面的图形中各画一条直线，把左边的平行四边形分成两个完全一样的梯形，把右边的平行四边形分成一个等腰梯形和一个等腰三角形。
