2018高考作文命题预测与例文赏析

1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。1916年9月，时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。阅读对联，品味历史，思考人生。我最喜欢“双肩担道义，只手著文章”。因为钱穆先生在叮嘱：

社会的责任要用双肩去全力担当，人生的华章需要只手去书写。

1967年9月6日，杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。

这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

责任双肩挑，文章只手著

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ——题记 四副对联，一两字之差，沿着历史走来，各显其妙，各蕴其意，闪亮着精彩各异的灵魂。相较之下，我更喜欢钱穆先生对后学的勉励与期许：“双肩担道义，只手著文章。”

有人以为，“铁肩”“辣手”更有文人铮铮铁骨，令人敬佩。有人以为，“妙手”更显出文人才情风流，让人艳羡。有人认为，“平肩”“庸手”更具文人数千年传承的谦逊，让人称赞。这些看法见仁见智，都有独到之处。

然而，“铁肩”“辣手”并不是每个人都具备的，“妙手”更是才子独具，“平肩”“庸手”缺少力量，唯有“双肩”“只手”人皆可用，且力道十足。

“双肩担道义”，言世之道、世之义何其重大，要有用双肩施展全力才可以担当。并且需要大家共同承担，不只文人能够担当得了。是以有“天下兴亡，匹夫有责”；是以有全民全力抗战，方能驱除倭寇，全我中华；是以有八方支援，得解一方之难。

人人都有双肩，或稚嫩，或健壮，或柔弱，或刚强， 但是如果一起用全力，何愁不能“泰山移”呢？

“只手著文章”言著文立言，非常严肃，唯有用“只手”精神作支撑才能做好。是以有屈原“世人皆醉我独醒”的认知，是以有李白之“吾辈岂是蓬蒿人”的高远，是以有苏轼“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达。

人人都能握笔，或肤浅，或深刻，或虚浮，或沉着。唯有以“只手”之意识为支点，所说的话才是真知灼见，而不是人云亦云，其为人才真诚，从而成为大写之人。

因此，“双肩担道义，只手著文章”说尽每个人对于社会、对于自我之价值的最佳呈现方式。这在当今社会，更具有非凡的意义。

历史的车轮滚滚向前，当今社会已经不再是杨继盛所处的黑暗时代，也远离了英雄造就世界的时代，进入到人民创造历史的今天。诗云：“俱往矣！数风流人物，还看今朝。”时代需要每个人以之精神认知、以全力之姿态共同营建。

当我们在纷扰的人潮中能够思考，能够在信息爆炸的迷蒙中独具慧眼，我们就可以书写最具个性、最有风采的人生华章。然后，在时代的洪流中屹立，与志同道合的同仁一起，齐心协力，用双肩全力扛起共同的责任，创造新的历史。

2、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章（60分）

2017年中秋国庆“双节”， 正在读研的小高带着外籍男友回家过节。月下，妈妈拿出用古币磨具亲手制作的玫瑰月饼，让未来女婿品尝中国风味。闻着香喷喷的味道，大家刚要吃，父亲发话：“每人用一句话或诗句描述月饼。”母亲抢先说：“像圆月，团团圆圆。杜甫‘露从今夜白，月是故乡明。’”女儿接着说：“像银盘，皎洁明亮。《古诗十九首》‘迢迢牵牛星，皎皎河汉女。’”罗伯特.李跟上：“像车轮，‘复兴’高铁，中国速度。‘神女应无恙，当惊世界殊！’”爸爸最后说：“像古钱，外圆内方。李泌‘方如行义，圆如用智。’”罗伯特.李伸出大拇指，用电影经典台词赞叹：“‘高家庄实在是高！’这是我度过最有意义的节日。”请你从中选取两或三人对月的描绘之句立意，使之形成有机的关联。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

月耀中华儿女情

①国庆中秋，双节同乐。在假期中，我不禁赞叹“双节共庆”的巧合，中秋之夜，望着夜空傲然皎洁的一轮明月，承载着浩浩五千年文化，引发华夏儿女沉思慨叹，月耀中华儿女情。

②“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫一句诗诵出了他乡游子的团圆之愿，家国情怀。节日与家人团聚，吃月饼，赏明月，吟诗词，抒感情，千里寄相思，是多少人在中秋明月之下

的共鸣？有了对家的思念，才能有对国的忠诚；没有国，哪有家？有了家，才有了国。家国是命运的共同体，为了幸福的家，更要建设强大的国；强大的国，才能保护幸福的家。

③“方如行义，圆如用智。”有了家国情怀，不是写在纸上，说在嘴里，而要落实在行动上，就应该讲究“智”“义”双全。当年我大中华儒墨道法百花齐放，百家争鸣，上下五千年的文化在历史圆月的照耀下是历史长卷中最为光辉的一页。诸葛亮“万事俱备，只欠东风”草船借箭可谓神机妙算：邹忌讽齐王纳谏，以小比大，以家比国，进尽忠良：鲁迅先生走笔入神，一支笔杆如同一杆，一面旗帜，撕开侵略者嘴脸，抨击腐朽文化。“圆如用智”，但要讲究“方如行义”，把理性爱国，当做为人行事的原则与底线。

④诗云：“神女应无恙，当惊世界殊！”东方的雄狮，有着坚定顽强的意志与不可抗拒的力量。从“东方红一号”到“神舟”“天宫”；从飞鸽传书到量子通讯，再从笔墨纸砚到互联网的全新时代，无一不是我们中国人的骄傲。西方惊讶了，世界震惊了。中国速度，中国智慧，正在引领世界潮流。团圆之夜，吃着香甜月饼，观赏明月，载着十三亿华夏儿女的祝愿，再续五千年旺盛的香火，书写历史传奇。云：“数风流人物，还看今朝。”

⑤当然，中国也已在国际舞台上举足轻重，中国方案，展示中国智慧，化解矛盾，合作共赢，让越来越多的国家欢呼，让联合国多次采用中国方案，让国人无比骄傲和自豪。仅此而已是不够的，我们华夏儿女，炎黄子孙，还要百尺竿头更进一步。要想有更

多的话语权，就必须有强大的国力，国力来自于强大的工业，来自于科技创新与研发能力。这种可持续发展的希望，寄托于青少年一代。

⑥所有竞争都是人才竞争。圆月之夜，骄傲之余，倍感责任重大，信心满满。耀我大中华者，明月也，强我大中华者，少年也。社会责任，严守法律法规和道德准则，开发有利于中小学生身心健康成长的网络产品，共同打造一片美好的“网上家园”。

除了正确的引导，中小学生也要有自制力。适当的时间玩游戏放松身心，让玩游戏成为怡情的方法，而不是伤害身心健康的利器。

“少年强则国强......少年雄与地球则国雄与地球。”

3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

最近，一款名为《王者荣耀》的游戏很“抓人”，累计注册

用户超2亿，日活跃用户超8000万„„反映到日常生活中，地铁上、餐馆里随处可见，有时办公室、课堂上也会忍不住约一局，以至于社会开始用“沉迷”来形容很多游戏者的状态。

玩家认为：①，玩游戏可以排解压力放松心情;②.通过游戏

可以学习历史知识；③.别人都在玩，我不玩就被孤立了，显得不合群。

反对者则认为：玩物丧志。

读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请自选角度确

定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。

别让游戏占满你的生活

最近，有一款名为《王者荣耀》的游戏很“抓人”。注册用

户超过2亿，日活跃用户超8000万。在日常生活中，坐公交，坐地铁，在餐馆，随处都能看见有人捧着手机玩游戏，这已经算是沉迷的程度了。

当游戏玩家被问到为什么玩这款游戏时，给出的答案是玩游

戏可以放松心情。这从根本上来讲，是没有问题的。偶尔与同学玩下游戏，战胜敌方的愉悦是可以的，但是得有一个度，有一个范围，一个玩游戏的时间。超过了这个度，那是叫做沉迷。广州17岁少年连续玩《王者荣耀》40个小时，诱发脑梗，险些丧命。因沉迷游戏险些付出生命的例子比比皆是。

如果说玩游戏可以放松心情算得过去，那么说玩游戏可以增长历史知识，了解历史人物的话，就有点说不通了。众所周知，刺杀秦王的荆轲是男的，可是在游戏里却成了女的，神医扁鹊变成用毒高手，诗仙李白变成了刺客。这难道不是在曲解历史吗？这难道不是在误导学生吗？要是真的是想要增长历史知识，了解历史人物的，为什么不把玩游戏的时间用来读历史文献呢？为什么不把上课玩游戏的时间用来认真听历史课呢？学习历史的方法有很多，但绝非是玩游戏这种错误的方法。

更有甚者说道：“同学们都玩游戏，我不玩，会被孤立的。”这就有点匪夷所思了。固然，通过玩游戏来促进朋友情谊是可行的，但难道与朋友沟通的方法就只有玩游戏？现在随处可见的现象是三、五个朋友聚在一起玩游戏，而不是聚在一起讨论有关学识的事或者聊聊心中的趣事。可以说，沉迷玩游戏的现象是普遍存在的，可是因沉迷游戏而付出生命的现象也是普遍存在的。曾有一位父亲看到孩子沉迷游戏，一怒之下，夺走孩子的手机将其扔至楼下，那孩子竟随手机跳下楼去，最终付出性命。

很多人会想：既然游戏毁掉那么多年轻人，那为什么还要有游戏呢？当然，玩游戏在一定程度上无可厚非，但是，得要有玩游戏的度，要正确地玩，就得要正确的引导。部门要重视网络文化建设，要拿出更加行之有效的监管措施，同时企业也要切实承担

希望网络游戏不是人生的全部。

【点评】这篇新学生作文从应试的角度来看，还是切合题意的，说理也顺畅。但要拿高分恐怕有点难。其中缺乏文化含量就是一个重要原因。

倘若作者抓住原材料中“玩游戏可以增长历史知识，了解历史人物”这个节点来做文章，就“游戏”中那些歪曲历史的故事（传统文化）加以简要的澄清，那么，就会起到正本清源和宣传弘扬传统文化一箭双雕的作用，这样文章的文化含量也随之而提高了，自然而然，作文的档次也就上去了。

由此可见，传统文化和写作的关系是多么密切。

4、阅读下面的材料，根据要求写作（60分）。

2017年12月8日,国家语言资源监测与研究中心发布“2017年度中国媒体十大流行语”为“十九大、新时代、共享、雄安新区、金砖国家、人工智能、人类命运共同体、天舟一号、撸起袖子加油干、不忘初心,牢记使命”。

对于以上“十流行语”你有怎样思考与感悟，请从中选出两到三个进行立意，写一篇不少于800字的文章。明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。

点钟的世纪

二十一世纪是个不平凡的世纪。全球科技领域的发展突飞猛进，“共享”、“人工智能”已是大势所趋，而世界成为“你中有我，我中有你”的“人类命运共同体”，已被广泛认同。

因此，我们庆幸生活在这个点钟，朝气蓬勃，欣欣向荣的世纪。

资本垄断时代走向衰弱。以往的经济活动，总是以差价中获得利润，而随着新技术的突破与普及，提高生产率，降低商品价。我们不难发现，商品成本会随着技术提高而越来越低。而当商品价格接近于零的时候，那么资本的利润将会枯竭，协同共享便应运而生。

其实，共享模式在市场和出现前就已存在，且使用简单。互联网的兴起，深化了个人参与创业，市场搭上网络的快车道，追求个人利益被追求集体利益取代。在协同共享模式下，将自己的信息、技术、资产等资源分享，通过社交网站，租贸商以较低的成本共享汽车、房屋、设备等，降低了成本，避免了资源浪费。生活压力将会大大降低，时代产物的OFO、摩拜等陆续出现，其成功地标志着共享时代的到来。不必为所有权努力，能够使用就好。

经济发展促进科技进步，反过来又促进经济发展。互联网兴起，拉近人与人之间关系，催生共享经济。“阿尔法狗”战胜李世石，而“阿尔法元”战胜“阿尔法狗”，人工智能在识别技术、自动程序设计、制造业、科研航天等领域，开启了划时代意义，推动经济飞速发展。

这是年轻的世纪，主导的人更年轻。美国的量子计算机即将诞生，中国的“墨子”量子通讯即将大范围实现，“悟空”捕捉暗物质、“蛟龙潜海”、可燃冰开采等世界前沿科学，即将广泛使用。材料科学、生命科学、航空航天等新兴科技，正引领世界潮流。而

驾驶世纪航船的正是一大批年轻人，他们好像早晨点钟的太阳，世纪的希望寄托在他们身上。

所以，不必为人工智能发展担心，也不必为人类未来命运忧心。未来的世界仍然是人类的世界；未来的世纪，仍然是科技世纪。因为，世界已变成“你中有我，我中有你”的“人类命运共同体”，果更重要。家长既希望对孩子教育少受累，又期盼享受孩子的快乐。种瓜得瓜，种豆得豆，天道损益。

再次，从自私找根源。家长为何将孩子送往“地狱”？事后又力挺书院，仍坚持送往？不仅是法律意识淡薄，更是一己之私的占有欲，把孩子当玩偶，想怎样便怎样。要什么啊？给你！买什么同呼吸、共命运已成为共识，任何时代的精英都不会用毁灭家园的办法谋求发展，也不会为一己之私而毁灭他人。

我们应清楚的意识到所处的时代，发展与变革才是硬道理。而发展与变革的目的，正是为生活的更美好，这是初心。我们应不忘初心，牢记使命，在改变中，创造美好的明天。

辽宁省实验中学北校2018届9班 徐浩天 指导教师：孙延堂

【佳作点评】（1225——912字）

题目《点钟的世纪》新鲜而富有活力。题目告诉我们：未来掌握充满希望的人手中，未来是充满希望的。2.开篇语言简练，起点高远，引用材料，提出观点。3.第二段从宏观角度，从资本谈起，引出共享；第三段从互联网兴起的角度谈共享模式的趋势于优势；第四~五段从经济与科技相互促进的角度阐述“人工智能”，第六段总结年轻的世纪，年轻人的世纪，对此充满信心，论述“人类命运共同体”。第七段总结上文，紧扣“不忘初心，牢记使命”，创造美好的明天，升华中心。

5、阅读下面的材料，按照要求写一篇文章（60分）

江西豫章书院与历史位列江西四大书院之首的豫章书院同名，其宣称办学宗旨意在运用国学回归“传统”。媒体报道，该院对学生教育，伴随龙鞭、戒尺等严苛体罚。学校对外宣称可通过国学帮助问题少年戒除网瘾。官方调查确有此事，当地机关介入调查；曾将八名问题青少年送去矫治。最近，该院办学资格被注销......

对于上述事件，你有怎样的感悟与思考？请自行立意，写一篇不少于800字的文章。明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。

挖掘根源，聚焦教育

最近，与古代江西四大书院之豫章书院同名的学校发生骇人听闻的拘禁、暴力体罚学生的事件，在社会上引起巨大反响。在我看来，豫章书院事件从表面上看是一个单纯的违法的虐待事件，它折射出深层次的急功近利，法律意识淡薄，监管不到位等问题。

首先，从自身找差距。对这些学生的遭遇，我不但同情，更感到愤怒。同在一片蓝天下生活，为何有人倍加关爱，而他们却遭受肉体与精神的双重折磨？但请仔细想想，为何偏偏这些人被送到“阳光学校”，而不是别人？我想，这与他们平日行为有关。多数学生肆意妄为，不断挑战他人底线，不务正业，成了社会一股“浊流”，为何不从孝顺、感恩、积极与向上的事例中，给自己上一课？可怜之人，必有可恨之处。凡事多从自身找原因，别动不动把原因归于社会，归于他人，那是阴暗病态的心里，应当抛弃，让阳光从心扉的缝隙中射入。

其次，从家长找原因。为何被送到“阳光学校”的是自家孩子？我认为家长难辞其咎，应该深刻反思。一些家长非常自私：他们认为，我该说的都说了，我没责任了；剩下的都是你的事，我只看结果，你要对得住我的期待。林夕曾言：“我们拥有的多不过付出的一切。”要知道，虽然有时结果决定一切，但过程有时要比结

啊？拿去！不听话？打你！殊不知他们是成长中的孩子，应享受法律保护。你们这样做缺少对法律敬畏，因此才“毅然决然”将孩子送去“修理”，对他们受到折磨视为“理所当然”。培养孩子，尊重他人，首先要从尊重孩子做起。

最后，从书院角度追问初衷。你们建院的目的挣钱是首位，这无可厚非，但也不能违反法律，践踏。特别对成长中的问题少年，惩戒办法的施用，不是不可以，但不能超越法律，超越人性底线，超越孩子感受力，否则不是教育，而精神与肉体双重摧残。还可借鉴引进其它办法配合治疗：如以案说法，与名人接触，自食其力的劳动等，帮助他们度过逆反期。

综上所述，豫章书院给社会上了一课。在教育上，学生、家长与书院没有谁是清白的，相关部门监管不到位，反映问题解决不及时，应吸取教训，综合治理。强化法律意识，抵制急功近利做法，才是人间正道，这样，豫章书院的事情才不会再发生。

【佳作点评】（1151——992字）

1.题目《挖掘根源，聚焦教育》直击材料的核心：透过现象看本质，聚焦问题。

2.第1段简述材料，简要分析，表达自己的观点。第2~5段采用序号的逻辑顺序，分别从孩子自身、家庭、书院的角度展开论述，分析辨是与非，对与错，法与理。第6段综合上面论述，集中提出解决问题的办法，尽管因篇幅原因，不够详尽，但已经点到解决问题的关键，用综合治理的办法，提醒人们防止此类问题的再发生。

3.文章思路清晰，层次分明，符合议论文的文体特征，逻辑性强，从不同角度看问题，展示思辨性；层层剥笋，步步挖掘，探究本源，又展示了批判性思维。

6、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文（60分）

上世纪60年代，美国为控制泛滥的水生植物藻类，不少养育场从亚洲引进鳙鱼、鲢鱼、青鱼草鱼等鱼，统称“亚洲鲤鱼”。这些鱼成为绝佳的池塘清洁员，控制住了水草漫生，但它们生存能力特强，体重能长到100多磅，不到几十年便横行美国，无食物可吃，就吃本土鱼类。密西西比河发洪水时，它们越狱，沿着河道一路北上，沿途大量产卵繁殖。因身型巨大，成年鱼没有天敌。为防止它们进入五大湖，投放过2000加仑毒素，又设置电网围追堵截，还要尝试建水坝，甚至要动用轰炸。2012年，奥巴马斥资5150万美元，至今已花3.88亿美元，未见成效，今又悬赏100万治理。

结合上述材料，请阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

尊重自然，和谐共生

①上世纪60年代，美国一些养鱼场为控制水生植物藻类泛滥成灾，便引进外来物种“亚洲鲤鱼”以控制水草。然而，片面的处理问题终于受到大自然的惩罚。水草控制了，但鱼类疯狂繁殖成灾（因为美国人不吃亚洲鲤鱼），致使本土鱼类面临灭绝，花重

金治理，但收效甚微。这一事件给我们敲响警钟：违背自然规律，必然受到惩罚。

②尊重规律，综合考量。因民间养殖场仅关注眼前“亚洲鲤鱼”控制水草滋生，使自己收益最大化，而未考量事情的负面影响，结合上述材料，请阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

最终作茧自缚，造成不可收拾的局面。其实，当初的考虑有它正确的一面，用“亚洲鲤鱼”控制水草，防止鱼类供氧充足，也是绿色环保的，但只看有利一面，忽视不利一面，缺乏科学论证。因为自然是不人的意志为转移的，只有尊重规律，科学论证，充分衡量事物的可控性，防患于未然，才能让自然服务于人类。

③权衡利弊，趋利避祸。2017年媒体报道：芬兰等国家早些年无意间将生蚝引入，由于其没有天敌，便大肆繁殖，而当地又没有吃生蚝的习惯，最终生蚝泛滥，生态环境遭到严重破坏。当初芬兰人如果能前车之鉴，充分认识生蚝泛滥的严重后果，及早下手解决，相信事态未必如此。因此，无论做什么事，都应该放远眼光，权衡利弊，趋利避害。用科学的态度分析问题，实事求是的解决问题，才能避免“亚洲鲤鱼”“芬兰生蚝”类似事件的发生。

④人与自然和谐共处是正道。考虑不周固然是灾祸的原因，究其根本，还在于没有尊重自然、顺应规律的一丝敬畏之心。试想，如果将自然规律放在利益前面，放弃人是世界主宰的思维定势，又怎能引进外来物种而打破平衡？而采取投放毒素、轰炸等围追堵截的办法更是对环境的二次破坏，还威胁其它物种生存。大禹治水的智慧是疏而不堵，尊重水的规律，顺应其习性因势利导。所以，敬畏与顺应才是和谐共生之道，因为人类只有一个地球。

⑤人类的干预也是有可能的。但不是毒杀与轰炸，应另辟蹊径。川普先生若响应“一带一路”倡议，趁美联航低谷，开设中美专线，减价或免费接送中国吃货免费赴美旅游。搭桥，“鲤鱼”唱戏，专营“亚洲鲤鱼”，家炖鲤鱼、鲤鱼烧烤，中国吃货一定会欣欣然前往，络绎不绝。或将“亚洲鲤鱼”制作干品，廉价卖给亚洲，既缓解生态压力，又拉动旅游产业，还便于游客扫货，激经济增长，解决生态问题。中期大选又多一笔政治遗产，何乐不为？

⑥日月星辰，各有轨迹；万物生长，亦有规律，人类该顺应它，和谐共生。放弃急功近利，科学考量，才能长治久安。

【佳作点评】（984字）议论文的整体思路：提出问题——分析问题——解决问题。

1.内容上：文章围绕着“尊重自然，和谐共生”的中心展开论述，分扣题切题。

2.表达上：①题目贴切醒目，直击中心；②开篇简练，引述材料，提出观点；③第2~5段围绕中心论述；看问题与解决问题具有思辩性：从养鱼场到、从单方引进物种到尊重规律、从单一治理到综合治理，分析透彻，解决问题有见地；④结尾重申观点，紧扣中心。

3.发展上：①论述深刻而丰富；②解决问题有见的个性化；③语言严谨朴实，不乏幽默感。

7、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字文章（60分）

⑴夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹薄无以明志，非宁静无以致远（诸葛亮《诫子书》）

⑵由俭入奢易，由奢入俭难„„旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所（司马光《训俭示康》）

⑶“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”

（《致梁思顺》——梁启超给长女的信）

勤俭则能担重任

①诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”这是他对静俭关系的人生理解；司马光在《训俭示康》中说：“顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难”，这是他对奢俭关系的认证。梁启超给女儿信中则写到“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量去做，便是第一等人物。”是任公对责任的感喟。在我看来，浓缩美好的家风，勤俭修身，是堪当重任的要义。

②古训云：“勤俭持家久，诗书济世长”。勤俭对修身与治家十分重要。没有勤俭修身，哪能完成“齐家、治国、平天下”的宏远志向？修身是齐家之基础，“齐家”是治国平天下的“桥梁”。打好基础，建好桥梁，方达到“治国平天下”的境界，明此理则喜！

③富裕是难以抵抗的诱惑。历史教训：人性难以改变“奢侈”。古有和珅贪得无厌，掠夺财宝，富可敌国，后被皇帝杀死；今有“亿元”魏鹏远贪污受贿2亿多巨款，最后被法律制裁......他们都是贪占不义之财，企图子孙万代过着富裕生活，岂不知钱财来之不“义”？物质要靠自己创造，勤奋节俭，发扬传统美德，至今仍尤重要。缺失修身之德，必陷入由奢入罪的境地，不明此理，岂不悲哉！

④做到富裕容易，但保持勤俭难。明代皇帝朱元璋家乡还流传“皇帝请客，四菜一汤。萝卜韭菜，意味深长。一清二白，贪官心慌”的童谣。朱元璋与约法三章，不让们摆宴时超过四菜。富有天下，却依旧坚守勤俭治国之责任，必是有威之人所为！

⑤勤俭，不只是责任。无论大小事，尽力去做，形成良好的品格，才能成为一等人物。进而担当时代赋予的大任。而贪恋财物，奢侈无度，即使做大事也是投机，不能长久。当需要献身换取胜利时，有人因迷恋物质而充当叛徒，换取生命与富贵，用他人的鲜血染红自己的“顶子”，为后人所不齿。上世纪30年代出卖的顾顺章、张国焘等人臭名昭著。

⑥勤俭，引领时代风骚。要求自己严格，喜欢粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣。一件睡衣竟穿20年，缝补73次。物质生活不是用来享乐的，因为“尚未成功”，正因他意识到家国之责任，才成为有担当的“共和国”“第一等人物”。

⑦朱子家训说：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭是民族大美，有此方担当重任；奢侈看似败坏，实则家风沦丧。良好家风是培育美德的源泉，不良家风是罪恶的发源地。不辜负前辈谆谆教诲，努力承传美德，“第一等人物”是吾辈人生追求。

【佳作点评】（817——954字）

1.审题立意正确。从题目《勤俭则能担重任》能看出来，勤、俭与责任的关系是本文重点。

2.开篇引述材料，简要分析，提出观点。第2段从正面论述勤俭与修身字、齐家与治国的关系，明白这个道理，是令人高兴的一件事。第3段从反面论述富贵与奢侈，奢侈与贪婪犯罪的关系。第4~6段从反正列举事例，阐述勤俭持家，担当责任的道理。第7段结尾：引用朱子家训再次回到论点，在正反对比后，强调承传良好家风的重要性。

3.本文按照议论文的论述结构安排：论点—正—反—反正对比；阐述勤俭与责任的关系—论点。语言上严谨，逻辑清晰，思辨性强；在探究与对比中得出结论，展示了批判性思维。

8、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字文章（60分）

⑴夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹薄无以明志，非宁静无以致远（诸葛亮《诫子书》）

⑵由俭入奢易，由奢入俭难„„旦异于今日，家人习奢已久，辽宁省实验中学北校2018届9班 金千十 指导教师：孙延堂

【佳作点评】（816——902字）

1.题目《立人立德立家风》，好一个做人“三立”，与当下高考作文命题指导思想十分契合。

2.开篇由人性格形成谈起，自然的进入材料和文章的中心——家风。接着引用材料，正反谈淡泊明志、宁静致远；然后用两段，从影响性格的因素——环境谈家风。最后阐述家风与责任之间的关不能顿俭，必致失所（司马光《训俭示康》）

⑶“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”

（《致梁思顺》——梁启超给长女的信）

结合上述材料，请阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

立人立德立家风

①性格，可以反映人品；人品，可以影响人生。性格的形成有多方面原因，我们受基因的影响，在成长中磨砺，在苦难中拼搏，最终形成了独一无二的具有鲜明特点的自我。我们的话语、举止无不受其影响。由此可见，好品质对人意义之重大，而环境对人产生了不可小觑的影响，特别是家庭环境，即家风。

②“非淡泊无以明志，非宁静无以致远，”诸葛亮用紧紧十几个字道出了人生的真谛——淡泊宁静。当静下来，用心去感悟，融入这个世界，然后才能前往彼岸。假如人人皆意气行事，理智的一边往往输给感情，那么鲁莽虽能逞一时之快，后果不堪想象。

③相反，若人生来淡泊世俗，喜好高雅，就不会犯下冲动之错。他们以客观公正的态度看待每一件事，谨慎思考，方得以“宁静致远”，在人生路上走得更长远。

④那么，什么塑造了人的性格？如果说环境是塑造性格的主要因素，则家庭教育，即家风在其中占很大的比重。因为从出生那一天起，家人的教导，为人处事等行为，一举一动都是我们的范本，更是我们成长的教材。

⑤家风是家庭教育的集中体现。家风，不仅是前人的教导，凝集着他们的智慧，更是我们与前人交流的通道，因为那一字一句都是前人性情的流露。梁启超写给长女梁思顺的信中写道：“天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量去做，便是第一等人物。”他认为，人若尽自己的力量做好一件事，便已成功。不求鸿鹄之志，不必鹤立鸡群，做到不让自己的后悔就好，这句话没有华丽的词藻却富含哲理。同样，司马迁任职太史前，其父曰：“汝必为太史，为太史无忘吾所论著矣。”因这句话，才有了他忍受宫刑完成《史记》编写的感人故事。前人的箴言总会启迪我们，对我们的人生产生重大影响。

⑥责任来自家风，勤俭是担责的基础。诸葛亮、司马光等优秀的历史人物，都用朴素的话语，谆谆教诲后代，勤俭持家。这样的子孙将来才能堪当家庭大任，而传承优良家风的人，是国之重器，能担当国家大任。没有家风哪有民俗？没有好家风，哪有好民风？我寄勤俭与世人，世代相传百业兴，正是“唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风。”

⑦如果生活中失掉了长辈教诲，任性胡为，那么怕只会庸碌一生。带上家风上路，铭记前人教诲，承传优秀文化，不畏荆棘坎坷，只要坚持走下去，就可能达到成功的彼岸。

系，从小家到大家，阐述家风在成长中的重要性；结尾回述论点，展望未来。

3.本文结构安排上，按照材料的内涵，确定了写作循序，层次清晰，逻辑严谨；论证中，运用了正反对比、假设论证、条件论证、因果论证等论证手法；语言朴实中肯，以理服人。

9、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

①中国古话说:“人穷志短。

②要引导贫困群众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决 心,变“要我脱贫”为“我要脱贫。

③最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。

④党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。

⑤有行为经济学家和心理学家认为,当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康和爱情等)不够时,这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。

读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

与其补水，不若开源（46分）

今有一河将枯。法一：持续运水补给之。法二：为其开一补给水源。法一见效速而难久，而法二开其源头活水可保其长清，是

谓：

与其补水不止，勿宁助河开源。

这一智慧岂止适于自然？当下，扶贫为谓社会热门话题，各方出力，方法各异，都有成效。但余以为：增强扶贫的内生动力方为长远脱贫之计。

如何能增强内生动力呢？扶二者即可，志与智。扶志，使人产生内在觉悟 ，振奋精神，发力拼搏，一改丧颓顽气。扶智，使人拥有实在本领，掌握技能，能为自身与家人谋得收入。

坚持扶志与扶智，势必为贫困地区注入积极动力，摆脱“等米下锅”的依赖思想，从而提高扶贫的针对性，达到精准扶贫、真正脱贫的目的。我想：基于这样的长远之益，其必然会受到扶贫方的愈加重视和推广。

反之，有人言输血模式作用最大。何为输血？为贫困地区长期提供基本物资助其生存也。诚然，遭天灾人祸之地确实需要紧急的救助。这些援助对于人们短期内摆脱困难作用甚大，但不合理使用，或者过度使用均伤害甚大，甚至可能诱致贫困依赖症。不通过奋斗就有收获，如果这一思想被激发，如何能达到真正助人脱贫的目的？

管仲曾言：滥予之害，甚于饥荒。不正确第帮助他人害处甚大。不停地给那些贫困之地捐钱捐物，却没有帮助其养成脱贫之志，生成去贫之智，如何不令人心存忧虑？

滚滚长江东逝水，阅尽古今可明智。曾经的大秦帝国做法可鉴，对老弱者施以救助之余，培训其手工业技能，助其自给自足。英国尚未崛起时开福利院，收流浪儿童，在粥饭之余，培训其专业技能，鼓励其自谋职业，推动了英国工业之到来。反观德国，二战后，过于完善的福利使不堪重负，其本意在救助穷人脱贫，为民族的，年代多少青年奔赴圣地延安；朝鲜战场上，多少“最可爱的人”却还曾带着一副稚气未脱的脸；戈壁滩上，托起那一朵蘑菇云的又是多少双年轻的手。在他们心中，荣与辱也有着泾渭分明的界限。正是这种鲜明的导向和不息的精神，激发了 一代又一代的青年为家国家民族挥洒热血，为祖国未来奉献青春。

然而未料到却造成了一批坐等救济的懒汉，各国都在反思！

由此观之，助人脱贫莫若扶志与扶智。否则可能致（800自篇幅）使目的与效果相去甚远。

不只在扶贫方面，而且在社会的其他方面，我们亦得重视内生动力机制的重要性。外在的帮助可得一时之利，内在的强大方固根本之繁荣。难道我们的学习不是这样吗？企业的生存与发展不是这样吗？大国崛起之实现不是这样吗？而那些真正在内在方面立志求智而强大起来的人或民族，当值得历史尊重的眼光和掌声！

与其补水，不若开源；补水一时，开源万世。扶贫与求脱贫者当鉴之。

简评：

文章仅仅围绕“扶贫”的核心，抓住“扶志与扶智”来评析论证，从“补水”与“开源”（“输血式”扶贫与“造血式”扶贫）正反对比的角度来展开，逻辑比较清晰、严谨。内容也比较充实，管仲名言，大秦帝国，英国，德国。语言凝练，也比较有力量，注重整句的运用，比喻说理。基于扶贫而有所拓展，由个人到企业到民族国家的发展强大，强调“扶志与扶智”带来的内生动力的重要性。结构上也很完整，书写也很漂亮美观。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

2013年《人民日报》以一篇评论《莫让青春染暮气》表达了对当代青年人“早衰”的担忧，批评年轻人“先是怀旧”，“再是叹老”，本该朝气蓬勃的年轻一代变得暮气沉沉。

短短几年时间过去，在不久前召开的党的十九次代表大会上，首次设立的“党代表通道”让大家耳目一新，在这些亮相的代表中，接近半数的青春面孔尤其令人关注。有承载中国飞天梦想的景海鹏，有在体育赛场上顽强拼搏为国家争得荣誉的吴敏霞，有被誉为“中国克隆技术的第一发明人”的华大基因首席科学家杜玉涛，有驾驶先进战机翱翔蓝天担负保家卫国重任的女飞行员刘文力，有扎根基层为丰富基层群众文化生活做出贡献的祁剧演员肖笑波„„十九大报告作出的

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的重大政治论断则让大家见到了新时代青年正在承载起的被寄予期望的重大担当。

是哪些因素让青年一代快速成长?作为新时代青年，对此你有怎样的观察、认识和感受?请你谈谈自己的看法。要求:自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

当代青年的使命

老师们、同学们：

大家下午好！我演讲的题目为当代青年的使命。

伴随着东升的太阳；伴随着徐徐的微风；伴随着清脆的鸟语，我们又迎来了这历史性的一刻——“五四”青年节。

八十七年前，在中华民族的命运悬于一系危绳的时刻，一群有识有志的中国青年发出了救国图存的呐喊——与以往不同的是，他们喊出了时代的最强音——我们要民主，我们要科学。这一喊，触醒的不仅仅是一条沉睡的巨龙，其回响还久久激荡了这整一片土地。

“五四”精神的生命力在于她紧紧联系邦国兴衰的责任感，走在时代前列的先进性以及永远充满青春活力的蓬勃朝气。我们需要的正是这样一种精神，将个人奋斗时刻融进国家的发展建设，将个人价值的实现与民族愿景的达成紧密结合在一起。而在今天，我们拥有比我们的前辈更为宽广的天地去放飞我们的理想。奋斗，有相对扎实的物质基础；前进，有更为激动人心的目标。

本世纪的头二十年，是我们这一代学生学成并开始走向社会，逐渐具备创造力的时期，我们将大有可为。这二十年，其成败关乎中华民族伟大复兴的目标能否顺利实现。时代赋予我们光荣而艰巨的任务，这一使命的意义不亚于八十七年前那一刻或存或亡的抉择。时代选择了我们，我们无法回避——退一步，碌碌此生，于国家无望；进一步，且不说辉煌壮烈，起码于此生无愧，为国家能尽己之一力。

且不论家国天下，若此，何来安身立命之本？ 不劳作，我们何以生存？ 要幸福，不奋斗何以达成？

要追寻人生的意义和价值，唯有更热烈地挥洒你的青春！在此基础上，树立牢固的社会主义荣辱观，我们

将不会迷失方向。再进一步，我们时刻将国家兴衰挂记于心，并将自身命运融入其中，得到的将是一股源源不息的强大推动力！

我的演讲完毕！ 谢谢！

【解析】试题分析：这是一篇任务驱动型的材料作文。考生可以阅读分析材料，结合自己作为新时代青年的经历和感受，通过对社会时事的关注和思考，来审题立意。主要是论述对当前青年一代特征的认识和看法。新时代的新青年有着以下特征:有理想、有本领、有担当、有活力、敢拼搏、敢为先、能创造、能笃行„„而促使他们不断快速成长的不只是他们自己的努力，还有外界的关注和平台搭建，如国家民族的期望、社会的关注和包容、和社会各方力量提供的创业创新舞台等。考生应该写出这些因素与新青年特征的关系，不能单独写这些话题，不然容易流于套作。

点睛：驱动型作文便是找准任务吃准任务带着任务去写文章，开始审题，学会看清楚给你的任务是什么。我们首先要明白作文中人和事的内涵，并根据任务来写作，一定不能脱离这些任务。最重要的是，一定要说出选择和你的观点。故而写作是，一定要明确目标，从一而终，文章内容明确是文章及格的基础，好写一篇好文章，自然要加上自己独到见解，以及出色的文笔，这就要求学生们平日的积累。

11、阅读下面的材料，根据要求写作。 ①从善如登，从恶如崩。（《国语》） ②明者因时而变，知者随事而制。（桓宽） ③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（王冕） ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐） ⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。（）

上面六句最高领导人在讲话、报告中引用过，你对这六句有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【解析】试题分析：此题考查名言名句类材料作文的写作。 （1）每句可以提炼出如下关键词：

①从善如登，从恶如崩——守善难、从恶易，坚守、坚持 ②明者因时而变，知者随事而制——创新、革新，与时俱进 ③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——注重内在美，谦逊，清廉，辛，终于在武将关、张、赵等，谋士诸葛亮的帮助下建立了蜀国。在此过程中，他打了数次败仗，无数次差点死于非命，但他仍然坚持自己的信念，兴复汉室。因此即使在敌军营垒中仍有一种笃定、从容。终于，他建立了蜀国，成为历史上一个仁义道德的君主。

坚持信念，绽放和平之花。《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔，他无论出于什么身份，处在什么地位，都在坚持自己的信念，为和平而战斗，直至生命的最后一刻。他从事了各种职业，受过无数次伤，忍受过无数次痛苦。不管是精神上的，还是肉体上的痛苦，都没有打败那个顽强的他，因为他坚持自己的信念，终于在最后看人格的卓立与浩大，面对成就的理性、冷静和对初心的坚持。 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——自信，坚守，拒绝诱惑 ⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——担当，爱国

⑥踏遍青山人未老，风景这边独好——奋斗，永不言老、永远年轻的心态，上下求索、追逐梦想，属于自己的风景最好 （2）选择其中的两三句可以做如下立意： ①④，可以谈坚守信念，远恶守善。 ②⑤，可以谈为国革新，无畏祸福。

③④，可以谈坚守清廉（高洁），无惧诱惑。 ②⑥，可以为创新而奋斗，风景独好。

②④⑤，在创新的征程上，踏遍青山处处，寻觅属于自己的风景，不骄不躁，清气永存。

②③⑤，圆梦中国，需要与时俱进，有担当，即使成功，也要冷静、初心不改。

③④，可以谈修身远恶，永葆高洁。

③⑤或③④⑤，可以谈成大事者，需要担当、坚守、谦逊。 点睛：命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力；将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。此作文，审题是关键，而阅读诗歌表达的主题又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括诗句中心意，找出三句组合成逻辑关系，确定立意角度。

坚持信念

“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”在古代，伟大的爱国主义诗人屈原已为我们说明，坚持自己的信念，不因环境的变化而变化。

信念在我心中，怎能因外界而受到影响，即使碰到破与立之间幽晦不明的时候，我们心里仍要清楚在做扎根的、长远的、有意义的事，在坚持着信念，因此心中有一种笃定和从容，不畏惧。

坚持信念，绽放祖国之花。在建国初期，有无数个建设者坚持自己的信念。“两弹一星”功臣邓稼先，在中处于维持自身安定都很难的时期，仍然坚持自己的信念，哪怕条件再艰苦，环境再恶劣，他都知道自己在做什么，不为之所动。终于，经历了艰辛痛苦的日子后，为国家绽放了花朵——成功研制出原子弹，使中国更加强盛。

坚持信念，方能得天下。昔日，刘皇叔刘备，自己一无所有，但仍坚持“宁可天下人负我，也不愿我服天下人”的信念，历尽艰

到和平的曙光。

坚持信念，直至最后一刻绽放理想之花。我们坚持了十几年的信念，在高考中成功取得优异成绩，摆脱自己的宿命，在蓝天中翱翔。如今，到了最后的关头，难道我们能放弃自己的信念吗？再多的日子也熬过来了，再多的苦也收过来了，难道还惧怕几十天的痛苦吗？我们不敢信自己的命运，因此奋斗，拼搏。坚定自己的信念，勇往直前吧，我们要掌握自己的命运，不受他人的摆布，相信自己，绽放理想之花。

坚定信念，你将不惧一切，勇往直前；失去信念，你将一无所有。所以，坚定自己的信念是你通向成功的唯一道路。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

孔子 苏轼 《中庸》 学习型社会 老龄化社会 人类命运共同体

请从以上六个词语中选择两三个词语，并使之形成有机关联，写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【解析】试题分析：新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。如本题可以根据“孔子、学习型社会、老龄化社会”三个词语，提取出“活到老，学到老”“终身学习”的立意。

点睛：由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：

①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。 ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。 ③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。 ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。

⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

活到老，学到老

多萝茜·比林顿曾说过这样一句话，我们今天所知道的东西，到明天就会过时，如果我们停止学习，就会停滞不前。

21世纪是一个开放，沟通，合作的时代，同时也是一个竞争，危机，多变和信息爆炸的时代。我们要想在这个时代生存下来并力求大的发展，就必须要求自己主动去学习，养成终身学习的习惯，做到古人说的那样活到老，学到老。

当今各行各业想要成功的人士或已经成功的人士，他们总是不停地学习，获取新知识，了解新资讯，把握新趋势，放长眼光，因此他们成功的机会才会比一般人多了许多。

正如孙正义一样，孙正义，他是韩国人，在日本出生，在美国留学长大，在他年轻的学习生涯中，他十分用功，因此他精通韩文，第极言笑，左右排图书，终日欣博约，贬异正则扶”，意为博文约礼，就是广求学问，恪守礼法。明确了楼名的含义，然后合理选择有逻辑关联的楼名进行组合。其方法是把意义相关的楼名组合在一起，然后对这几个楼名的内涵进行概括提炼，从而确定立意。由于组合的方式有很多种，立意的角度也灵活多变，便于学生根据自己己有的知识储备和特长尽情发挥。例如选择文质楼、兰蕙楼、博约楼为一组，可以从“自身修养”的角度立意：男生要做文质彬彬的谦谦君子，女生要做纯洁高雅的东方淑女，广求学问，恪守礼法；如果选择明理楼、思齐楼、厚德楼为一组，可以从“立德树人”的角度立意：远离愚昧，做一个知书达理、积极进取、品德高尚的新时期青年；如果选择勤耕楼、行知楼、搏毅楼为一组，可以从“勤奋好日文和英文。在他25岁的时候，他患了肝病，在医院整整呆了2年，在这期间，他学习了4000本书籍，平均下来一年学习了2000本，平均每天5本。当孙正义学习完这4000本书后，他写了40个行业的计划书，他发现要成为世界首富，就得从事电脑行业。

后来，他的公司，开始创立了，员工仅仅有两人。有一天，他突然站在公司装苹果的纸箱上，对他的两个员工讲：我叫孙正义，在25年后，我将成为世界首富，我公司的营业额将超过一百兆日币！。那两个员工一听，立即辞职不干了，他们认为老板疯了———这个年轻人夸下海口。

孙正义后来虽没有成为世界首富，但是他却成为了让人们非常羡慕的亚洲首富，达到了许多人梦寐以求也求不到的地位和荣誉。

在我们的生活中，正是因为有孙正义这样一群不断学习，经常给自己充电的人，他们才能不断的放电，他们成功的机会才会不断。

然而，许多未能取得成功的人往往错误的认为，离开了学校后，对知识的学习停止了。其实，学校教育只不过是为未来获得更有用的知识打下夯实的基础，做铺垫而已。

亨利·福特曾经说过这样一句话，任何停止学习的人，都已经进入老年，无论其是20岁还是80岁，坚持学习的人则永葆青春。

据美国人力资源协会统计：一个人工作后，如果每天对他自己的工作职业花一个小时的时间学习，这样连续学习三年，这个人就会成为这个行业的专家；如果连续学习五年，他将成为这个行业国家级的专家；如果连续学习八年，他将成为这个行业世界级的专家。

我们任何一个人都无法吸收某一领域的全部信息，因此，我们必须把握学习的机会，花时间去充电，才能放电。 活到老，学到老！只要不断学习，机会就会不断！

13、阅读下面的材料，根据要求写作。(江西莲塘一中、临川二中2018届高三年级第一次联考)

走进校园，经常看到这样的楼名：文质楼、兰蕙楼、勤耕楼、明理楼、搏毅楼、行知楼、笃志楼、博约楼、致远楼、厚德楼、思齐楼、凌云楼……

看到这些楼名，你有怎样的感触与思考？请从中选出两三个楼名确定立意，展开联想，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【写作提示】材料列举了校园里常见的12个楼名。这些楼名体现了浓厚的校园文化氛围，更从不同侧面对学生的行为养成、意志品质、理想抱负提出了要求。这是个任务驱动型作文试题，要求学生从所列楼名中选出两三个楼名确定立意。本题立意的关键是，首先要明确每个楼名的含义，如“兰蕙楼”取自“兰蕙居空谷，纤尘染不沾”，意即蕙质兰心，纯洁高雅；“博约楼”意取梅尧臣诗句“次

学”的角度立意：既要勤学苦练，又要勇于实践，将知识转化为能力，养成乐学善学、毅力超群的良好品质；如果选择笃志楼、致远楼、凌云楼为一组，则可以从“志存高远”的角度立意：当代中学生应该胸怀鸿鹄之志，目光长远，大有作为。从命题设问上看，写作本题宜首选议论文体，结构形式以并列式为佳。在审题立意时，谨防罔顾驱动“任务”，只是简单地从一个侧面大做文章，致使偏離题意；更不能全然不顾题目、中提供的关键词，另起炉灶，自行其是。

明德以修身 笃志而行知

走进校园，空气中弥漫着阵阵墨香，诗卷之气盈入心中。放眼望去，亭台，回廊，浮雕，园林，无不充满智慧。即使是那一个个小小的楼名，也都蕴含着深邃的人生哲理，给人以启迪。

《周易》有言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”身为学子，不论出身、相貌、才情，都应以德为首。无德之人，难成大器。我国自古重品德。早在魏晋南北朝时期，就以九品中正制选拔官吏，把道德作为重要标准。因为品行之重，不但关乎个人的前途命运，更关乎江山社稷的安危存亡。魏征为国荐贤，敢言直谏；岳飞精忠报国，不畏奸邪，传为千古佳话。而李斯妒杀韩非，玷污一世英名；秦桧结纳私党，陷害忠良，被千夫所指，万人唾弃。思及今人，自当心忧天下，胸存懿德，践行“仁义礼智信”，提高自身修养。待师以敬，待友以诚，孝亲尊长，三省吾身，以美德立于天地之间。

看到“行知楼”，不禁让我想起了《礼记》中的“格物致知”。学习，不应浅尝辄止，走马观花，知其然而不知其所以然，而应从实践中探求真知。远古时期，人们认知能力低下，更没有如今这般丰富的知识资源。我们的祖先正是在不断的实践中认识世界，获取知识的。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日搜集、整理资料，修先人之古籍，终成药学巨著《本草纲目》；而那些文学巨擘也不是蜗居在小小斗室里完成鸿篇巨制的。只有体味生活，才会在文章中描摹人生百味。现代作家余秋雨，辞去北京工作，抛下政治、社会地位，去大漠中看古战场，去甘肃观莫高窟，渡赵州桥，游历三峡，只一身破衣，足迹遍及文化古迹，历尽艰辛，终于酿出了醇美的《文化苦旅》。阅万卷书，行千里路，才能获取真知，成就大业。 然而，懂得了“厚德”与“知行合一”还不够，还需辅以坚定的志向，不达目的誓不罢休的坚忍。大雪封山，而宋濂仍然“负箧曳屣行深山巨谷中”，只为求得老师的指点。看到老师不高兴，他就站在一旁，耐心等待。等到老师脸色好些，便屈身恭敬讨教，终于登堂入室，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，受到万人敬仰。纵观历史，有多少人像宋濂那样，不慕锦衣华服，一心向学，矢志不渝；锲而不舍，名就功成。

“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”我们生来恰似璞玉，只有不断地磨砺、修正，才能变得圆润、华美。正像古诗所云：“玉藏璞内

少人知，识者难逢叹数奇。有日琢磨成大器，惟期卞氏献丹墀。”凡欲成为国之栋梁者，务必谨记：明德以修身，笃志而行知。 【点评】作者开篇由校园场景引出话题，扣题严谨，自然亲切，充满生活气息。文章重点从“厚德”“知行”“搏毅”三个角度展开论述，符合题目的要求。所选的素材包含官场、医学、文学，涵盖古今，多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。以《王者荣耀》为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被具有典型性和代表性，大大增强了说服力。古诗文名句的引用，不但丰富了文章的内容，更增添了文采。举例论证、引言论证、对比论证、比喻论证等手法交错使用，灵动多变，显示出娴熟的论证技巧。拟题言简意赅，行文首尾照应，逻辑严密，结构完整。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

白天看电视玩游戏、半夜依旧在微信网聊……这是部分学生暑假生活的打开方式。而暑期还未开始，杭州就有一少年痴迷打《王者荣耀》，和父亲发生口角，一言不合，居然从四楼一跃而下。沉迷《王者荣耀》是谁之过？

有人认为开发商的逐利思维太浓；有人认为家庭监管缺失；有人认为欠缺行业规范化指导；也有人认为玩家缺少自律。

请从中选择两个或三个角度来表达你的观点，使之形成有机关联。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【解析】试题分析：本题是一则材料作文，审题难度不大。题干中给出了四个角度，这四个角度都是在查找青少年学生沉迷《王者荣耀》带来灾难性后果的原因。第一个角度把责任归结给开发商，认为开发商唯利是图；第二个角度把责任归结给家庭教育，认为监管缺失；第三个角度把责任归结给，认为缺乏规范化指导；第四个角度把责任归结给玩家个人，认为造成这样的结果是因为玩家不够自律。考生从这四个角度中选择两个或三个，找出其中的内在联系，确定立意写作即可。如，根据角度一和角度三，可立意为“游戏开发应加强行业规范化指导”；根据角度二和角度三，可确定立意为“家庭和都不能缺失”；根据角度二和角度四，可立意为“家庭不能缺失，个人更要自律”等等。

点睛：本题是一则材料作文，题目首先给出一则时事新闻，体现了传统材料作文的特点，然后给出四个角度，并要求考生从四个角度中选择两到三个角度，找出内在联系写成文章，这又模仿了2017年高考课标一和课标二卷的形式，体现了创新性。考生写作中既要仔细阅读材料，找出所给观点与材料之间的关系，还要仔细分析所给的四个角度，确定每个角度的内涵，然后选择有内在联系的两个角度或三个角度确定立意，写成文章即可。

《王者荣耀》：是娱乐大众还是“陷害”人生

一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。最近，当《王者荣耀》在一波波圈粉，又一波波被质疑时，该如何解“游戏之毒”令人深思。

作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看，累计注册用户超2亿，日活跃用户超8000余万，每7个中国人就有1人在玩，其中“00后”用户占比超过20%。在此可观的用户基础上，悲剧不断上演：13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买装备盗刷10余万元，17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命……到底是游戏娱乐了大众，还是“陷害”了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。

过度消耗。因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。

怎么做，不仅是态度，更要见成效。面对各种声音，游戏出品方近日推出了健康游戏防沉迷系统的“三板斧”，如未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等。有人说，这是中国游戏行业有史以来最严格的防沉迷措施。在某种程度上，人们看到了防范的诚意，但“三板斧”能否“解毒”还有待时间检验。

不止于“三板斧”，如何给游戏立规矩，需要做到的还有很多。

立足平台，要市场更要责任。智能手机普及，手游市场火爆，但手机不能沦为“黑网吧”甚至“手雷”。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不计后果。如果一款游戏埋藏了“魔鬼的种子”，那么一旦推向市场，就会害人害己。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，正如一知名企业所坚持的，“不要作恶。我们坚信，作为一个为世界做好事的公司，从长远来看，我们会得到更好的回馈——即使我们要放弃一些短期收益。”为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。

立足，要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新与活力。要鼓励企业创新，支持企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦。即便几年前就发布了《关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知》，但监管的滞后性仍旧明显。是否强化游戏审核？如何建立游戏监管规范？可否实行手机游戏分级制度？这些问题都需要相关部门抓紧论证、出台并落实。“汝之蜜糖，彼之砒霜。”游戏究竟是魔鬼还是天使，不能让研发者一人说了算，监管主体有必要让游戏多一些“善意”。

“我比很多家长都要痛恨看到孩子沉迷手机的样子。”当一位老师“怒怼”游戏时，满纸透着无奈与悲愤，我们需要认清的是，手机和游戏没有生命力，责任意识更应战胜商业利益。须知道，游戏需要设计，孩子的未来也需要“设计”，而这才是妙手文章。